Индукционна като метод за познание

Индукция като метод на познание. Логическа индукция.

Индукция преход към процеса на обучение от специално до общите знания (шир inductio - - ориентиране.); от знанията на по-малка степен на всеобщност да знаят повече всеобщност. С други думи - това е метод за научни изследвания, знания, свързани с обобщаването на резултатите от наблюденията и експерименти. Основната функция на индукцията в процеса на познанието - получаване на общите решения, както са емпирични и теоретични закони хипотеза обобщения могат да действат. Индукцията разкрива "механизъм" на възникване на общите познания. Отличителна черта на индукцията е неговата вероятностен характер, т.е. когато истината на предположенията е вероятно заключение индукция вярно само в крайният резултат може да бъде вярно или невярно. По този начин, индукцията не гарантира постигането на истината, а само "подсказва" него, т.е. Той помага да се търси истината.

Индуктивни обобщения обикновено се считат за опитния истината или емпирични закони. Директен основа за предизвикване на повторна поява на явления на действителността и техните атрибути. Откриване прилики между много обекти от определен клас, стигаме до извода, че тези характеристики са общи за всички обекти от този клас. По естеството на оттеглянето разграничават следните основни групи индуктивно разсъждение:

1. Пълното индукция - до такова заключение, в което общо заключение за клас от обекти се основава на проучване на всички обекти от този клас. Пълен индукция предоставя надеждни заключения, поради което той е широко използван като доказателство в научни изследвания.

2. Непълна индукция - до такова заключение, в което общият извод от помещенията не се обхваща всички предмети от този клас. Има два вида на непълна индукция: популярни, или индукция с обикновено изброяване. Това е заключение, в което общо заключение за клас от обекти се извършва на основание, че сред наблюдаваните факти не са се срещали един, противно да се правят обобщения; наука, т. е. до заключение, в което общият извод от всички класове на обектите се основава на знанията на изискваните атрибути, или причинно-следствените връзки в някои обекти от този клас. Научно индукция може да доведе не само вероятността, но и надеждни заключения.

Пример извод от пълна индукция:

Следователно, Krasnoyarsk есента 1961 е сив, студен и дъждовен.

Но в реалния човешкото познание поема пълна индукция все още е нищожна място, като с пълен набор от случаи на хора, защото на ограниченията на неговото съществуване във времето и пространството, като правило, не е така, а не цялото съдържание обекти клас, но само част от тях.

Ето защо, с необходимостта от мислят, че се отнася за непълна индукция, в които общият извод, направен въз основа на знания не е за всички класове на обектите, но на определена част от тях. Когато това условие непълна индукция (както всички индуктивен извод) е отсъствието на противоположни случаи.

Пример за непълна индукция с обикновено изброяване в отсъствието на противоположни случаи е следният ред на мисли:

Следователно, всички метали - електропроводима.