Как да се научи детето правилно да произнася звуци schipyaschie w, w

Съскащ звук [W], [F] не винаги излизат дори шестгодишно дете. Вместо думата "бум" може да се чуе, "разследване", "fyfka", "tytka" и дори ... "hyhka". Е, точно в точно както в "Deniskina истории" Б. Dragoon. В първия случай е налице подмяна парливи на свистящ звук [C]. Във втория случай - лабиодентален произношението на съскащ, в третата - prizubnoe. Всички тези дефекти не са в норма. Те са просто като звукови дефекти [C] [C '], [H] [H'], [C] са имената на lisping и parasigmatizmy.

Преди още дебат: дали да се взема по-ниска дефектен произношение парливи? В такова изпълнение, звуци изказване [III] и [F] върха на езика е разположен в долната част на устната кухина и на задната част на езика нараства рязко нарастване на небце, образуващи пролука. Логопеди като старата школа правилното произношение. Младите експерти смятат подобна ситуация в норма и оставят всичко както си е.

За да се произнася правилно съскащ [W], [F], езикът трябва да заеме определена позиция в устната кухина. Той със сигурност широк, предния ръб на езика се повдига нагоре и образува празнина с твърдото небце, близки до горната предни резци, страничните граници на езика притискат силно горните кътници. Важно е, че езикът е абсолютно симетричен, в противен случай той може да получи странично произношение цвърчене. Ние, възрастните, разбира се, добра причина и за да покаже как трябва да бъде. А какво да кажем на детето? В края на краищата, той все още не може да се контролира перфектно шарнирните им органи, но те не послушаха! Ето как, молете се каже, направете богат език ако той постоянно се превръща в един вид шиене, но все още се опитва да се движи настрани! А го вдигнете нагоре по принцип не е възможно, тъй като това "безделник" се установява в устата и в момента, polozhivaet.

За да се получи желаният език ще помогне за оформянето на специалните артикулационни упражнения. За едно дете беше интересно да ги изпълнява, всичко облече в страхотна форма. Това е време да си припомним джуджетата на езика и да слушате смешно неговите истории. Ако сте пропуснали, си спомняте, че историята на живота на това джудже се казва просто седи пред огледало. Какво е днес? Всички много прозаичен ... Джудже закуска език.

"Джудже език в мислите си стои в кухнята и не може да реши какво да се готви за закуска. На последно място, той е на тиган. (Упражнение "Пан": отворена уста в усмивка, водещ ръб език се намира на долната устна, страничните ръбове са повдигнати, езиковата ръб се оформя като че ролката се провежда в тази позиция в продължение на най-малко 10 секунди ..) "Не, аз няма да направи нищо, за да изпържи! "джудже премахва пан в шкафа. (Език чиста, затворете устата.) "И все пак, можете да опитате!" Тиганът се връща и постави в чиния (упражнение "Пан"). След това погледнете джуджета се пада в розово чаша. "Най-доброто от чай!" - мисли език и изважда чаша. (Упражнение "Cup". Уста широко отворени език с високи повдигнати краища, разположени в близост горните зъби. Важно е, че долната устна не е "седни" език, и той е бил държан в тази позиция, най-малко 10 сек.). По това време - на вратата. Приятели дойдоха. За всеки трябва да получи чаша от шкафа. (Упражнение "Cup" се изпълнява толкова пъти, колкото приятели дойдоха на джуджетата.) "

Това е чудесно, ако и двете от тези упражнения се извършват с детето правилно първи път. И ако има проблеми? Например, не е възможно да се направи широка език. Ще трябва да се опрости упражнението и да накаже палав език, шикозен устните му: "Fr Sa-Fr Sa-пет ...". И накрая, езика повален и послушно легна на долната си устна. Сега е време да се пекат палачинки. (Упражнения "палачинка" :. За да задържите раздела на долната устна в покой в ​​продължение на най-малко 10 секунди) палачинки пекат в достатъчно: те трябва да бъде достатъчно за всички! Уверете се, че те са правилни кръгла форма с гладки ръбове. О, колко вкусно! Pleasure оближе горната му устна. Но не и от страна на страна, както и широк раздел от горе на долу. И отново. И още ...

