Как да се подготви един бъдещ първокласник да тестват най-добрите практики от учителите

Как да се подготви един бъдещ тестване първокласници: практически препоръки от преподаватели

Какви дейности ще ви помогне да се подготви малко предучилищна възраст за тестове?

В списание всички деца, можете да намерите най-етажни снимките. Ами да ги намали и да предложи на детето правото да възстанови реда. И след това го оставете да pofantaziruet и измислям история.

стихотворение наизуст

Научи детето няколко стихотворения от сърце. Е, ако предметът е различна: училище, майка, играчки, забавни стихотворения. Разбира се, че е по-добре да научи поезията на известни поети: Barto, Zakhoder, Blaginin, Висоцки, Маршак. Или съвременни детски поети - като например Анастасия Орлова или Mashi Rupasova. Остави го да говори с вас с рецитация.

На какво да търсите. Виж, ако едно дете произнася думи ясно и изразително дали казва. Прочетете стихотворението с него и да поговорим за това, което е, кои са главните герои. Изберете стиховете, които харесва: той е достатъчно възрастен, за да имам мнение!

Прочетете на детето си една история, или още по-добре, отидете на театър. След това помолете детето си да ви кажа какво са видели / чули.

вписва буквата

Предложи бъдеще първо поставете липсващите букви в думи. Детето трябва да предполагам какво означава думата. Би било хубаво, ако той е написан с главни букви, вместо точки. Например, W ... ол ... момче, да ... добре. Би било хубаво, ако в някои случаи, детето се нарича няколко опции. Например, във втория случай - момче, пръст, в непосредствена близост - коза, шиш, кора.

На какво да търсите. Виж, колко време той мисли за всяка дума, или достатъчно бързо на думи, независимо дали влиза правилната буква. Ако това би било трудно, практикуват! Опитайте се да предложим на детето си повече такива думи, да му помогне с първите думи, да ми каже. Подредете забавно състезание - кой ще завърши бързо съставяне на думите им - всеки участник лист с едни и същи думи, този, в липсващите букви. В сигнала, двамата започват да се образуват думи. После сравнете Полученото.

Направете една фраза.

Кажете си дете да компенсирате фразата с думата. Например, думата "земя". Ако малко дете не разбира понятието "Фразата", просто го помоли да допълни думата на другите, дам един пример. Колкото повече думи, които ще вземете, толкова по-добре. Например, една красива земя, голяма земя, чернозем, пръст, в градината, и така нататък. Г.

На какво да търсите. Разбира се, важно е да се броят на думите, избрани дете. Лошо, ако той не го направи един израз. Чудесно, ако тези фрази не са само съществително + прилагателно.

Задачи мислене

Много училища са пристрастени към включването на така наречените проблеми на мислене в тестовете. Те обикновено са прости, но изискват мисъл. Например, като: "Едно яйце се приготвя в тенджера за 3 минути. За колко минути са заварени 2 яйца? "(Също 3 Ако ги готвя едновременно). "Трите момичета в коша дадоха 3 ябълки. Как да се разделят ябълките равномерно до една ябълка оставена в кошницата? "(За да се даде на момичето последната ябълка в коша). много от тези проблеми. Опитайте се да намерите колекция от подобни задачи и да ги оставят на Вашето бебе.

Какво трябва да се обърне внимание. Опитайте се все пак не "влак" на бебето. Уверете се, че той отразява. Нека е това, което се случва в проблема. Например, проблемът с яйца. "Помните ли как мама готви яйцата, какво прави" Внимателен дете непременно си спомня как майка ми поставя няколко яйца в тенджера. Възможността да се осигури, че е полезно за решаването на общи проблеми по математика.

геометрични фигури

Детето може да се тества, ако той разграничава геометрични фигури като триъгълници, кръгове, квадрати, овал,. Сега просто важно, за да може да се прави разлика между тях. Можете да го предложим на картата, което ще бъде всички тези цифри (а не един) на случаен принцип. Номер всяка фигура. И тогава питам: "Spell номера на всички площади. Всички триъгълници. Всички кръгове "Ако детето обича да рисува, можете да се справят добре, но не и номерирани, и предлагат да нарисува всички триъгълници в синьо, всички квадратчета - жълто, и така нататък.

