Как да се заинтересува дете проучването - ябълка
Аз не искам или не?
Девет години Сеня, на пръв поглед, не се притеснявайте, поради факта, че тя заплаши, че ще бъде изгонен от училище. В класната стая видя врани седят у дома през цялото време пред телевизора, уроците се вършат под ужасен натиск. Но с лицето му продължаваше да се усмихва! Senya винаги усмихната, и когато той се скара, а когато на снимачната площадка на две. Само гледката на колан Senya накратко sereznel на баща ми. Въпреки това, той е този замразен, залепени усмивка и причинени психологическо безпокойство - това е маска, която крие страх. В първия клас на Сена с голяма трудност дадено писмо. Осъществяване уроци той са били транспортирани в бележника ужасна кал. Мамо, който тогава бил на работа в беда, раздразнена и извика при сина си. И Сеня, направи нещо умно момче, при самото споменаване на уроците са паднали в ступор. Трети курс този патологичен реакция е да свикнат с него. По ирония на съдбата, страх от проблемите в училище - най-често днес, мотивът на преди уволнението от готварски уроци. Смъмри един учител пред целия клас, останалите съученици obsmeyali трета колебайте да отидете на борда. Тя ще изглежда, малки неща, но за уязвимите и егоистични децата още една възможност да дойдат в скръб се възприема като трагедия. И домашните, като ярък спомен за училището е само един смисъл - отвращение.
Идентифициране на причината за страха да не е толкова трудно. Гледайте на детето си да се види как той говори за училище. Ако вашите въпроси: "Така ли приятелски клас?" или "Искате ли учителят ли?" - детето започва да се отдалечава от темата, се препънат, се изнервят, тогава причината е вероятно, в отношенията на училищната среда. Страхът от провал предпазва от бъдещо веднъж фокуса на дете, потиска, ако "деактивирате" да се случи. Гледа той се отдели, почти спокойна, въпреки че не спокойствие там, естествено, и "не мирише." В действителност това е един вид защитна реакция, спирачка, която помага на бебето да остане в периферията на емоционална пропаст.
Родителите често по невнимание укрепване страх на дете. Възрастните започват да убеди детето, че той ще успее, но това не му помага в бизнеса. Някои смятат, че това не е необходимо. Други се страхуват, че детето ще свикне с постоянните помощ зрелостниците в подготовката на уроците и да престанат да разчитат на себе си. В действителност това не е вярно за всички деца голямо удоволствие, знаейки, че те са най-накрая "себе си с мустаци". Помогнете на детето си да разбере необичани темата, по която интересът му и благосклонност ще премахне стреса си. Веднага след като детето е в състояние да се справят с уроците, без вашата помощ, той определено ще се откажа от нея. И ако вие ще забележите, че първите успехи се събуди интерес към темата, а след това правилно сте поставени "диагноза" и са му помогнали да "излекува".
Понякога трудностите, които изпитват детето, са причинени от малки, незабележими на пръв поглед отклонения: нарушение на логическото мислене, понижена концентрация на вниманието, дисграфия. Не всеки случай изисква участието на специалист, но:
• Ако се обърне внимание на това, което проблемът е особено трудно да се даде на детето си уравнението, което прави планове - всички тези работни места, където ще трябва да използвате логическото мислене - се опита да започне да го тествате себе си. Например, за да играе с него в някаква игра на дъска, където ще трябва да се "включи" логическо мислене, практика за решаване на гатанки, пъзели. Ако смятате, че дете не се справят със задачата, това е сигнал за това, че той може да има разстройство на логическото мислене и трябва да се обърнете към психолог.
• Ако едно дете се отклонява в преразказ на орални обекти, обърква събития прескачат една тема към друга, той може просто невнимателен, но е възможно и че е счупен фокус. Тя също е повод за посещение при специалист.
• Винаги "разпръснати", и редовно да прескочите обърка писма понякога с думи, дори цели срички може да пострада леко дисграфия. Ако тези грешки са станали норма в бебето, да го покаже на Вашия лекар трябва да се провалят. Колкото по-рано се обърне внимание на това, толкова по-голям шанс за бързо премахване на този дефект.
