Изкуството и науката

Въведение
Науката като познаване на законодателствата на реалността
РЕКОНСТРУКЦИЯ НА СВЕТОВНАТА изкуството, както в снимки
В творческия потенциал на науката и изкуството
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПРАВКА

Науката като познаване на законодателствата на реалността

Основните елементи на научни знания, са:
• твърдо установени факти;
• закони, които обобщават групи от факти;
• теория обикновено представляват модели система на знания, колективно описват фрагмент от реалността;
• научна картина на света, изобразяваща обобщените образи на реалността, които са обобщени в един вид единство система на всички теории, които позволяват взаимна координация.
Основната подкрепа, в основата на науката - е, разбира се, с установените факти. Ако те са правилно инсталирани (потвърдено от многобройни свидетелства за наблюдение, експериментиране, проверки и т.н.), се счита, безспорен и задължително. То - .. Емпиричните, т.е., с опит на базата на науката. Размерът на натрупаните научни факти, непрекъснато се увеличава. Естествено, те са основната емпирично обобщение, систематизация и класификация. Намерено в общ опит на факти, тяхното единство предполага, че открих някои емпирични закони, общото правило, което е на пряко подчинение на наблюдаваните явления.

РЕКОНСТРУКЦИЯ НА СВЕТОВНАТА изкуството, както в снимки

В творческия потенциал на науката и изкуството

Разликата между науката и изкуството ясно демонстрира професионализма на проблема. Любителски, аматьорски наука е фундаментално невъзможно, е абсолютно необходимо по-задълбочени познания, истински професионалист. "Вярвам, че само в това, че, от една страна, има талант, но от друга - високата квалификация" (Алберт Айнщайн). Липсата на професионализъм, липса на квалификация води до псевдо, анти-естетически творби. В същото време красиви произведения, създадени от художници, които не са имали училище и знания, за да назовем Pirosmanashvili достатъчно. Професионализъм в изкуството се състои само в това, че художникът е талантлив и на живо изкуство, всичките му мисли са концентрирани в делата. Pirosmanashvili в този смисъл не е дилетант. Този въпрос е разгледан в "Ана Каренина", където Михайлов рисува професионално и ентусиазъм, и Вронски - аматьор.
Важна разлика между научните естетиката от естетиката на изкуството се крие във факта, че осъзнаването на красотата на научната работа изисква познания, се нуждаят от подходящо обучение, а след това има известна синонимен речник, запас на предварителна информация. За да се разбере красотата на уравненията на Максуел, е необходимо да се знае за събитията, които те описват и да разберат смисъла на тези понятия и символи. Напротив, всеки може да се насладите на естетически емоцията, възхищавайки се на произведение на изкуството или пейзаж. Въпреки това, проблемът с естетически поскъпване на изкуството не е проста. Вкусовете са различни, и всеки има право да каже: "Ах, каква красива картина за това как Харесва ми!" Или "Това е грозно, че не ми харесва!". Много често, обаче, използва фалшива силогизъм: "Не ми харесва, а след това е лошо" или "Харесва ми, а след това е добре." Вкусовете са различни, но за оценка на спора, истинската оценка на едно произведение на изкуството изисква обучение не може да бъде по-малко от естетическата оценка на научната работа. За да се получи съответния алгоритъм в изкуството все още не е възможно, но трябва да се отбележи, че истинските ценители на изкуството - художници и художествени - да приемат в своите оценки.

Литература: