И ако училището ще изчезне в бъдеща версия на Троицата - науката

Спор за "мечта училище", струва си да се има предвид дали ще има някакви години по този начин тридесет училища съществуват като такива.

Тя ще изглежда, че самият въпрос е абсурден: обичайната форма на деца или млади хора в класната стая, в изучаването на принципите на науката, под ръководството на опитен наставник като цяло не се е променило в продължение на хиляди години; почти независимо стигне до това, почти всички страни и народи, дори отделни обучение на деца, монарсите и аристократите веднъж гравитираха към тази проста разпореждане с бюра, черни дъски, показалеца и поне няколко студенти колеги - че не е толкова скучно и настояще състезателен елемент. Наясно сме, разбира се, брилянтен упорит самоук, които са постигнали всичко сами, и "всичко най-добро в себе си длъжен да книги", но това е рядко изключение, освен често страдат извиним пропуски в знанията. Във всеки случай, масата на системата, която позволява на държавата да контролира качеството на обучението "на място" и определя стандартите, както и гражданите - от своя страна контролира изпълнението на задълженията, поети от държавата, алтернатива изглежда, че няма. Или има ли?

Бъдещето на науката журналист Максим Борисов. В началото на 1980 г.

Възможността да учат "Общуване" се появи за дълго време. Разбира се, имаше минимален "праг за влизане" - четене и писане - но за да го преодолее, по принцип е достатъчно всеки местен грамотни. Проблемът е, че в бъдеще някой не само да доведе класовете, но и непрекъснато ги мотивира, защото по-голямата част от децата (и дори възрастни) не са в състояние да мотивират себе си, да не говорим за самоконтрол. Причината е, че дистанционното обучение никога няма да се превърне в истински маса, въпреки че би било очевидни предимства - не е необходимо да се поддържа подходяща комплексна инфраструктура, ежедневно пътуване от дома до училище и обратно, включват персонал от учители, често на доста ниско нивото на възпроизвеждане на това, което някога може да напише най-добрите учители. Това е проблемът, чисто човешки - почти всички от нас трябва да се принуди да учат и по този начин също така постоянно да следи смилаемостта на материала. Училище - инструментът не е най-ефективна, но е трудно да се измисли нещо друго.

Независимо от това, че е не е имало някакъв значителен пробив в продължение на десетилетия. В крайна сметка, за разлика от книги и филми, интернет ви позволява да не се създаде еднопосочен канал между учителя и учениците, както и да се осигури известна интерактивност. Точно същото, както в класната стая, можете да задавате въпроси и да получат отговори на тях. Разбира се, до пълно "виртуална реалност" е все още далеч, но има много очевидни предимства, а може би най-важната от тях - индивидуален подход и възможността да получат образование на всяко ниво на който и да е "дистанционно".

Но не всичко е толкова просто. Очевидно е, че отстраняването е трудно да се поддържа адекватно ниво на дисциплина (не винаги го и родителите осигуряване). Освен загубени в други училищни функции - насърчаване на социализация и най-вече чисто физически контрол. Е, в крайна сметка преподаване натоварване няма да изчезне - Дистанционно комуникация е също отнема време.

Вероятно да се появи поредната революция в дистанционно обучение получава своето решаващо предимство - системите за обучение трябва да са достатъчно интелигентни, за да следи непрекъснато напредъка на учениците (учители напускат само основните точки). Може би това ще бъде свързан с появата на тези роботи и пълно дистанционно присъствие. След този етап е трудно да си представим какво би могло да спре бързото преминаване на по-голямата част от децата в предимно домашно обучение (с изключение на тази традиция и консерватизъм). Въпреки това, по приятелски начин, тези процеси трябва да бъдат допълнително компенсирани от появата на нови институции, отговорни само за "социализация" и така нататък. - нещо като огромна мрежа от извънкласни спортни клубове и общества, където има диалог, а не обременени от задължителната учебна програма. В приятелски начин те трябва да се появи в големите градове сега и постепенно obessmyslivat присъствие в училищата на една и съща "NAT-RY". Много по-добре да се търси от учениците на физическа активност не е "по принуда" и предлагане на личен фаворит дейност с приятелите си, независимо дали фехтовка, скейтборд, скално катерене или рафтинг по реката (разнообразие, сега немислимо в рамките на едно и също училище).

