Как да се справим с дисграфия в едно дете - проблемът с българския език - за развитието на детето

Какво е дисграфия и как да се идентифицират

Често родителите просто трудно да се повярва, че детето наистина не може правилно да пиша думи. В действителност, много родители вземат по отношение на детето е абсолютно странна позиция. Когато едно дете пита за помощ, и казва, че не се справят, те отговарят: "Аз съм в училище преди много време, аз не си спомням нищо", а в най-добрия учител го е наел, а в най-лошия - просто оставете на проблема без надзор. От друга страна, те обвиняват детето, че "така че си нещо на родния език не се срамува да се знае, че там е трудно!". Но трудностите, всъщност може да се появят.

Ако, въпреки старанието и изпълнението на всички домашна работа, детето не е в състояние да пише правилно, обърква букви, срички, думите не могат правилно да изградят предложението не се прави разлика между понятието за език, много е вероятно той страда дисграфия.

Дисграфия - не е болест, но то може да донесе много проблеми не само в училище, но и в живота.

По някаква причина, логопеди и психолози често се фокусират само върху фонетичен дисграфия, това е, грешки, свързани с недопускане на дискриминация на фонеми и грешен звук и който се посочва съответствието на писмата му. Все пак, има няколко вида грешки с дисграфия.

1. Грешките, свързани с абортирани фонемни процеси и слухови възприятие - тези грешки са най-често срещаните. Това означава, че ако едно дете, пише вместо думата "дом", думата "дим", ако постоянно прескача букви ( "Терек"), ако объркващи места срички и букви ( "онко" вместо "прозорец"), ако добавите към думата излишни срички или пресата е необходимо, променете думите, объркани по отношение на намаляването на гласната, това е грешка, свързана с слухови възприятие.

2. Грешки, свързани с лошо образуване на лексикалната и граматическата структура на езика: детето не е наред да се споразумеят помежду си дума ( "красиво момиче") неправилно определя контрола между думи ( "за да отидете на улицата", вместо "излизат навън"), на мястото на думите като Това обърква префиксите и предлозите. Игнориране на думите в изречението.

3. Третият тип грешка - грешката е свързана с визуален признаване на букви. Детето обърква подобни писма - "а" и "б", "w" и "w", пише писма огледало (особено, когато той започва да пише с главни букви), и т.н.

Кога, как и от къде да започна

За информация как да се справят с дисграфия, написани много статии и книги, но те са почти всички poemu нещо, което да се отрази относително тесен кръг от въпроси. Например, повечето от тях, насочени към коригиране на дисграфия сред деца и деца в предучилищна възраст в училище. Подобни техники и албуми с задачите, които можете да намерите изобилие. Но това се случва, че родителите решават да се справят с проблема по-скоро късно, например, когато едно дете е в трети или четвърти клас. И тук проблемът се усложнява от факта, че в продължение на няколко години на детето в класната стая вече даде много на лингвистични понятия и определения на различните секции на лингвистиката, а той изпусне топката и "плава" в тях. Особено трудно е за деца, които, страдащи от дисграфия, изучаващи учебна програма на висока сложност, като например програма Elkonin- Давидов. Често проблемът с българския език отписани като мързеливи, за дете под налягане и учителите, и родителите, в резултат на детето, както и всички може да бъде пълно отхвърляне на този въпрос, и пишат правилно, той никога няма да се научат.

Така че, какво ще правиш, ако забележите признаци на дислексия или дисграфия на детето?

2. Ако детето ви просто отиде на училище, и ще видите, че това е обективно неспособни да се справят с програмата на българския език, ако той не се дава домашна работа и клас задачи, и незабавно се консултирайте с логопед и психолог. Между другото, да зададете други родители колко добре българския език се дава съученици дете - ако проблемът е никак вероятно, не е умствената изостаналост и учител.

4. Ако решите да се справят с проблема, когато детето е вече в трети или четвърти клас или по-късно, ще бъде много по-трудно. За да започнете да привлече подкрепата и съгласието на детето - той трябва да осъзнае, че той има проблем, но ако се справят с тях, а след това той ще успее. Много често децата са грешни, просто защото те се страхуват да се направи грешка, те считат себе си за да бъде в състояние да направи правилното нещо - там ще психолог и чувствителна отношението на родителите.

Бъдете последователни и упорити в работата си с дисграфия, с подкрепата на специалисти, изучаване на специална литература - и резултатите няма да ви кара да чакате.