Как да научим децата хиперактивни
Препоръки психология учител.
Хиперактивни деца са особено трудни за учителя, тъй като постоянно взискателни вниманието му, да попречат на други деца. Ако учителят разбира причините за лошото поведение, не го съзнателно нарушител помисли, те имат по-добър шанс да се установи приятелски контакт и подпомагат това дете. След хиперактивен дете се нуждае, за да се третират по същия начин, както всички останали деца, знаейки, в същото време неговите специфични трудности и създаване на условия за тяхното преодоляване.
разстройство с дефицит на вниманието Хиперактивен (ADHD) - основната причина за поведенчески нарушения и обучителни затруднения в училищна възраст. Оказва се, неподходящи за нормалната възраст специфични мотор хиперактивността, дефект концентрация, разсеяност, импулсивност проблеми (обелена) поведение в отношенията с другите
Не забравяйте, че детето не може да се държи по различен начин. Той изпитва, които не са като другите. Той страда, че той не разбира. Той се нуждае от внимание и любов. Тъй като е трудно, а всяко малко крачка напред - това е вашата победа с него.
Умения обучение обучение на деца със ADHD
- 1 метод - използването на символи или точкова система за незабавна награда добро поведение или работа
- 2 метод - използването на "време - вън" или временна изолация, когато детето става прекалено буен, зле възпитани или извън контрол (например, поставени в един стол, гледаше право към стената)
- 3 метод - системата за награди и наказания - да помогне на детето да се научи да го контролират и да изберете желаната форма тяхното поведение (и наградите и наказанията могат да обсъдите с детето)
4 метод - родителите трябва да се научат да се промени при ежедневни ситуации, така че да се даде хиперактивно дете възможност да се подобри поведението си и да постигне успех
Как да се промени поведението на детето
- Помогнете на детето си да намерят начини да се открояват поради техните предимства
- Помагайте на другите да разберат дете
- Дайте на детето си възможност да изразходва излишна енергия, насаждане у него интерес към физическа подготовка
- Консултирайте се с експертите
- Уверете се, че детето ви разбира, вашите инструкции
- Помогнете на детето си да организира дейността си, да планира и разпределя своето време и енергия
- Награда за всички дейности, изискващи концентрация на вниманието: образователни игри, четене и други.
- Ограничете избор, но не го принудят
- Закрила на детето от преумора
- Учете детето си да създаде "тихите паузи"
Student да поддържат уменията за планиране
- Instill журнал умения, свалете го редовно запълни
- Научете децата си на изготвянето на този план, график за деня с разпределение на времето върху тях, запис задачи, бележки, обобщения
За да се подобрят уменията на организацията
- Отделете време, по време на учебния ден за възстановяване на реда в таблица (кабинет) и портфейла на студент
- Внимателно организира график за всеки ден и всяка седмица, се въвеждат в системата на домашни задължения
- Регулярно се извършват проверки на самостоятелна работа.
За да се подобри съгласуваността
- Създаване на стандартни правила шаблони, за да донесе на задачите, за да завърши (може би е време: работи 15 минути, 5 минути почивка, изпълнил задачата до края, и да отидете да играе с приятелите си ...)
- Осигуряване на възможности за упражняване на корекция (ако се окажете грешка, тогава вие ще получите награда)
- Избягвайте че закъснях с приключването на работата
- За частично нека извършената работа насърчаване частичен
- Предварително се готви на студентите да се движат от една дейност към друга (на първо място, ние извършваме най-трудно, а след това да вземе малко почивка, и преминете към друга задача)
- Демонстрирайте правила
- Уверете се, предложения, напомняния за поведение
- Ясно е обсъждане на резултатите от действията
- Използвайте дейността като награда
- Осигуряване на повече надзор
За подобряване на фокус
в случай на проблеми с началото на изпълнението на задачите
- Повторете ориентиране
- Подобряване структурирането работа
- Използвайте избор или цвят маркировка за упътвания и други важни елементи от работата
- Научи студентът избор на уменията на ключови думи
- Обобщете основната информация
- Направете визуална маркиране
Ако имате проблеми с продължаването на изпълнението и
• Стимулиране на интереса и активността в хода на работата
• Разделете големите задачи на няколко части, са лесно постижими
• Ограничаване на всички предложени задачи
• все повече се превръща на учениците
Препоръки за подобряване на училищните резултати на деца с ADHD
Адаптиране на учебната програма и инструкция
- Осигуряване на хиперактивен студент най-прекият, последователно и индивидуално обучение
- Научи за организацията във всяка сфера на дейност
- Планирайте уроци, така че студентите могат да участват активно в тях, включително и ставане да отидете на борда, се движат по местата си
- Разработване на задачите, така че да се намали нивото на неудовлетвореност, когато бъдат изпълнени
- Твърдят, но не се потискат
- Вари методите за оценяване на успеха на обучението в съответствие със стила живот на детето и силните си качества
- Сложете хиперактивен дете в двойка с приятел или съученик, който е бил примерен ученик
- Осигуряване на непрекъсната обратна връзка, възможността за често се прибягва
- Организирайте задачите
- Постоянно гледам изпълнението на самостоятелна работа
- Осигуряване на чести и редовни почивки в разписанието
- Поддържа постоянен контакт със семейството на детето
- Овладяване на умения за решаване на конфликти и използването на медиация, за да помогне на съучениците
Запомнете: Не се помогне на човек да се справи с проблемите си - това е едно и също, че да е трудно за него.