Homeroom - конфликти в живота ни, отворен клас
Homeroom "Конфликтите в живота ни."
Клас час, посветен на методите на ефективна комуникация. Много от децата в тази възраст, просто не се преподава за решаване на конфликти по мирен начин. Причините за конфликтите между тийнейджърите е тяхната нервност, невъзможност да издържат дълго напрежение навик на агресия.
Форма на провеждане: час на комуникация.
Външен вид: The епиграф на борда, "Тези, които не могат да се готви супа и се вари каша" знаци с незавършено изречение: "Причината за конфликта е, че ...... ..", "Методи за предотвратяване на конфликти:. Мека опозиция, конструктивно предложение"
1. Организиране на момента
Основание: в началото на клас учителят пита ситуация-провокация. От Съвета извън 2 студенти. Те са дадени задача игра: бързо и красиво боя на сградата. Студентите започват да се направи. Учителят спира играта и иска да започне всичко отначало, защото учениците са направили грешка. И така, той спря играта няколко пъти, прекъснати от учениците и се предлагат нови и нови искания: сградата трябва да е триизмерен, а не плосък покрив - модерна и т.н. Тогава учителят дава възможност на учениците да завършат картината. След това той казва, че все още артисти неправилно попълнени задачата, например, нарисува къща, и аз трябваше училище. Ето защо, на победителите в играта.
- Може ли тази игра?
Ученици на работа след разстроен.
- Какво се случи в тази ситуация? (Конфликт)
- Това, което не е било направено преди започване на работа? (Не е обсъдено правила моделиране)
- Това е възможно да се избегне конфликт? (Може)
- Как? (Учениците от отговорите)
Днес в клас ще говорим за причините за конфликтите и начини за разрешаването им. Тема класната стая: "Конфликтите в нашия живот"
2. тема на разговор.
Cl. ръце. Момчета, имате ли си "сварено овесена каша?" В какво се състои?
Примерни детски отговори: да направи бъркотия на нещо, той се скарали с всички; Аз имам в трудна ситуация и т.н.
Kl.ruk. И там е друг казва думата каша: ". С теб каша няма да се заваряват" На кого говориш така?
Деца: глупав, мързелив, неотзивчиви, като човек, с когото е невъзможно да се преговаря.
Kl.ruk. Прочетете епиграф на час в класната стая. Как бихте обяснили значението му?
Всеки, който не е в състояние да общуват и да се разбере, получава заплете в ситуацията.
Кой не може да се разбира с хората, той постоянно създава проблеми за себе си и другите.
Ако даден отбор не могат да работят заедно, има някакъв бизнес се превръща в каша.
Kl.ruk. Ако отборът не могат да работят заедно, този екип е постоянно подреди нещата, трупат обиди, сблъсъци.
Как да ги избегнем? Как да се спре "разплитане" кашата, която възбуди по време на тези сблъсъци? Това е, което ние ще говорим по време на класната стая.
- Сега вдигнете ръце, които трябваше да взема някога участие в конфликтна ситуация?
Нека да си припомним защо има си конфликтна ситуация. Каква беше причината за конкретен конфликт?
За да направите това, ви предлагам да довърши изречението си, написано на черната дъска: "Причината за конфликта е, че ......"
Моят приятел и аз исках да бъда лидерите в компанията. Ние имаме напълно различни герои. Не ми хареса поведението му. Започнахме да се изкорени за различни футболни отбори. И т.н.
Cl. ръце. Както можем да видим, конфликтите възникват поради различни причини, но причините са сходни: несъответствие на цели, желания, съдебни решения, липса на уважение към другите, невъзможността да общуват.
И това, което е на конфликта?
Конфликт - сблъсък, противоречие, което поражда враждебност, страх, омраза между хората.
· К C (конфликтна ситуация) и + (инцидент) = К (конфликт)
· К C - е натрупаните противоречия, съдържащ причината на конфликта
• И - този набор от обстоятелства, е причина за конфликт
· K - конфликт
Видове конфликти: политически, семейство (брачен), правни, военни, сред животните.
3. индийски Tale
Конфликтите са толкова стари, колкото света. Хората винаги са се опитвали да разберат света и един от друг. Понякога е трудно, защото те не виждат всичко същия проблем. Слушайте индийска приказка и се опитват да се определи причината за Сион грешки.
