Игри за деца, насочени към запознаване на децата с друг

В Оценката е статистика за всички блогъри и общности, които попадат в основния върха. Оценка на блогъри счита въз основа на броя на длъжностите, които се появиха в горната част, времето, прекарано пост в горната част и заемат своите позиции.

При деца, има време, че децата прекарват без участието на възрастни - е общуване с връстници. На колко време се дава на диалог, в зависимост вътрешната и емоционално развитие на детето, връзката с други хора, тяхното самочувствие. Едно дете до седем години, не може без деца на неговата възраст, но без възрастен чат не винаги е се развива успешно. Предучилищна възраст трябва да бъдат насърчавани да изразят своите чувства, емоции, желания, възприятия, което помага да се намери начин за излизане от тежка и трудна ситуация, опит съпричастност към другите, като помага и учи детето да се прави разлика между добро и лошо поведение.

"Въведете името си"
Защо: Играта помага да въведе децата да подобрят отношенията си, за да свикне с Дружеството и Групата.
правила на играта: Играта се провежда в кръг, детето призовава името му и казва нещо за себе си, а след това се повтаря всеки участник. Играй помага въведат всички деца в групата.

"Топка"
Защо: Играта помага на децата да запомнят имената, за да се установи комуникация в групата.
правила на играта: първо от приемащата държава произнася името му. Вторият повтаря фамилното име, както се произнася името му. Всичко се повтаря в кръг. Тя завършва игра първия участник вика имената на групата.

"Tender играч"
Какво: образователна игра помага на децата да се помни имена по-добра комуникация с всеки играч.
правила на играта: Какво удоволствие или леко затвори вашето име? Използването на топката, обадете се на един или повече от тези имена, хвърляне на топката и да е играч. Спомняйки си в същото време този, който го хвърли. Когато всички имена ще се нарича, топката отива в другата посока. Сега хвърля топката към този, който го хвърли първо на вас, спомняйки си красивата си име и да го произнасяне.

"Кажи здравей"
Защо: Играта се развива хоризонти на детето. Той помага за подобряване на комуникацията.
правила на играта: Водещи говори за методите на поздрав, докато използвате шеги и необичаен поздрав. След това всеки играч поздрав всяка ръка докосване, уши, нос, бузи, а изобретяването на необикновената му поздрав и да кажа здрасти. Всичко се повтаря в завои.

"Стани Roly-ка"
Защо: Играта подобрява комуникацията и помага за развитието на внимание и наблюдение.
правила на играта:
Водещият казва: "Стани деца."
- който обича да работи през локвите;
-който обича да даде цветя;
-който обича да яде бонбони;
-който обича брат си;
-който обича да скочи и скачане на въже и т.н. Водещият може да бъде всеки играч. Тогава лидерът пита децата, които е най-внимателни: кой от нас не обича да скачат и да се вози? Всички деца се редят се срещат. Тогава ние усложни въпроса: Кой в нашата група любов да даде цветя, бонбони и любов и всеки играч от своя страна реагира, а ако той не може да си спомни, той помага на следващия играч, и така на свой ред.

"Покажи ми тялото на името му" (за деца от 6 години)
Защо: Играта подобрява комуникацията на децата в групата, която обединява група, която да помогне на децата да изразяват емоциите си.
правила на играта: Всички седят в кръг. От друга страна, децата правят жестове, говорейки от тяхно име. Играта е интересно, ако иска да се повтаря името и жест. Играта е пристрастяване.

"Кажи ми любимото си играчка име" (за деца от 5-годишна възраст)
Какво: Игра премахва напрежението, помага да се отпуснете, да се премахнат всички бариери в общуването.
Какво ви е нужно: две игри с растежа на играча.
правила на играта: Играчът с помощта на играчка представя себе си, говори за себе си, той описва себе си. Играчи и водещ задава въпроси: Какво ви харесва? Защо? Какво да се играе? Какво ви харесва да се яде? Вашата мечта? И така кръга, всички се познават помежду си.