Така, че училището може да бъде, и няма да изчезне безследно, тъй като тя се "разтваря" в заобикалящото я общество. Самото обучение ще бъдат частично преплетени и в игра игра и в ежедневен контакт с компютри, но не само - защото без някои "насилие срещу лицето, а дори и стреса" в някои специфични моменти, за които не могат да отидат "на следващото ниво." В същото време, нещо, което е болезнено напомня на сегашното училище е определено мястото, където да остане. То може да бъде време на курсове и дейности, които са лесни за да организира по този начин - за "Настройки" за по-нататъшно индивидуално обучение и само отдушник за "традиционалистите" - в крайна сметка, някой от децата и техните родители винаги ще бъде по-близо до училище "в реалния живот. " Но времето, тези институции няма да направя, защото живота на климата и около училищата - университети също ще стават все "виртуални", и след завършилите ще трябва да почакат, тъй като виртуална работа, което ще бъде високо оценено от самодисциплина, само и насаждат в "виртуален училище". "Традиционните" офиси и работодатели в такъв свят може да изглежда все по-архаични, въпреки че на някои места и да продължат по различни причини.

Различни методи на образование се увеличава сега, същото може да се обърне внимание на това, което сега се счита за определено негативна тенденция: ". По-високи постижения" увеличаване на ролята на преподаватели, без които не изглеждат съвременните български ученици и родители, които вече да се мисли, В действителност, на мястото на преподавателите трябва да дойде кибернетични системи и процеса на обучение ще падне в цената драстично, върви по същия начин, както в други области на човешката дейност, вече е здраво свързан с компютъра и интернет. От чисто техническа "уроци" от люспата педагогически творчество, coachers, преподаватели, обучители, чието участие в съдбата на ученика, обаче, не е задължително.

"Ние наистина са изключени от списъка на учениците, както и назначаването на старши лаборант на отдела на образователни машини. От сега нататък, не получава обратна машина ще дойде от лабораторните стени, които не могат да издържат на борбата

с теб Ти истински божи дар за нас! Е, обещай ми, че няма да ни се хвърлят, Muharinsky! "

Съветски стил училище с нейната загуба всеки път, когато има марксизма-ленинизма и лудите комунистическите идеи (сега във вашата страна, вместо на Божия закон, хаха) Wild ксенофобия и антисемитизъм, като част от тази ксенофобия диви битки и тормоза осъдителни ученици и учители очевидно не е нужно. Заможните родители трябва да се даде възможност да учат децата си у дома. Лош пусна (ако искате) в училища с единадесет плюс система изпит, но са просто живот.

Точки хареса идеята, че обучението трябва да бъдат принуждавани.

Ucheba- е начинът "нагоре по хълма". 99% от децата в тази планина не ходят.

И тук е необходимо да се улови момента, когато принудата да се превърне в мъчение,

да не реагираме.

Учителят по-добре. което го прави по-добре.

Някой бързо да разберат радостта на нови знания, а други ще останат на нивото на "Australopithecus".

Но сила - е необходимо.

Тази идея за мен по-скоро тъжно, защото вие винаги искате да намалите всякакъв вид насилие, което съществува на този свят, дори и физически. Но в моя опит, мисля, че всеки знае, че "до следващото ниво" често е възможно само чрез истински стрес, да се прекъсне някои бариера (най-малко да се отхвърлят всякакви предубеждения, че твърде неудобно). Като дете, това се случи съвсем просто с течение на времето, може да се изглаждат спомени. По принцип пробив може да бъде решен и лицето, само по себе си, но като правило то се провежда съвместно в сътрудничество (някои без сътрудничество като цяло няма да чака нищо). Ето защо, добро училище - това е някаква комбинация от "Източна" и "Западна", студентът трябва понякога да се чувстват реалното налягане, той трябва да се направи нещо общо, което не е желателно. С течение на времето, той може да се научим да побеждаваме себе си такива стъпки. Всъщност, защо училищата съществуват и са успешни. Но това не е единственият начин да се повлияе, и подчертава необходимостта от време на време и по всеки повод за всеки.