Игра да се развива, особено мислене на методологията диагноза деца "дефиниция на понятията, разяснения

Дефиниция на термини, обяснение защо идентифицирането на сходство и разлики в обектите - тази операция мислене, оценка тата, които може да се съди за степента на развитие на интелектуалните процеси на детето. Тези мисловни модели са определени за правилния отговор на следния дете проводящ серия от въпроси:

1. Кои от по-големите животни: кон или куче?

2. В хората сутрин закуска. И това, което правят, като се храни през деня и през нощта?

(Правилният отговор - обяд и вечеря).

3. В деня на уличната светлина, и през нощта? (Правилният отговор - тъмно).

4. небето е синьо, а тревата? (Правилният отговор - зелен)

5. череша, круша, слива и ябълка - то. (Правилната продължение на плодове).

6. Защо, когато има влак, бариерата е спусната?

7. Какво е София, Киев, Хабаровск? (Правилният отговор - град).

8. Колко е часът? (Детето е помолен да посочи часовете и
наричаме време).

(Правилният отговор - този, при който определени часове и МИ нахут).

9. Една млада крава се нарича теле. Какво се нарича Моло взриви едно куче и една млада овца?

(Правилният отговор - кученце и агнешко месо).

10. Кой е по-скоро като куче: котка или пиле? Отговор и обяснете защо мисля така.

11. Какви са спирачките на колата?

(Правилен да се разгледа всеки един разумен отговор, посочвайки необходимостта да се гасят проводящ скоростта на автомобила).

12. чука и брадвата си приличаме?

(правилен отговор сочи към факта, че тя - инструменти vypo lnyayuschie нещо подобни функции).

13. Какво е общо между катерица и една котка?

(Правилният отговор трябва да се обърне най-малко две, за да обясни симптомите им, като това, което е. - животно, който знае как да се катерят по дърветата, има капак мека вълна в опашката, четири крака)

14. Каква е разликата ноктите, винтови и завийте помежду си?
(Правилен отговор: ноктите обикновено гладко върху повърхността на, и винт и винт - резба; пирон чук чук и винта и завинтва в шнека; винт - конична и винтове и нокти - кръг).

15. Какво е футбол, дълъг скок и висок, тенис, PLA vanie?

(Правилният отговор - това е спорт, видове физически пакет razhneny).

16. Какво знаете видове транспорт?

(Правилният отговор е по същество, за да бъдат изброени, но, най-малко две различни видове транспортни средства).

17. Какво е различен от един млад старец?

(Правилният отговор трябва да съдържа най-малко две Sous nificant характеристики, които отличават старите от младите хора).

18. Защо хората се занимават със спорт?
(Възможните правилни отговори - за да поддържат здравето си, за да бъде силен, снажен и красив Vym; за постигане на спортен успех, рушвети, плащани ДДС конкуренция).

19. Защо е лошо, ако някой не иска да работи?

(Възможни отговора-всички правилните хора за нас Долж да работи, в противен случай тя ще бъде невъзможно да се живее нормално, защото други хора ще трябва да работят за този човек, в противен случай тя ще бъде невъзможно да разполага с необходимите неща, храна, жилище и т.н.)

20. Защо ви е необходимо да се придържаме към буквата на марката?

(Правилен отговор: марка - знак на плащането от подателя на разходите за изпращане на пощенски пратки).

За всеки верен отговор на всеки въпрос на равина НОК получава 0,5 точки, така че максималният брой на догонване на топката, той може да получи в този метод е 10.

Забележка. Правото може да се разглежда не само отговорите, които отговарят на горните примери, но друга, доста разумно и да се срещнат с чувство LU на въпроса, поставен на детето.

Описаната техника се използва главно за psihodiagnos тикове вербална и логическото мислене на децата, които влизат училище. Заедно с оценката на способността да се направи изводи, че дава повече или по-малко пълна картина на основните умствени операции, споменати в началото. Ако провеждане на научни изследвания не съществува доверие в т-ти, дете отговорът е абсолютно правилно, и в същото време, може да се каже със сигурност, че е погрешно, че е позволено да се сложи междинната оценка на детето - 0,25 точки. Преди да се направи оценка на точността на отговор, че е необходимо да се уверите, че детето е възприело самия въпрос. Например, не всички деца могат да знаят какво е бариерата, не веднага да разбере смисъла на 19-ти въпрос. Понякога това се нуждае от допълнително изясняване Ния дори думата "работа", тъй като не всички деца от предучилищна убождания наистина знаят какво е то.

Изводи за нивото на развитие

10 точки - много висока.

8-9 точки - висока.

4-7 точки - средно.

2-3 точки - ниски.

0-1 точки - много ниска.