Както учи в старите дни - uchmet

Цели:
1. Въвеждане на учениците с историята на родината си.
2. Формиране на мотивация за учене.
3. Повишаване на любов към родината си.

Минете години, десетилетия векове, как смятате, че учениците учат променя?

Чудили ли сте се как да научат децата в училище и преди? Какво бихте искали да научите?
Отговорите на учениците:
Когато първото училище?
- Как да научим нашите връстници?
- Какви бяха учебниците?
- Какво предмети се изучават?
- Колко дълго уроци?
- Кой беше учителят?
учител:
Така че, определи темата за нашите класове.
Ученици:
Както учениците научиха в старите дни
учител:
Момчета, за да получите отговори на въпросите си, аз ви каня на нашите гости и да се направи едно пътуване към миналото
учител:
В древни времена, хората в Русия се занимавали предимно със земеделие. От ранна пролет до късна есен селяните са работили в областта да се хранят семейството си.
Но това е зимата. Събраната реколта. Empty в областта и на улицата. Тишината около ... Макар че - не! Ще чуете: песента! Това момиче събирани при набирания, работа, тананикайки любима мелодия. (Иван Купала "Младеж")
И децата не могат да видят на улицата ...
А, да! В крайна сметка, те се учат! В старите дни на древния обичай децата даде на преподаването на деня Светия Пророк Наум наречен в Gramotnikom хора. И хората казват: "Пророкът Наум насочи към ум."
На този ден, родители благославят техните деца до учени. Дори учениците попита на Свети Наум "Отче Наум благослови ума си!"

(Slide 3)
Студент:
Ние сме отглеждането на децата в този ден по-рано, като каза:
Събудете ranohonko,

Разговор за възпроизвеждане B.M.Kustodieva "Училище за Москва Рус"

(Slide 4.5)
- Смятате ли, че е имало училище от това време, подобно на модерното?
- Помислете за боядисване Възпроизвеждането B.M.Kustodieva който е посветил своята работа историческа тема "Училище на Москва Русия."
- Какво е специалното на този клас?
- Какво правят учениците? Колко от тях?
- Можем ли да кажем, как те се отнасят за преподаване?
- Как е това училище различно от днес?
Вие правилно посочи Древна Рус училище за разлика от съвременната, а сега слушам поемата на древна Русия N.Konchalovskoy училище, което ще ни каже ученик на нашия клас. След слушане на него, можете да ми кажете за разликите между училищата, които все още не сме говорили.
Студент: четене стихотворение "В старите дни, децата се учат" наизуст.
Децата бяха в старите дни -
Те учеха църква чиновник -
Те дойдоха на зазоряване
И твърди писма, както следва:
И да Б - като да Аз Буки,
Б - като олово, G - глаголи
И учителят за наука
В събота всички бичуван.
Ето как прекрасно началото
Нашата харта бе!
Ето как за писане писалка -
Гъши пух!
Този нож не е без причина
Той призова джоб:
Ochinyali им писалка,
Ако не беше сериозно.
Трудно е да се даде заслуги
Нашите предци в старите дни,
И момичетата трябваше да
Не се научи нищо от двамата.
Изучават само момчета.
Чиновник с показалка в ръка
Напевен, прочетете ги книги
В славянския език.
Защото на летописите стари
Московчани знаят децата
За литовците, татарите
И за родината си.
N.Konchalovskaya.
Така че, какво друго научихте за школата на Древна Рус слушаше продукт? (Децата се учат на зазоряване. Записани в училище само момчета. Те учеха чиновника на славянски език. В събота, студентите бичуван. Преди това те не пишат писалка и перо писалка.)

