Изкривен психически развитие

Представено в определен синдром на детски аутизъм (F84.0), която е различна от всички от най-големите аномалии като клинична проява на дисхармония и нарушения на психологическа структура. Клинични и психологически структура рано аутизъм, като специална форма на maldevelopment първия описан Kanner, характеризиращ се със следните особености:

2) желанието за постоянство, проявява под формата на стереотипни професии sverhpristrastiya на различни предмети, устойчивост на промени в околната среда;

3) специална характеристика забавяне и прекъсване на развитието на речта, това се дължи и на равнището на интелектуалното развитие на детето;

4) ранно проявление (до 2,5 години), патология на психичното развитие, има повече общо с конкретно нарушение на психичното развитие от своя регресия.

1. Психологически корекция:

а) установяване на контакт с възрастни;

б) намаляване на общия фон на сетивен и емоционален дискомфорт, безпокойство и страх;

а) стимулиране на умствената дейност на взаимодействие с възрастни и връстници;

г) получаване на фокусиран поведение;

г) Преодоляването отрицателни форми на поведение - агресия, негативизъм, невъздържаност на инстинктите.

2. Педагогическа корекция на детски аутизъм:

а) образуване на активно взаимодействие с учителя;

б) обучение пропедевтика (корекция на специфичната изостаналост възприятие, двигателни умения, внимание, език, формиране на графични умения дейност).

3. Лекарство корекция на ранното детство аутизъм; подкрепа психофармакологични и възстановително лечение.

4. Работа със семейството:

а) психотерапевтична работа с членове на семейството;

б) запозна родителите с умствени особености на детето;

в) изготвяне на индивидуални образователни програми и обучение на дете с аутизъм в дома;

методи ж) обучение родител на обучението на дете с аутизъм (Astapov).