Да се ​​надяваме, че един проблем, който го е направил: езика се е научил да бъде богат. Ние се пристъпи към следващата стъпка учи запазва раздела за горните зъби. Но това е следната история:

"The Wild конник събра гъби"

"Джудже език обича да язди кон. Той поема юздите и умело управлява коня си. (. Упражнение "кон": силно зацъкал) На първо място, конна база бавно, а след това - по-бързо и по-бързо. Къде са изпратили нашия смел ездач? В гората. Колко гъби тук! Това е под елхата скри силното Borovichok. (Упражнение "гъбички": език пръчици лицето си към небето В горната част на езиците - гъби капачки, сублингвално френулума - Leg Stretch го колкото е възможно широко отворена с устата си Уверете се, че детето не е просто вдигна раздела нагоре, и това беше ... изцедиш до небцето! задръжте в тази позиция в продължение на поне 5 секунди.) джудже нарязани гъбички (пропуснете език в долната част на устата), и веднага видя розово volnushki (отново направи "гъба", задържане на езика на тази позиция е не по-малко от 8 секунди) ,

В една поляна в близост до две млади Osinki израснал ярко червено гъби. Техните шапки са били толкова големи! Amanita поклащаше върху тънките си крака, и изглежда на път да падне. (Дете и възрастен правим "гъба" и да запази езика, доколкото е възможно в момента, като че ли на конкурса :. Чия гъбички ще останат по-дълго.)

Amanita джудже не е взела: защото те са отровни! Но той е събрал кошница с други гъби:. Бял, кафяв капачка манатарки, трепетлика, гъби (още няколко пъти да направят дейността "гъба") "

Аз трябва да кажа, че упражнение "Гъбата" е доста сложна, а не всяко бебе ще бъде в състояние да го изпълни от първия опит. Разбира се, под формата на "шапка" не е кръгла, prisosotsya език по небцето от цялата повърхност, и бакшиш. Ще трябва да се върнем към упражнението "кон" и да поиска детето не "щракне" език по време на "тракане" и толкова дълго, колкото е възможно да се забави (заседнал) на небцето. Тя трябва да бъде в състояние да! Всеки път, когато "сладко" времето ще бъде удължен.

Повечето деца обичат да упражняват "Фокус". Той е не само ефектен, но и много ефективни упражнения. Той се използва при определянето на парливи логопеди за дълго време. Wide (в "чаша" форма) език пръчката от устата му, рязане на ръба да се вдигне носа, но в никакъв случай не натискайте горната устна! Между езика и горната устна разликата остава. Устни разтеглени в усмивка, страничните ръбове език контакт с ъглите на устата. Докато детето ще изгради тази сложна структура, като го постави на върха на носа парче руно. И сега на бебето трябва да взриви на памука, без да се губи от формите на език. Полар лети нагоре. Ако не, това означава, че въздушна струя, отиде в грешната посока, например, в ъглите на устата, или в бузите. Може би мъника не може да запази езика и "скрит" в устата. ... Ние трябва отново да се инжектира необходимото форма на езика. Може би това ще отнеме повече от една дейност. Търпението и отново търпение. Въздушната струя е много важно при определянето на цвърчене. Но също толкова важно е начинът, по нея следва. Обикновено по звуците на W, F, въздухът преминава строго средната част на езика. Също така трябва да се обърне внимание на долната устна. Това понякога пречи: podvorachivaetsja за долни зъби, да се напрягате, "имплантиране" език. От тези "мечка" услуги ще трябва да бъде изоставена.

Друго упражнение да се развива парливи "бъбрив-bolbotun" ( "пуйка") широк език се изхвърля от устата и удари горната устна, издават звуци характеристика.

Устните играят важна роля в произношение парливи. Те трябва да се изтегли напред "хобот". Но подобна форма на устните, които управлява, за да инжектирате веднага. Ще трябва да отново да прибегне до вербална упражнения ( "тръба", "хобот", "Vortex")

Най-трудно да се определи случай - това е страничен lisping shipyashih. Ако това е един от страничните ръбове на езика през цялото време се понижава и не желае да се проведе в горно положение. Звуци стават звук бузата hlyupayuschee докато вибрира. Това може да се дължи на хипотонични мускулите на езика. В този случай, трябва да се прибегне до масаж и стадиране на звуци с помощта на специални сонди. Тези проби са логопеди, но семейството е малко вероятно да бъде намерена. Но чаени лъжички, мисля, че всеки има. Те също помагат да се приведе в езика с произношение на звуковете [W], [F]. Когато "Cup" упражнения за възрастни "Фокус" помага на детето да се образува желаната форма на езика с помощта на лъжица рязане, повдигане на езика от дъното нагоре.

След упражненията изброени по-горе ще се извършва с лекота дете, е да се направи и постановка се парливи. Без игра е достатъчно трудно.

