изследователския проект ", както дишаме," платформа съдържание на

Учениците извършени 4 Б клас от училище № 8:

Идеята за създаването на изследователски проект "Как и какво дишаме? "Аз бях урока на света:" Защо и как да дишаме? ", В който ние се учим не само за дихателните пътища, но също така и факта, че в белите дробове се засмукват въздух. Ние се интересуват от начина, по който - това се случва.

Искахме от книги и списания източници, за да се запознаят с него.

За нас това е една нова, интересна и дори забавно, а ние си постави за цел:

Научете как да се направи лек въздух.

Работата по изследването на проблема, определен за следните задачи:

1.Uznat, който дишаме?

2. Като въздуха, който дишаме?

Откъде знаем това?

1. Прочетете книгата.

2. Изработване на модел на белия дроб и наблюдавайте.

3. Начертайте опита на "Какво е въздухът в класната стая?"

Светлината се засмуква въздух от действието на това, което тази сила.

След като учи литература, ние научихме, че:

Въздухът не влиза в белите дробове. Те funktsianiruyut като помпи. Белите дробове са в рамките на затворената камера и се съобщават с външната среда чрез бронхите и трахеята. Не ребра с мускули междуребрените или диафрагмата не е техен проблем.

По време на вдишване, междуребрените мускули повишаване ребрата, диафрагма спуска. В резултат на това се увеличава обема на гърдите, както и създава отрицателно налягане, което се разширява и лек, и те могат да черпят въздух.

Като издишвате, мускулите се отпуснете, ребрата се спускат и диафрагмата се издига. В резултат на това, обемът на гръдния кош намалява, повишаване на налягането и силите на белите дробове за освобождаване на въздуха.

Решихме да гледате на процеса и въз основа на книгата "Забавни физика" модел е лесно.

Как модела?

Бутилка символизира гърдите.

Shell - диафрагма, на топка вътре - това е светлината.

Когато черупката се разтяга¸ налягането в бутилката се намалява, и топката се надува вътре - един дъх.

Когато обвивката е отслабена, налягането предизвиква топката да се освободи въздух. Това издишване.

Само две седмици, за да провеждат експерименти "Какво е въздухът в класната стая?"

Направихме хартия от самозалепващата се лента и няколко кадъра и ги сложи по стените на различни места във клас, за да разберете, ако много прах, съдържащ се във въздуха.

След 2 седмици по-късно ги погледна под микроскоп, те видях на филма от натрупване на прах. Стигнахме до извода, че този въздух е опасно за здравето и трябва да направим, за да стане ясно ..

Така че не е напомняне за "чистотата на атмосферния въздух.":

1.Chasto излъчен.

2. правя мокро почистване.

3.Pereodevat вторите обувки.

4. Да не се работи по целия клас.

По този начин, в резултат на нашите изследвания ние открихме, че:

1. Light е прибран и изтласкайте въздуха под налягане.

2. Стаята е необходимо да се спазват специални правила за въздуха е чист и не е опасно за здравето.

Нашата хипотеза, че светлината изтегляне на въздух под влияние на които силата

4. Shipunova възпитание на деца от предучилищна и по-млади