"Преход"
Какво: образователна игра, обърнете внимание на външния вид на детето, какво разлики има при деца.
условия на играта: 1) водещият може да поискат да погледнете играчите в косите: "Вие имате коса всички различни цветове бяха разменени, така че правото седна блондинката, следващата по-тъмен, последван от по-тъмен Ако децата не могат да се справят, помощ за възрастни 2) Всички едно и също ... само с цвета на очите, светлината, тъмно. играта продължава прехода към следващия играч.

"Опишете играч"
Защо: Тази игра учи описание, наблюдение, увеличаване на речник на вашето дете.
Изисквания на играта: Участниците са разделени на двойки, с гръб един към друг, и да започнат да се опише партньорът им помня цвета на косата си, цвета на дрехите, цвета на косата. След това описание за сравнение и обобщава точността и пълнотата на мача, така че децата да се запознаят с лексиката на другия.

"Какво се е променило?"
Защо: Играта учи наблюдение, развива вниманието и подобрява комуникацията в рамките на групата.
правила на играта: Всеки играч от своя страна излиза от стаята. По това време, другите играчи в групата на децата, за да промените косата си или нещо в облеклото, като обвързването лък, за да развърже връзките или трансплантация на друго място, две или три промени. Задачата на този, който дойде да наблюдава промените в групата и в точността на тяхното описание. Всички промени трябва да са светли, детето може да ги види. Възпроизвеждане на всички наоколо.

"Опишете настроението"
Защо: Играта помага да се опише настроението, учене на настроението и емоциите приятели.
Условия на играта: Участниците са помолени да опишат тяхното настроение: му рисуване определен цвят, животни, шоу на трафика, че и други могат да опишат своите настроението думи. И така, играта върви в кръг, а други се опитват да намерят и да опише настроението на играчите.

"Предполагам, чувството"
Защо: Играта учи да изразява емоции, vebralnym начин.
условия на играта: Член на верига предава от един на друг известен смисъл на жестове, докосване, изражения на лицето. След обиколката, обсъдете какво чувството, че се правят сбъдне. Тогава следващия играч започва отново тази верига, повтаряйки жестове. Възрастните могат да ви помогнат да изберете усещането за едно дете, което накара ухо.

"Емоции в цвят"
Защо: Играта подобрява въображение, изразяването на чувствата си в движение.
условия на играта: Участникът на сигнала затваря очите си, всички останали в цвят по избор. Когато състезател отваря очите си, цялото поведение, показват, че на цвят, без да го казва, което води до познае цвета. Разделени на два отбора: един изобразяват цвят, други го предполагам.

"Whisper"
Защо: Играта помага за развитието на невербалната комуникация, учи да се разбират помежду си.
правила на играта: Всички седят в кръг. Основното нещо - да се каже фразата невербално, които водят прошепна в ухото му. Всеки изпълнява задачата без думи. Другите предполагам фразата. Целта на предложението, което води до познайте какво се казва.

"Икона"
Защо: Играта помага за подобряване на емоционалното състояние на децата, развитие на изражението на лицето на всеки участник.
правила на играта: Всеки участник е даден икона или картина с емоция. Фигура нарязани на няколко части. Целта на участниците, като е възможно да се съберат картина бързо. И след това може да представлява изражения на лицето, което е съставено от иконата.

"Подарък"
Защо: Играта се развива интелигентност, и помага в описанието на предмети.
правила на играта: да изберат един член, който става "рожден ден момче", а всички останали от своя страна го дават подаръци, подаръци напреднали необичайно, техните движения и изразяващи го кажем, изражения на лицето. Оказва се, интересна игра, всичко, от своя страна, и след това да промените рождения ден. Всички участници трябва да присъстват на рожден ден.