Какво трябва да се обърне внимание. Децата не винаги може да се предаде на разликата между квадрат и правоъгълник, овал и кръг. В този случай, опитайте се да продължава да се обърне внимание на знаците: на площада всички страни са едни и същи, опъната с овална форма. Възможно е също така да се въведе детето и с ромб.

Естествени числа. Психично математика.

Никой не отрича необходимостта от математическата в ума. До началото на първи клас дете може да се види дали той знае имената на номера, независимо дали той може да им покажем. Може да се извърши на основни изчисления с числа в рамките на 10. В допълнение, необходимо е да се знае местоположението на всеки номер в естествени числа, за да може да произнася цифрите в двете напред и в обратен ред. За да направите това, попитайте детето си да брои до 10. Сега, от 10 до 1. Кое число се предхожда от номера 4? Какво следва 6? Името на "съседите" на 7. Колко повече - 5 или по-малко 1. Какъв е броят - 3 или 2?

Какво трябва да се обърне внимание. Забележете как мисли, че детето. Тя не трябва да се счита за да преподават на пръстите си. Можете да покаже пътя, но не го използват като основен! След това детето е много трудно да се "самоучител". Ако той се обажда всички числа, за да обясни, че ако prischityvaniya към 1, че е необходимо да се обадите на следващия брой. Когато се извади 1 - предишния брой. Ако едно дете не говори поредни номера - го запознае с него. Ще има само повторение. Ако бебето е трудно, когато се сравняват цифрите, обясни, че повече от броя, който е вдясно, непосредствено в серия номер. След това е необходимо да се научат номера в състава 10. Например, 6 - 5 и 1, 4 и 2, 3 и 3. В разтвор на детето отразява примери: "6- 1 6 - 1 и 5. Това означава. 6- 1 до 5 ".

Логически Цели

за тестване често се приканва да извърши логически задачи, като например "Намери Деветимата неизвестни", "Поставете липсващата част", "Дайте всички елементи в една дума."

Какво трябва да се обърне внимание. Детето не трябва да предполагам, и се спекулира. За да разсъждавам с него!

математически задачи

И, накрая, едно дете може да предложи за решаване на математически проста задача. Необходимо е не само да се отговори конкретно каже решението.

Какво трябва да се обърне внимание. Бъдете сигурни, за да чуете как хлапето си мисли, обяснява избраното решение. Не оставайте само на избора на правилното решение, не забравяйте да попитате защо това е така.

За четене: звуци и букви

На какво да търсите. Вслушайте се в гласа на дете разговори. Вие не може да се каже думата "топката" се чува в началото на тях. " Чуваме и произнася звуци, както и "м" - това писмо. Също така имайте предвид, че "топката" в началото на думата мек [m]. Когато детето е в състояние да определи първия и последния звук, предлагаме да се направи схемата думи. За да направите това, нарязани пет червени, сини и зелени квадрати. Ако чуете гласна - Сложете червена, трудно съгласна - синьо, мека съгласна - зелено. Моля, имайте предвид, че не трябва да се отнася изписването на думата със своя звук верига! Понякога чуваме, например, [а], и пиша. Ь - писмо, звукът не означава. Не бъркайте бъдещ първокласник. Ясно е, че това е доста трудно. Веднага може да не е възможно. Бъдете търпеливи: как да дръпнем правилния звук по-ясно: "Слушай, mmmmmmama. Това в началото аз се открояват? Повторете ". Не забравяйте, че всички тези упражнения не само ще ви помогне да го превърне в истински първокласници, но и значително да улесни последващите диктовките писане, извършване на фонетичен анализ на думи.

Подготовка за писане

First Class Modern софтуер не позволява дълго време да се научат да пишат. Ето защо, не забравяйте да проверите, когато получавате, колко уверен дете пише елементи от букви, копия на клетките. За тази цел всяка рецепта, предложен бъдещите първокласници редовно предписват различни "стик куки-бримки", за да се излюпят и рисувам картини в оцветяването. Не се притеснявайте, че няма да се окаже прав - пръстите на ръцете трябва да се използват, за да!

На какво да търсите. Първият път е по-добре да не пиша писалка и молив. По този начин, работата ще изглежда чист и няма да се чувствате, че тя не работи. Имайте предвид, че като дете държи молив. Той трябва да свикне да го направя правилно. Работи доста трудоемко. За да се мотивират, предлагат сянка и проследяване на изображения на известни герои. Подредете конкурс - кой по-добре да сянка или да предпишат елемент.