Fizminutka.
Според руската народна песен "Коляда" от "Иван Купала" група от деца танцуват, повтаряйки движението за студентски танцьори на черната дъска.
Историята на историята на писане.
Преди това децата са били обучавани да пишат само година по-късно, когато тя е била да научат азбуката. За това, за какво и как да пиша, ще кажа следващия ученика. (Това беше даден творчески домашна работа: да изготви доклад по тази тема.)
Студент: Съобщение "на какво и как да пиша?"
Преди, хората пишат остър стик в бяло брезова кора, игла върху палмови листа, глинени плочки, върху таблетките, покрити с восък, а дори и на плочите от пиринч.
В Русия, написан на пергамент. Пергамент направени от кожата на кози, телета, овце. Кожата е внимателно почистени, изстъргани, полиран, докато стане бяло или жълто. На пергамент написани ясно и красиво. Това е скъпо, нещо като писане никой не би се осмелил в нея. Няколко листа пергамент бяха книга. Една книга, написана на много месеци, а понякога и години.
Добавка към доклада на учителя на детето:
В днешните ученици пишат в тетрадките си, и пред думата имаше различно значение. Книги, написани на първите роли, а по-късно половината от сгънат лист, в група от 4 листа. Такива книги се наричат ​​преносими компютри.
Book - (гр. - четворна), сгънат на четири листа, върху които писмена форма.
Историята на възникването на азбуката.
Преди хората в древна Русия се научили да пишат - те учи на писмото. Кой дойде с българската азбука?
Азбука, която ние сега се използва, е създаден от славяните, на братята Кирил и Методий в IX век. Кирил аз Mefody направена азбуката, а след това преведени на славянски няколко писания. Част от писмото е било взето от гръцката азбука, а някои, специално проектиран за предаване на звуците на езика славянски, което не е на гръцки език. Буквите: B, F, С, В, W, Y, Yu, J. азбука е 45 букви. Тази азбука, наречена кирилица в чест на основателя на един от братята му. (В същото време докладът показва илюстрация на учител на студента Кирил и Методий на допълнителна литература E.V.Saplinoy "Въведение в историята." 3-та степен).
учител:
Нека да попитам студентите да четат нещо от тяхната азбука и се опитват да се превърнат в модерен език.
(Slide 6)
myslete ал myslete Al (женски)
добър той myslete (къща)
Sha Коко Ал хора (училището)

Старата школа не е peremenok, без режисьор, и само един учител. Знанието е преминал от сутрин до вечер; в средата на деня - почивка за студенти обяд. Правилата са строги: можете да пиете по цял ден само три пъти, и за необходимостта да излезе само два пъти.
Особено внимателно научи да правим с книгите, те не могат да бъдат поставени на пейката, но само на масата.
Така че от сутрин до здрач, бяха уроци в Old School. Всеки студент получава от лична задача учител: един предприе първите стъпки вече са се преместили в друга "склад", третият вече чете "Часослов". И всичко това трябва да се научат "от сърце", "запомня". Всеки я научи на глас. Нищо чудно, че поговорка предвидено: "ABC се преподава - във всички къща виещ".
За неподчинение и ненаучени уроци учител, както каза преди "натрошени ребра" пръчки. Снимка жезли се дори, поставени в началото на урока е писано:
"Окото на прът върху ума, вълнува паметта и волята на злото в добрите паузи."
Преведох за вас в нашия съвременен език:
"Ако бичуван - просто искате да научите, ще се върне в паметта и дори мисли няма да са на път да се подготвят в къщи."
Който не слуша учителя - да се сложи грах в ъгъла на колене. Или оставят без обяд.
Кой научили уроците той отиде у дома, така и за нас, също, че е време да се върна от пътуване.
Вие, момчета, сте виждали, че образованието преминали дълъг път, и достига до вас, той е претърпял много промени. Обучение става все по-интересно, живот се превърна достъпни за всички.
Вие - студентите. И днес учене - главен вашата работа. Можем да кажем, че е вашата професия.
За да научите професия, е необходимо да се научат много тайни, за да покаже старание, развитието на силна воля, постоянство.
Вашето училище марка - е резултат от работата си. Ако имате нещо не става ясно, е нещо, което не може, и трябва да се положат усилия за постигане на тази цел. И ние, вашите учители и родители могат да ви помогнат с това.
размисъл
- Момчета, да оценят работата си в класната стая, попълване на размита, който беше като настроението си в класната стая.

Интересен време на строителни дейности. метод на потапяне в атмосферата на отминалите векове, използването на снимки на български артисти (Борис Кустодиев) стихотворение NA Кончаловски, позволява на децата да се чувстват, че принадлежат към историята на България, да се реализират на непрекъснатостта на духовните ценности на поколения.
Основен недостатък на събитието за началното училище е пренасищане на информация и по-дълга времева изпълнения на учителя. Ако този материал промяна в театрална форма, събитието бе в състояние да получите по-висок резултат.

Развитието не е списък на препратки и източници в интернет, има пунктуационни грешки. принципите за форматиране представяне текстови са нарушени.