Съскане змия е привилегия. Ето защо е необходимо да го представлява при използване на ръка .... Това е змията ще: четка - главата, всички останали - гъвкаво тяло. Тук е "змията" пълзи на масата. Тогава той повдига главата си, което прави багажник (почивка на лакътя), издърпайте главата си напред и разкриване устата, съскаше: "SH-SH-групи SH- ...". В същото време се обърне внимание на детето, че езикът - "чашата" повдигна и устните му се издърпват напред тръба. Ако този проблем не е палеца и показалеца леко натиснете бузите към ъглите на зоната на устата, като устните форма "тръби". Нека мъника отново обрисуват змията и poshipit. Наистина лош късмет отново? Не се отчайвайте. Притече на помощ отново дебне чаена лъжичка. Ако едно дете изрича чист звук [On], дори ако то ще се възпроизведе, и в този момент да вземе рязане лъжичка под езика, вдигна я до небцето и леко избутва назад. Внимавайте да не натискайте силно върху езика. Се е случило? Очаквайте, заедно с бебето ясен звук [W _______]. С детето си, мисля, че на мястото, където все още можете да чуете този звук?

- въздушни съскане, излизащи договорени в гумите;

- гора шумоли на вятъра;

- skrebotsya мишка под пода;

- ядосан съскащ котка;

- шумоленето на есенни листа под краката и т.н.

Всичко това дете има нужда да обрисуват с гласа си, а звукът [W].

Също така, има работа над и [F]. Просто го сложи вече на звука [W]. Това е много проста. Наистина ли? Това е време да се направи един добър бъг и pozhuzhzhat "F-F-F- ...". Освен бръмбар Това е звукът:

Поддържането на стабилни е на първо място в изолирана произношение, а след това - на срички на материала, а след това думи, chistogovorok, детски стихчета, езика Twisters и текстове.

Ша: шапка, стъпка, чакали, пералня, шал, мина, миньор, проверка, шашки, шах

SHO-SHO: шев, ходи, коприна, шепот, шомпол, шок, шоколад, коприна

SHU: палто, кожено палто, шум, клоун, шега, шумоли, шегаджия, умен

шипове гуми, шиене, шипки, широчината му, широки, бодро: SHEA

IUE: шест, вълна, коприна, шепне, шумолене, шест, и т.н.

HA: топлина, жаба, горещ, престилки, жасминов, яке, топли, щори

Джо-Jeu: Jora, Йордания, жълто, жълъди, костур, воденичен камък

HA: бъг, бръмбар, кран, бързам, бръмчене ужасно, Жупан

MRS: мазнини, стомаха, на живо, на живо, животни, Житомир орлови нокти

SAME: Джак, железния прът, жълто, съпруга, калай и др

Не е излишно да се напомни, че звукът на [W], [F] се появява в "нежни" думи. Нека детето ви не само да се обучават сами в произношението на съскащ, но също така и във формирането на думи. Насърчавайте детето си да започне да се образуват умалително имената на формите: Anastasia - Настя, NastasyuShka; Иля - Иля, Ilyushenka Оля - Olyushka т.н. И сега тези думи (със звук [W]): глава - малко главата (страна, хижа, брада, гарван, рок, планина, пера, зърно, крило, слънце, отдолу място, област, пиле палто, заек, вълк, врабче, село и т.н.);

(Със звук [F]): зареждане - зареждане (всеки пай, кръг, брега дълг дълг извара, желязо, Stack, знаме, една стъпка крак, праг, и т.н.)

Тук можем да припомним на животните и техните малките:

Детето много бързо въвлечени в създаването на нови думи като ще трябва да излезе с нови игри и да изберете по-сложна реч материал под звуците за него [W], [F]. Например, в играта "отлични думи" (аудио W):

Как ще кажеш за най-много?

Най-силният, най-слабите?

(Delicious, лесно, здрав, лек, честен, нов, добър, чист, и т.н.)

Не можем да пренебрегнем и наречия: близо - по-близо, скъпи - по-скъпи (младите, нисък, със закъснение, лошо, по-рядко, здраво, здраво, тясна, дълбока, и т.н.)

И, разбира се, безценна помощ в автоматизирането на съскане ще има така наречените подлежат картини, в които има парливи заглавие.

Sha Sha Sha Sha Sha Sha: Майка ми обича (промивки, храни) деца.

SHO-SHO-SHO, SHO-SHO-SHO: На разходка (в нашия дом) е добро.

Шу-шу-шу, шу-шу-шу: Вържете шал (шапки) за контакт на децата.

Neck-врат-IUE, IUE Хси Хси: кожено палто, шал (шапка, шал) на бебето.

Ши Ши Ши Ши Ши Ши: Игри (пулове) любовни деца. и т.н.

Ха-ха-ха, ха-ха-ха: Има ezhata таралеж (Има morZhAta морж).

Ха-ха-ха, ха-ха-ха: мляко даде таралеж. Можете да слушате, казвам ви.

Джи Джи MRS, Джи Джи MRS: Йежи Много хубаво! А сега ми кажете.

ЕДИН ЗА ЕДИН SAME, ЕДИН ЗА ЕДИН SAME: поглед на таралежа (на морж) на филма. и т.н.

ZaychiShka- страхливец на терена, за да тичам,

В градината се затича.

Намерени моркови, зеле намерени

На нашите гости идват.