Имаме съвсем нов клас

Когато в класната стая има нов ученик, много зависи от него и за причините, поради които той е трябвало да променят мястото си на обучение. Само да ги разбере напълно, учителят ще бъде в състояние да овладеят напълно ситуацията. Нека разгледаме няколко конкретни причини, за които родителите вземат решение за прехвърляне на детето в друго училище, както и решения за проблемите на техники за адаптация.

Първо трябва да се говори открито с родителите на нов ученик и се определи причината за превода, за да се определи отношението си към проблема и да разберат това, което те очакват от новия екип. Ако се окаже, че са решили да предприемат тази стъпка заради конфликт с учители или бивши момчета класа никога не говори за това с чисто нов себе си. И предупреди родителите, че те не говорим за разговора си с детето си за известно време. Това е да се гарантира, че грешките от миналото или разочарования, не пречат на вашето дете да се изгради нова връзка в нов отбор.

Ако имате възможност, е желателно да се проведе малък разговор с учениците си предварително, за да им осигури новодошлия, той докладва само името и фамилията, и всичко останало, той разказва за себе си. Обяснете на децата, че в техния отбор, той се надява да намерите приятели и подкрепа, така че вашите ученици трябва да му помогне в това. И вие сте на това разбиране и подкрепа много се надявам.

Помислете за някои функции на проблеми при приспособяването.

Да предположим, че вашата марка ново проучване реши да промени мястото заради конфликт с учителите. Прекарайте един разговор с колеги на по-внимателен и чувствителен по отношение на този студент, за да му предостави възможност да покажат своите умения, а някъде и неговите усилия за насърчаване на по-висок рейтинг, за да върне детето самочувствието.

Целесъобразно би било да му даде някои индивидуални задачи под формата на доклади или есета, или просто интересно съобщение, давайки да се чувстват проявения интерес към неговите способности. И когато лентата на самочувствието му ще нарасне до правилното ниво, с проблеми при приспособяването постепенно ще изчезнат. Но контрол над ситуацията, винаги трябва да се запази и да ги решим на ранен етап при най-малкия конфликт.

Вторият вариант на прехода от училище на училище - то е в противоречие с учениците в едно и също място на обучение. След това трябва да положим всички усилия и да използват цялата си талант като учител, а не само за изглаждане на процеса на адаптиране на новодошлия, но да му помогне да стане пълноправен и уважаван член на класа си колективно.

Съветвам ви в рамките на 2 седмици от много внимателни, за да гледате на процеса си на общуване с връстници и да направи бележки в специална тетрадка на положителните и отрицателните аспекти на настоящото съобщение до ума си. Не по-късно от 2 седмици анализира всичко, което сте успели да забележите в комплекс случая, да се потърси помощ и съвети от училищен психолог.

Имайте предвид също, реакцията на децата в класа си до появата на новото. И ако забележите проблем в комуникацията между тях, плъзнете разговора с момчетата, обясни какви са те вече сплотено екип, и е трудно да се превърне в "свои", но тя се опитва да и момчета просто трябва да направи крачка напред и да помогне на чисто нови приятели с всички. Обяснете, че ще дойде времето, а победата може да бъде, това ще зависи от него в някои състезания или конкурси, те все още могат да се гордее с него, а за някои от тях това ще бъде най-близкият приятел. Същият разговор проведе с нов. Ако изпратите децата да се срещнат помежду си, всички проблеми ще изчезнат с адаптацията.