Инструкция педагогика - ръководител на орган на учители и ученици онлайн

Организацията на учебния процес, не можем да пренебрегнем такъв мощен педагогически фактори като естеството на учителя, свойствата и качеството на неговата личност. Един учител е твърде силен характер и силна воля, голяма социална дейност. Той се стреми да направи всичко сам, потиска спонтанността на децата напуснат тяхната невинност и безразлични зрители. Другият - мека, той не е в състояние да изискват от основния ред на студенти. Лош педагогически познания и психология, за да се преодолее нежеланието на себе си, формират характера им в съответствие с изискванията на учебния даден самото пространство, спорадично проявление на природата: нрав, скованост или липса на характер, неизискващ.

Advance доверие компенсира главно високи морал. В съвременните условия, виждайки неморалността около тях в различни сфери на живота, дори и в собственото си семейство и училище, е в усвояването на средната класа морала на въздуха, един момчета са се научили да погледне надолу и дори презират обикновените нормите на универсален морал, други са овладели изкуството на социално лицемерие и измама. Остър недостиг на морал при деца и младежи. В тази екстремна ситуация, моралното самоусъвършенстване, на високите изисквания на учителя към себе си - основният начин за повишаване на самочувствието. Рано или късно, нравствени качества, сигурност и постоянство учител ще надделее в съзнанието на децата и да му даде безусловна педагогически предимство, различно представяне на моралните изисквания за своите ученици.