- Да. можете лесно посъветва! - оплаква ми се да се консултира майка ми 10-годишният Никита. - И ми не хвана нищо! "Не правете урока - казвам - няма да се играе в компютъра." А той ми каза: "Е, не аз ще управлявам!" Той просто може да не, нали знаеш?
Такива примери, когато детето "седи на врата", леко висящи крака напълно. Две разглезени деца са взискателни, както се казва, по дефиниция, и разчитат на тяхната "лоялност" не е необходимо. Сделката обаче не е толкова трудно с тях. Основното нещо в тази ситуация, за да се придържат стриктно към принципа на "пари сутринта, вечерни столове."
Аз обикновено питам родителите какво детето им се правят, след като той не е било позволено да играят в компютъра? Отговорите са стандартни: играене на игри, гледане на телевизия, става за разходка. Това всъщност е добро време така или иначе, плюя на родителските искания. В резултат на това възрастните да си проправят път и не може на всички (и най-вече на детето!) Разработва невярна представа, че той е абсолютно непобедим. В действителност, родителите трябва да показват малко постоянство, всичко ще си дойде на мястото. Да, домашна работа - случая на детето, и той е свободен да избере, да ги готвя, или не. Въпреки това, за двамата, в резултат на ненаучени уроци трябва да го лиши от значение за него ползи за живота. Основното нещо е да се спазват стриктно правилата на вашата "игра". След това се откажете за бездействие би било нерентабилно - че вие и принципа на "единствената алтернатива" е! В този случай, пряка принуда - "Аз, който каза, походът на масата!" - може да се избегне. И вместо да се налага да се намесва в процеса на уроци по готварство, вие ще бъдете в състояние да постигне в резултат от прилагането на временно решение.
Това с пристигането на детето в първи клас на живота си не се превърне в един безкраен окопна война, придържайте се към следните тактики:
• На първо място, контролиране на бебето напълно, постепенно преминаване към проверка на място домашното е много важно да се наблюдава изместване линия между пълна ненамеса и прекомерно интерес.
• Опитайте се да убеди едно дете, че уроците - това е личен въпрос. Някои деца, особено по-големите деца, то е много полезно да се чувстват последиците от собствената си безотговорност.
• Регулиране на момче на активна работа в класната стая. Ако те слушат внимателно обясненията на учителя, повечето от оралните уроци могат да научат в училище и свободното си време те ще имат повече.
• Когато помогнете на детето си да си свършат работата, плъзнете по-близо до него, потупване по главата, успокои. Основното нещо - не се дразни и не се счита за изгубено време, което прекарвате с него на бюрото си - децата са много се чувстват!
• Не забравяйте да дадете на детето си възможност да се отпуснете след училище за най-малко три часа. Това е пряко свързано с производителността на уроци за обучение.
Здравейте, моето дете (момче на 10 години), всички симптоми на тази статия, компютърът е бил забранен, така че той иска да играе повече от домашното (мисля, че ще бъде стимул за домашното и да играе поне до последния пост, в този случай, аз обясни, че трябва да се направи, за да се седна да играе), независимо от факта, че училището е имал всички завои (horoshist приятели също е на разположение). След като завършва училище има до четири часа за отдих, както и уроците, които помагат да се направи цялото семейство. Викове, психо, хвърлят книги, тетрадки откъсне (казва, че ние сме хранени с уроците си) работи в друга стая в сълзи, hryapaet врата и го затваря за запек след един не иска да чуе не сме се виждали. Често играе шах с него, губи разсейване (не се концентрира) продължава кръг на шах, казва той, че като него. Крещеше и към него и победи с колан не искам на 10 години е живял с баща на майка му отишли в друга страна, аз съм втори баща му, се отнасят с него добре.
Как мога да бъда в тази ситуация?
имаме цялата коса в прическа в клас, когато трябва да се отговори, тя (дъщеря на 12 години), като се усмихваше, и наистина не каза нищо, а когато се опитваме да правим у дома 0,