изследователския проект ", както дишаме," платформа съдържание на
Учениците извършени 4 Б клас от училище № 8:
Идеята за създаването на изследователски проект "Как и какво дишаме? "Аз бях урока на света:" Защо и как да дишаме? ", В който ние се учим не само за дихателните пътища, но също така и факта, че в белите дробове се засмукват въздух. Ние се интересуват от начина, по който - това се случва.
Искахме от книги и списания източници, за да се запознаят с него.
За нас това е една нова, интересна и дори забавно, а ние си постави за цел:
Научете как да се направи лек въздух.
Работата по изследването на проблема, определен за следните задачи:
1.Uznat, който дишаме?
2. Като въздуха, който дишаме?
Откъде знаем това?
1. Прочетете книгата.
2. Изработване на модел на белия дроб и наблюдавайте.
3. Начертайте опита на "Какво е въздухът в класната стая?"
Светлината се засмуква въздух от действието на това, което тази сила.
След като учи литература, ние научихме, че:
Въздухът не влиза в белите дробове. Те funktsianiruyut като помпи. Белите дробове са в рамките на затворената камера и се съобщават с външната среда чрез бронхите и трахеята. Не ребра с мускули междуребрените или диафрагмата не е техен проблем.
По време на вдишване, междуребрените мускули повишаване ребрата, диафрагма спуска. В резултат на това се увеличава обема на гърдите, както и създава отрицателно налягане, което се разширява и лек, и те могат да черпят въздух.
Като издишвате, мускулите се отпуснете, ребрата се спускат и диафрагмата се издига. В резултат на това, обемът на гръдния кош намалява, повишаване на налягането и силите на белите дробове за освобождаване на въздуха.
Решихме да гледате на процеса и въз основа на книгата "Забавни физика" модел е лесно.
Как модела?
Бутилка символизира гърдите.
Shell - диафрагма, на топка вътре - това е светлината.
Когато черупката се разтяга¸ налягането в бутилката се намалява, и топката се надува вътре - един дъх.
Когато обвивката е отслабена, налягането предизвиква топката да се освободи въздух. Това издишване.
Само две седмици, за да провеждат експерименти "Какво е въздухът в класната стая?"
Направихме хартия от самозалепващата се лента и няколко кадъра и ги сложи по стените на различни места във клас, за да разберете, ако много прах, съдържащ се във въздуха.
След 2 седмици по-късно ги погледна под микроскоп, те видях на филма от натрупване на прах. Стигнахме до извода, че този въздух е опасно за здравето и трябва да направим, за да стане ясно ..
Така че не е напомняне за "чистотата на атмосферния въздух.":
1.Chasto излъчен.
2. правя мокро почистване.
3.Pereodevat вторите обувки.
4. Да не се работи по целия клас.
По този начин, в резултат на нашите изследвания ние открихме, че:
1. Light е прибран и изтласкайте въздуха под налягане.
2. Стаята е необходимо да се спазват специални правила за въздуха е чист и не е опасно за здравето.
Нашата хипотеза, че светлината изтегляне на въздух под влияние на които силата
4. Shipunova възпитание на деца от предучилищна и по-млади