Извънкласни дейности по този въпрос на технология (момчета)

"Поле на мечтите" (Student клас VIII-XI)

Цели:
  • систематизиране на знанията и уменията по предмета на "технологии";
  • обучение в използването на знания в несигурна ситуация.

(Преди мача, той е равен, са обяснени правилата на играта)

В излъчено капитал-шоу "Поле на мечтите"!

Output и представяне на трите най-добри играчи.

Правила на играта:
  1. Обаждане на писмото само след спирката на барабана;
  2. В продължение на три последователни писма са познали, че имате шанс да получите парите си (предлагат две кутии);
  3. Ако резултатът е сектор "Шанс", а след това имате възможност да се обади някой и да помоли за помощ;
  4. Ако хвърлите сектор "награда", имате възможност за избор - да играе отново или да получи награда.

Задача: Коя преведено на гръцки смисъл на думата "топка"? (Обхват)

Познаването на участниците по време на играта: Какво правите в свободното си време, вашите хобита и т.н.
В края на първия кръг, всички участници ще получат възпоменателни сувенири.

Output и представяне на второто триото играчи.

Задача: Един от най-старите форми на украса от дърво, които са възникнали в първобитнообщинния система, когато първите прости инструменти. (Тема)

В края на втория кръг, всички участници ще получат възпоменателни сувенири.

Output и представяне на третия триото играчи.

Настройка: Тази дума е наречен "технологична дървесина", той се прибира от отсечените и белени клонове и клончета от стволовете на дърветата. (Камшик)

В края на третия рунд, всички участници ще бъдат връчени награди.

Задача: Какво е името на заместник дървени обрасли пистите повредените комбо ларви на мухи. (Pocket)

Обявена супер игра: супер награда, ще се научите като отгатнеш криптиран думата.

Задача: Инструмент, съществуващи още от каменната епоха. Древните хора признават ползата и необходимостта от него. Той служи като инструмент на труда и защита. (Чук)

Конкуренция "Хайде, момчета!"

Цели:
  • обобщят и затвърдят знанията, придобити в технологията на класна стая;
  • да развиват уменията и способностите на учениците;
  • насърчаване на тиймбилдинг студенти създават благоприятна психологически климат;
  • образование на естетически вкус, отговорност за колективно, критично отношение към постигнатите резултати.
Начин на приготвяне:
  • дизайн шкаф,
  • формирането на националните отбори.

Тъй като заетостта на клас размери ниска (3-4 момче), и няма паралели в това състезание участват младежи от 5-ти до 11-ти клас (2-ма човека в класа). Сформирана два отбора, които включват ученици от 5 до 11 класове.
Съвпадение на отбори в състезания оценяват от компетентно жури.

оборудване:
  • Ватман;
  • маршрути;
  • детайла от дърво;
  • дървообработващи инструменти;
  • пирони, чукове, закачалки; (За вентилаторите)
  • пъзели, кръстословици;
  • карти с задачи.

Олово (технология учител) посреща всички посетители, фенове и кани на отбора, а след това представя журито.

Всеки отбор идва с името и подготвя логото върху лист хартия.
(Името трябва да отговаря на този въпрос, и в логото - да отговаря на името)
Максималният резултат от 5 точки.

Използване на жестове и изражения на лицето да представлява всички ръчни инструменти за работа дървообработващи. Екипът трябва да предполагам, че изобразява съперника си; Изчислено оригинален подход, маса.
Максималният резултат от 5 точки.

3 конкурса: "Работилница папа Карло"

С мултифункционалния, извършване на дървения материал на продукта.
В това състезание специално условие: капитан трябва да разпространява всички членове на отбора се представят по етапи на продукта; отчетени за верността и точността на производителността, подход екип, приятелска подкрепа.
Максималният резултат от 5 точки.

4 конкуренция: "Най-активният мажоретка"

Докато екипът за изпълнение на задачи, извършвани решаване на пъзели за феновете: (Приложение 1)
Поканени искане на момичето, за да заковат закачалка.
Максималният резултат от 5 точки.

Решаване на кръстословица. (Приложение 2)
Максималният резултат от 5 точки.

- Завършен последната ни конкуренция.

Журито го поставя оценка и носи част от общия сбор на конкурса.
Дали членовете на журито. Обявена отбора победител. Наградени дипломи. Заключителни думи на учителя.