Интервю като метод за социално-психологическо изследване - методи на социалната психология

Интервю като методът може да се използва широко в различни области на изследване и в зависимост от темата на изследването и желания резултат. По-долу са няколко научни статии, от които можете да видите на променливостта на интервюта по различни теми за научни изследвания.

Човешкото поведение по време на интервюто като фактор, причиняващ доверието (Simonenko SI)

"Изследване на психологическите основи на процеса на възприемане и оценка на достоверни съобщения, ние имаме доказателства, за да се обясни появата на някои от елементите на механизма на доверие между непознати в процеса на комуникация. Ярък пример за този вид ситуация може да служи като скрининг интервю, или интервю във всекидневния живот.

Почти всяка заето лице в една или друга форма преминали тази процедура при кандидатстване за работа. Нервност, желанието да направи добро впечатление, изглежда най-честен и в същото време страхът да даде информация, която може да развали мнението на работодателя и т.н.

И без значение колко опит и препоръки могат да притежават докторска степен, всичко в крайна сметка зависи от това колко той ще бъде в състояние да спечели даден интервюиращия, които, подобно на всеки човек, при оценката на нейния комуникационен партньор на базата на съществуващите в неговите стандарти и стереотипи на възприятие. За интервюиращия, от своя страна, също така е важно да спечели кандидат, т.е. да го накара да съчувствието и доверието. "

"Въпросът на доверие в този случай е много важно, тъй като основна задача на интервюиращия е да се получи информация за кандидата, чиято истинност той не винаги имат възможност да тестват и по други начини, освен по време на интервюто. Естествено той се страхува от измама, постоянно следи - съзнателно или несъзнателно - входящите съобщения от гледна точка на тяхната истинност, точност, истинност на.

В психологически литература поверителна комуникация се счита за един от най-високите форми на комуникация. L.Rey предлага да се използват четири нива на въпроси, допринасящи за създаването на доверие в процеса на интервюиране и получаване на кандидата дълбока и истинска информация. Първото ниво се състои от най-често срещаните проблеми, свързани с доста повърхностни официални отговори. На второто ниво са дадени въпроси, за да се усъвършенства в резултат общата информация и си отиват до конкретни факти. С помощта на трета степен на въпросите на интервюиращия открива достъп до повече и по-спешни съобщения са възгледите на кандидата по конкретен въпрос. Четвъртото ниво съдържа въпроси, които принуждават човек да разкрие своите преценки за ценности.

Трябва да се отбележи, някои специфични грешки поради специално предназначение процедури интервю. Една от характеристиките на грешки при често на първия, начален етап - "вяра в лицето" - доверието на интервюиращия, че първото впечатление е винаги прав. Също така на бележка е ефектът върху оценката на външния вид на кандидат физиогномията нагласи и стереотипи интервюиращия. Тези грешки в първия етап контакт, силно влияят върху по-нататъшния ход на интервюто, а понякога дори да определят резултата от него.

С развитието на комуникативен процес интервюиращия все по-податливи на подобни грешки, като проекция - даването на оценка емоции и мисли оценки ехо - прехвърлянето на успеха на кандидат във всяка сфера на дейност към друга професионална сфера, в която все още няма опит или не за постигане на успех признание на авторството - подсъзнателни приписване характеристики на кандидата, е отбелязано от оценката на другия човек, който напомня на кандидата, както и оценката на контраст - определение sobesedni качества и като я сравнява с предишните кандидати.

Според проучването най-често като основен фактор за определянето оценката на лъжи - искреността на събеседника, че да вярват или не вярват на всякакви доклади, които го избират konkretnost- неяснота, т.е. насищане на всички видове части и детайли, което гарантира достоверност.

Вторият най-важната характеристика при оценката на лъжата, и искреността е в достоверността на историята, която, обаче, е на едно от последните места по скалата на ефективност. "

Но високата популярност на този фактор се посочва, че при признаването на неверни сигнали, студенти, водени главно от вербални характеристики на историята и се възползва от личното им опит в оценката си.

"Невербалната комуникация: стратегическо обработка paralinguistic дискурс" (Андрианов MS)

"Научни изследвания в областта на невербалната комуникация отдавна се отбележи, че разбирането на цялостен изразителен поведение е да се търси" подкрепа, систематизиране черта ", защото почти всяка част на тялото (външна) по някакъв начин носи информация за характера и намеренията на комуникационни партньори и, следователно,

може да получите в областта на наблюдателя. По-голямата част от невербалната комуникация на научните изследвания, посветена на човешката личност. Но в действителност, важна информация, също е "pozno- тоник дейност", тези прояви на личността са визуален език, чрез който има невербална диалог.

Все повече и повече внимание се дава на други форми на структуриране на знанието, специален вид схема - рамки. С рамка има за цел минимална описание на някои явление или предмет, с следните имоти: отстраняване от описанието на всяка част води до факта, че обектът е вече признат като правилно (класифицирани) ".

"Някои кадри са присъщи" в смисъл, че те са естествено и неизбежно възникват в процеса на развитието на познавателните способности на човека. " Други рамки се усвояват от опита или обучение.

Като стимул материал проучване на черно-бели рисунки на пози човек (E.Goreva), направени в графика силуета са били използвани, който позволява да се вземат снимки на хора, като наистина съществува, вече не фиксиране на вниманието върху структурата на тялото, облекло, временно свързаност, етническа принадлежност, пол, аксесоари и така нататък.

Методът на целенасочена техника интервю допълва от субективна мащабиране, която беше извършена от анкетираните след първото запознаване с материала стимул и преди началото на itervyuirovaniya групата, за да си ход не е имало ефект върху следните оценки и преценки на респондентите.