Как да направите проекта си ученик

умения за проекта - проблематизиране Формулиране на проблема, след като прегледате всяка ситуация създава проблеми - 1 Изберете и формулира проблема с множеството, наборът от проблеми (областта проблеми) - 2, за да разгледа проблема от различни ъгли, от различни позиции. Формулиране на проблема. Учим се да работят по проекта.

Способността да се виждат проблем Равно на проблемната ситуация и се разбира като поява на трудности при решаването на проблема в отсъствието на необходимите знания и инструменти. Научете как да задават въпроси, това е способността да се подчертае проблема.

Нива творческа посока на разпит Въпрос 1.Kuda въпрос по-нататък? Въпросът е фокусиран в бъдещето. 2. Какво е правилно и кое не е? Оценка въпрос 3. Какво ще стане, ако? 4.Какво въображаем въпрос, аз чувствам, че аз знам, субективен въпрос 5. Защо, кой, как, какво прави? Casual (един) бр. 6.Kto как, какво, къде, кога? Описателен въпрос.

умения на проекта - да формулират дейности гол целеполагане reshe-- проблеми НИП - 1 Изберете основната цел на няколко ustano- Вив връзката им. Мотивира избора - 2 Провеждане на изясняване на целите по отношение imeyuschih-- къмпинг означава да го постигне - 3 Разпределение на общите цели на групата между членовете на екипа

умения за планиране на проекта - да формулират цели въз основа на формулираните цели-ки - 1 План поетапното постигане на целта. Fort формулирани целите и очакваните резултати за всеки етап - 2 - планиране разпределението на дейностите между членовете на групата и постави задачата на всеки един от тях, за да се получи определен резултат - 3 - направи етапи мрежа за планиране с комплексна структура, срокове и изпълнители.

Елементи на дейностите по проекта 1.Mysledeyatelnostnye: идеята за разширение (Мос тяга нападение), проблематизиране, поставяне на цели и определяне на цели, хипотези, формулиране на въпрос (търсене хипотеза) на формулира една минута предположения (хипотези), информира метод на избор или метод в начина на дейности планират дейността си, самоанализ и размисъл

Презентация: изграждане на устен доклад (съобщения) за извършената работа, за избор ОД-CWA и форми на визуално представяне (за продукти) дейности D резултат, което прави видимостта на обекти, изготвяне на писмен доклад за своята работа;

Съобщение: Търсене: намиране на информация за каталози, да провежда контекстуален търсене, хипертекст, интернет, формулиране ключови думи. слушате и да разберат другите, да изразят себе си, да се намери компромис, взаимно се действа в рамките на групата, за да се постигне консенсус;

Информация. структуриране-ТА на информация, основната селекция, предаване и приемане информацията, представителството в различни форми, стоп-случайни съхранение и извличане;

Етапи на проблема на проекта, цели, хипотеза План Търсене на продукти Представяне портфолио

Как работи: Имате ли проблеми с учител-консултант, служител, приятел Максимална Независим практическа полезност и значимост на работата, се искаше. Теория и практика на взаимодействие с обществото "тук и сега"

ясен продукт на проекта е оформлението на храма.

Увеличение на броя на студентите, които са работили по годишните, полугодишни проекти

Проект базирано обучение - най-добрият отговор на предизвикателствата на нашето време, защото .... ... подготвя хора, които знаят как да живеят в един постоянно променящ се свят, на живо импровизация ... научи да действа и да мислят самостоятелно ... проект - играта, възможно най-близо до живота ... прави опит за творчество, ... преподаване на обработката на информация, ... помага да се поддържа здравето, ... тя учи работа в екип ... допринася за развитието на индивидуалността

Как да направя проект в училище по своя собствена.