качествено образование

Библиографска описание:

Ерата на "образование за цял живот", нещо от миналото. За да бъдем в бизнеса, трябва да бъдат мобилни, готов да качествена промяна, както себе си и заобикалящата ни действителност. И във всичко това, което трябва да се научи да живее ново поколение, тъй като през цялото време в него се надяваха - да направи страната просперираща. За успеха на държавата - качеството на растежа на живота на своите граждани, за човешкото успех - при изпълнението на неговите или нейните лични капацитет, приемайки ги като граждани на държавата. Той съчетава тези ресурси - образование. Ръдиард Киплинг пише: "Образованието - най-важната от земните блага, ако тя е на най-високо качество. В противен случай, тя е доста безполезно. " Качествено образование - е, преди всичко, - ефективно управление. Модернизацията на образованието под главата на всеки гимназията да "не зад пъти" трябва да има разбиране на съвременните концепции за управление и да бъде в състояние да ги прилага на практика [2. стр.26]. Според големия немски философ Имануел Кант, само двама човека изобретение може да се разглежда като най-трудно: изкуството на контрол и умението да се образоват. И двете от тези изкуства трябва да бъде хармонично се присъедини в работата на училището. Дейности за управление на училище е коренно различна от работата на други ръководители на ведомства.

Целта: да се осигури образователни институции със съвременни управленски персонал, способността да се разбере съвременни проблеми и перспективи за реформиране на образователната система, за успешното решаване на професионални проблеми в интерес на образователни институции и техните ученици, като се вземат предвид настоящите и бъдещите нужди на държавата.

Обект на изследване. управление на учебния процес.

Предмет на изследването: педагогически условия за ефективно управление на учебния процес въз основа на стандартите за управление на качеството.

Проблем: Ако ще се формира ефективен модел на управление, то ще бъде: постига качеството на образованието;

- при спазване на условията за развитие на отделния ученик и учител;

- формира цялостната комуникативна култура и образователен процес.

Хипотеза. Консултативен съвет по образование на съвременния ученици качеството на ще бъде ефективна, ако: рафинирана и дефинира същността на показателите за качество на образованието на студентите като обект контрол; инсталиран и взети под внимание факторите, влияещи върху повишаването на ефективността на образованието за управление на качеството на студенти и положителните промени резултатите от учебния процес; Тя осъществява систематичен подход за управление на качеството на образованието на учениците.

В съответствие с целта и хипотези следните проблеми са идентифицирани:

1. Създаване на ефективен модел за управление.

2. Подобряване на конкурентоспособността на образованието, развитието на човешкия капитал чрез предоставяне на качествено образование за устойчив икономически растеж.

3. За да въвеждат в училищата на интелектуална, физическа и духовно развитие на гражданите на Република Казахстан, за да отговори на нуждите в областта на образованието.

4. За да се подобри образователното управление, включително и прилагането на принципите на корпоративното управление.

5. За да се подобри развитието на система за мониторинг на образованието.

6. За да се създадат условия за изпълнението и проектирането на информационната среда в образователния процес.

7. научат нови техники за управление, като се гарантира осъществяването на задачите на съвременното образование;

8. Създаване на управителния съвет на училище, за да реформира студент управляващите органи.

Актуалност: жестока конкуренция на пазара на труда изисква мобилност и динамика на система за управление на образованието. Разработване общество се нуждае от образовани, морални, предприемчиви хора, които могат самостоятелно да вземат отговорни решения в ситуации на избор, предвиждат евентуалните последствия от тях, възможността да си сътрудничат, характеризираща се с мобилността, имат силно чувство за отговорност.

Ефективността на този проект е да се валидира подбора и изпълнението на мерките, за да получите отлични резултати с минимално време и усилия от страна на всички участници в образователния процес.

Management- от английски език. -Контрол управление, управление.

Мениджмънт - това е управлението, което предполага създаването на условия за сътрудничество между ръководители и подчинени за ефективно постигане на целите на съвместни дейности.

Преподаването Management (Управление на образованието) - набор от принципи, методи, организационни форми и контрол на процесите техники на образователния процес. насочена към подобряване на неговата ефективност

Мениджър на преподаване и учебен процес - учителят действа като предмет на преподаване и обучение на системите за управление на студенти.

Мениджър на учебния процес - (. Директор, заместник-директор) на ръководителя на учебното заведение, служейки като обект на управление на образователната дейност на педагогическия персонал [5. стр.111].

В съвременните речници за педагогически качество формация се има предвид нивото на знания и умения, психическо, нравствено и физическо развитие, студенти, които са постигнали на определен етап в съответствие с планираните цели; степента на удовлетвореност на очакванията на различните участници в процеса на обучение, осигурени от образователна институция образователни услуги. Качеството на образованието се измерва преди всичко от неговите съответните образователни стандарти, в зависимост от нивото на престиж на образованието в общественото съзнание и системата на държавни приоритети, финансиране и материали и техническо оборудване на образователни институции, съвременни техники за управление. Ние неадекватно, обърка концепцията за управление и управление.