А дълго време - от дълго време е живял в малък град - бяха шест празни мъдреци. След като в града доведе слона. Мъдреците са искали да го видят. Но как? "Знам, - каза един мъдър човек - ние го усети." - "Добра идея - каза другият - тогава ще разбере що-слон". Така че, шест души отидоха да видят слона. Първият усети голяма плоска ухото. Той бавно се придвижва напред - назад. "Слонът е като фен!" - извика първият мъдрец. Вторият мъдрецът докосна крака на слона. "Той е като дърво!" - възкликна той. "И двамата сте грешен, - каза третият - това е като въже." Този човек усеща опашката на слона. "Слонът е като копие," - каза четвъртият. "Не, не, - извика петият - на слона като висока стена". Той говори като чувство страна на слона. Шеста Sage дръпна опашката на слона. "Ти си напълно погрешно - каза той - слонът е като змия". "Има въже!" - "Змия!" - "Стената!" - "Ти си наред!" - "Аз съм прав!". Шест сляп крещят един на друг за един час. И никога не те разбрах, как изглежда един слон.
1) Защо мъдреците не знаеха как изглежда един слон?
Всеки човек може само да си представим това, което те биха могли да се чувстват ръцете му. В резултат на това всички мислеха, че той е открил истината и знае какво е слон, никой не искаше да слуша това, което казват другите.
Те имат конфликт, въз основа на разликите във възприятията.
2) дали мъдреците са наистина мъдри?
3) Как мъдри мъже биха могли да се научите как да всъщност изглежда като слон? Наличието на другата страна.
4. Видове конфликти.
Учените са идентифицирали няколко типа конфликти.
Най-често срещаната - неконтролируема конфликта.
Че автобус някой стъпи на крака и си въстанал: "Това нахален дори извини" Сега той е принуден да се атака: "Аз не ми харесва, трябва да се вземе с такси!" В резултат на това, въпросът може да стигам до бой.
Друг тип конфликт - студения напрежение (вътрешния конфликт).
Има и трети вид - избягване, когато човек ясно показва, че не иска да се поддържа комуникация.
Каква е вредата от подобни конфликти?
- На първо място, засегнати от конфликти човешкото достойнство.
- На второ място, във всеки един момент на конфликта в продължение на 20 минути от последващи преживявания, а когато работата не върви добре, и като цяло, всичко се обърка.
- На трето място, физическото здраве страда - засяга нервите, сърцето и кръвоносните съдове.
Поради това е необходимо да се научите как да се предотвратят конфликти.
На първо място, в никакъв случай не може да се използва забранени методи - фраза като: "Хайде!", "Какво знаеш!" "Ти си като умен човек, и да каже такива глупости!"
Напротив, просто магически ефект, произведени думите: "Вярвам", "може би греша", "може би сте съгласни с мен" и т.н.
Правилното поведение в конфликт ще запази здравето си, да направи по-спокойни и по-щастливи, а не само на вас, но също така и други.
предотвратяване на конфликти 5.
Подобно заболяване, предотвратяването на конфликти е по-добре, отколкото лечение. Сега ние ще се научим да се избегне конфликт. За да направите това, има много начини. Ще разгледаме двата най-разпространени.
Първият метод за предотвратяване на конфликти - лека конфронтация.
Soft конфронтация - силна опозиция, изразена в лек начин. Така че е възможно да защити позицията си и да не се обиждат на другия човек.
Вторият метод се нарича "конструктивно предложение" Това е опит да се намери компромисно решение, което е, изход, който ще отговарят на всички. Помислете за конкретната ситуация.
Ситуация. Вие не харесвате страна на ближния си, никога не трябва да учебници и учебни ви използва. Осигурете му лека конфронтация. Опитайте се да загатне леко към него, за него.
Дима, не искам да се караме, но не ми харесва, когато ми неща са други. Не се обиждай, но това са моите книги, а аз се насладите на една по-комфортно с тях.
Вие сте много добър в мека опозиция. И както можете да в тази ситуация, за да се избегне конфликт чрез конструктивни предложения?
Дима, изглежда несправедливо, че единствено аз нося учебници за училище, нека го направим един по един. Разбирам, че е трудно да се носят в училище пълно портфолио от учебниците. Сега там са чували за колела и прибираща се дръжка. Може ли да попитам тези родители.
Така че, нежна конфронтация и конструктивно предложение - двата начина на поведение, които ще ви помогнат за предотвратяването на конфликти и за поддържане на тяхното достойнство.
Дайте примери за предотвратяване на конфликти: нанесете нежно конфронтация и конструктивно предложение.
· Папа хока дъщеря, защото тя дойде късно, за да се прибирам у дома, но обеща да дойде навреме.
- Мама се прибира от работа уморен, а синът му пропуска целия ден, а не премахване на къщата.
· Един приятел обеща да донесе на лентата, но даде другото момиче.
Резолюция 5. Конфликт
Но ако конфликтът вече е възникнало, въпросът за група 1: "Какво ще стане, ако конфликтът се разреши проблемът?" (Отговори на ученици)
Ето как да се отрази схематично