Главни букви (писане на писма)

Тя не винаги е един и същ капитализация и печатната версия има сходни елементи. Затова бъдещите първокласници не може да го наричат. Показване на азбуката, която се намира в близост до всички изписване на една и съща буква. Насърчавайте детето си да рецептата, която не трябва да се пише и да се проследи в готовност. По този начин, той се научава да се съпоставят и с печатни букви и малки и главни и малки букви.

На какво да търсите. Ако едно дете се опитва да напише писмото себе си - не позволявайте. Но не и конкретно да се усвоят. Ако той сигурен ръка, той е в състояние да се прави разлика между букви и уверено пише с главни букви, писането е лесно да се усвои. Не се опитвайте да направите всичко наведнъж - в противен случай тя ще бъде интересно в първи клас.
Много често, детето, което е в състояние да преодолее всички трудни задачи по математика и грамотност, "отсече" на пръв поглед най-простите въпроси. Най-обидно, че в този случай той губи много точки. Какво повече задачи, за да ви помогне да се подготви детето за успешен тест, за да се преодолее?

Сега много от книгите или карти със снимки и имена на растения, животни, електроуреди, мебели и др. Г. ги покажете на детето си, моля да се обадите.

И, разбира се, не забравяйте на плодовете и зеленчуците - детето трябва да ги знаят, доколкото е възможно - това е един от "любимите" въпроси тест за допускане до първи клас.

На какво да търсите. Това се случва, че детето знае, Амазония и на брега на река Иртиш за първи път чух. Не забравяйте да се обърне внимание на местните язовири, градове на страната. При изучаването на страните непременно каза и капитали. Кога ще запознае детето с информация за страната, която се фокусира върху държавните символи. Посочете фотографии, да обясни защо и какво да се показва, не забравяйте да научите националния химн.

Научете с детето си на дните, месеците, сезоните дни от седмицата.

На какво да търсите. Трябва да не се научи само името на поръчката, но също така може да се определи, например, на петия месец, ден от седмицата до вторник, и така нататък. Покажете на децата снимки, изобразяващи различните сезони. Посъветвайте се изброят месеца, знаци. След задаване на въпроси, като например: "Когато ледоход по реките? Когато има роса? А замръзване? По кое време на деня ядете закуска? "Той трябва да знае характеристиките на различните сезони, части на деня, от порядъка на месеца. И също така се научи известната дата - ден на жената, в Деня на знанието, Нова година, и т.н.

Памет, внимание.

Ако тестът е да се извърши училищни психолози, те определено се провери паметта и вниманието. Предложи бъдещ първи поглед на снимката. След това завъртете хартията, бяха помолени да се изброят, което е видял. Можете да усложни - направи чифт или графична рисунка - знак, като тази цифра. След шоуто, само една цифра - детето трябва да помним, втората. По същия начин, с думите: напиша няколко думи, бъдещ първокласник трябва да ги повтарям.

На какво да търсите. Виж, колко време той мисли за всяка дума, има много изтегляния. Много често детето в рисунката си спомня почти всичко, но не си спомням думите. В този случай, първата оферта асоциативни двойки (протеин - конус, ела - дърво). Обяснете как в този случай е възможно да се запомни думите. След няколко тренировки, отидете на произволен набор от думи.

На работните места за сметка обикновено предлагат "Намери петте / десет разлики" и "Какво се бърка на художника"

На какво да търсите. Обикновено всички деца могат лесно да се справят с тези задачи. Тук трябва да се обърне внимание на скоростта на изпълнение - по време на изпитването, никой няма да се налага да чака дълго. Ето защо, следват с детето си, доколкото е възможно такива задачи.

Езикови игри.

Насърчавайте детето си да играе с думите: "Дай обратното", "Кажи ми по различен начин (синоними)," "Един - много (кафе - кафе, топола - топола", "Какво не е (дни, синове чорапи)"?.

На какво да търсите. Вземи колкото се може повече от тези игри. Например, питат: "Къде се съхранява захарта? (Купата на захар) сол? (Шейкър на сол). " В играта с синоними - антоними предлагат не само прилагателни, но съществителни.

Опитайте се да не се превърне вашата задача в болезнена труда. Подредете състезанието, че самото дете се постара да отговори правилно възможно най-бързо. Насърчавайте верни отговори! На добър час!