Характерът се формира в детството

Кой родител не би искал да види в детето си всички най-добри характеристики, присъщи на човек! Но аз искам да - не означава да се извърши по желание. А когато порасна детето изведнъж започва да мамят или измами, или дадете отговор на команда, за да покаже неуважение към възрастните или мързел към обучението, родителите се питат: "Къде е той? Тъй като ние се опитахме толкова трудно, "Понякога те казват в своя защита:" Това наистина си характер ", независимо дали това е законно одобрение? Дали природата на нарастващото човешкото същество се развива и защото родителите нямат нищо общо с това? Разбира се, това е или дълбока грешка, или удобна позиция от тези, които не считат за необходимо своевременно, точно в произхода на човешкия живот да се мисли за неговото възпитание.

Дисциплина - критерият за образование на лицето. Това е черти на концентрацията на индикатора, организация, ефективност, независимост, инициативност, със силна воля характер. Основи на дисциплината с разумно образованието на детето реализира началото на състоянието на елементарни понятия за "възможно", "невъзможно", "добро" и "лошо". С развитието на съзнанието на детето на тази асимилация на концепции добавя още един много важен -. "Необходимо" Тя е една от основните движещи сили дисциплината. Заедно с концепцията за "необходимо", за да нарастващата лицето идва чувство на отговорност за действията си, произведена първата елементарна проява на волята - способността въпреки неговата "Искам - не искам да" следват инструкциите на възрастни, от нещо, за да се получи, да се изчака, за да се получи желаното, правя това, което въпреки че не е интересно, но е необходимо. Такова образование създава вътрешно споразумение на детето с изискването на възрастен и следователно спомага за мобилизиране на воля за самоконтрол, да откаже да се желае. Смислеността на изискването - едно от условията за саморегулиране на поведение. Това се отразява на оригиналния смисъл на отговорност за собственото си поведение.

Въпреки това, голяма част от характера на човека започва с навици. Нищо чудно, те казват: "Посейте навик - да получи характер." Не е формиран в детето необходимите навици - Съквартиранти, че е трудно да му донесе желаните качества на характера. Какво е навик? Това са тези, които помагат да растат и се развиват нормално - хигиенни навици, културни, морални и т.н. Те се въведе ред в живота на децата, организира, поведение и затова очакваме различни видове негативни явления -. Упорство, капризи, неподчинение.

Специална роля в развитието на ценните качества на характера, изпълнявана от морални навици. Навиците на чистота, чистота, ред в нещата си, за независимост, самостоятелност; навик да оценят и да се грижиш за работата на възрастните, за да работната сила, за да бъде използван, за самостоятелно намиране на полезни неща, навика да уважават родителите си, се грижи за тях и да присъстват на тях, за да се отговори адекватно на думата майка, да бъде наказан, честен, откровен, и много други.

Тя допринася за формирането на характера на всички, това, което се докосва до детето в семейството. Семейство - това е първия отбор на детето. Тук той получава първия опит на взаимодействие с другите, научава основите на грижи, асоциации, взаимопомощ. Знае какво отговорност, дълг, работа. Формирането на характера е в тясна връзка с всички сфери на живота в семейството. Създадена начин на живот в семейството, което предполага разумен ежедневието на предучилищна възраст - важен фактор при формирането на детски моделите на поведение, а ако режимът на детска градина и в семейството, е същият, това значително опростява задачата за формиране на морални и волеви качества на детето.

Всяко дете може да създаде някакви положителни личностни черти. С какво характер детето ви ще влезе в света на възрастните, че е до нас. Каква е отговорен нещо - да извайвам човешкия характер!

Съвети за подготовка на учителя от "Лимпопо"

Krasnitskaya Олга Valerievna