"Игра на ръце"
Защо: Тази игра се развива, което помага по отношение на чувствата, както и помага да се разбере и да се докоснат до друг.
правила на играта: играта се играе по двойки, с затворени очи, играчите седят един срещу друг на разстояние от един метър. Водещ дава на децата време, около две-три минути, като каза:
- Затворете очи. дръпнете дръжката, отговаря на децата помежду си само дръжки. Опитайте се да се запознаят с приятеля си. Намалете дръжката.
- Отново дръпна дръжката напред, да получите дръжката на приятеля си. Сега има една кавга ръце. Покажи него. Намалете дръжките.
- Дръжки отново търсят един друг, но сега те са се помирили и молба за прошка, децата всичко се повтаря. Сега писалка приятели, те са приятели, да го покаже. Децата на всичко това шоу.
След пита децата: какви чувства те са имали, докато играят, какво им харесва и какво не? Децата ще имат възможност да изразят своите мисли, да говори.

"Изпратете усмивка"
Защо: играта в групата, се развива комуникацията и лекотата, образова и помага на децата да изразят емоциите си.
правила на играта: всички играчи се държат за ръка, а след това една ръка шейкове и усмивки към следващия играч. По този начин предава усмивка към следващия играч. Други повтаря, но по свой начин изразяват усмивка, играта върви в кръг. В крайна сметка, всичко се усмихва и да се забавляват.

"Седях на камъка"
Защо: Играта учи за оказване на помощ на друг, учи състрадание към ближния, съчувствие развива при деца.
игри Условия: Всички участници се открояват в кръг и пеят една песен, а един играч е седнали в кръг по петите му, крие главата си с шал. И той също пее тази песен:
- О, бедни, горкичката, аз съм седнал на камъните,
- О, бедни, горкичката, седнал на гориво,
- И кой ме обича много?
- И кой ще ме замести?
- Успея, това ще се промени?
- Да, и prigolubit?
След песента, всеки от участниците подходящи и Pats на главата на някой седи в кръг, казвайки му приятни и нежни думи, успокояващо и го успокоява. Тогава той сяда в кръг, а също и покрива главата си с кърпа, повтаряйки думите, които са говорили предишния си траур. И все пак продължи да пее песента. Той утешава следващия участник, изразявайки съчувствие към собствените си думи, собствените си ръце. И така, всичко наоколо.

"Splash от емоции"
Защо: Играта помага да се направи оценка на ситуацията и поведението на играчите.
правила на играта: Водещи деца четат интересна история. Играчите са дадени малки авансови снимки с емоциите на хората. Докато четете историята, детето избира картинката с подходящите емоции, близки до герой на историята. След прочитане на всяко дете обяснява какво емоциите бяха героят, който надделя. Това означава, че е тъжен и показа радост. Играй може да бъде индивидуално или в групи. разказ текст изберете да не страхотно, но с описание на емоциите, които са разбираеми за деца.

"Помощ в общуването"
Защо: Играта помага да се научат как да общуват.
правила на играта: Играчите се разделят по двойки, както и да се социализират диалог, изборът на интересни и подходящи теми: .. "любимият ми цвят", "домашен любимец", "най-красивият ден от седмицата" и т.н. В началото на децата седяха един срещу друг, а след това един седи на един стол, а другите трибуните близо до стола (обмен на места), а след това те седят гръб до гръб назад и да продължите разговора. В крайна сметка, играчите са помолени какво сте харесали най-добре да общуват и защо?

"Play звуци"
Защо: помага на децата да разберат, не се колебайте, разработване улавяне възприятие слух.
правила на играта: Водещи обяснява какво интонация. от своя страна, децата повтарят тези чувства. С различна интонация (радост, зло, тъга, мрачен, обида). Можете да прекарате играта под формата на истории на участниците и обсъждане на разговор приказка герои.

Информация от книги Л. В. Chernetskoy "Развитието на умения за общуване в предучилищна възраст"

Отново, аз съм с глупави въпроси. В замяна на картата (където рисувани от месец по време на бременност) е записано, че вид на 32-та седмица започва да се открояват коластра. Имам 35 + 3 и никакъв намек doberemennoe износване бельо. Нормално ли е? и аз съм много фокусиран върху хепатит В, и след като предпоставките за.

Олга Vasilyeva, министър на образованието на Руската федерация. Избрани цитати. Бих искал да припомня думите на нашия сънародник Николай Бердяев, който никога не е бил консервативен, но много добре разбира, произхода и смисъла на консерватизъм: не е възможно да нормално, здраво общество се развива без.