Flow диаграма на френския език - ваканция - това е страхотно! Други уроци

Flow диаграма създаден за 6-ти клас ученици, които учат френски език като чужд език 2. Това е един урок-обиколка на Франция с три вида почивка: почивка на плажа, туристическа обиколка, отдих сред природата.

Схема на последователността на уроци по френски

име учител. Семенова ES

Клас. 6B, втората година от проучването (френски като втори език).

Вид на урока. подобряване урок и практическо прилагане на знания, умения и методи на действие

Технологии: Технология Комуникативна чужд език говорене

урок тема. Kanikuly- е страхотно

1) обучение. образуването на лексикални умения на "почивка";

2) развитието. развиват логическото мислене, паметта, вниманието и език предположение;

3) Образователен. образуване на нуждите на студентите овладяването на чужд език като средство за общуване в съвременния свят; развитието на творчество, инициативност, емпатия, способността да се изслушват един друг.

Форми на когнитивната дейност. предна (F), хорова (X), индивидът (I), групата (Т), пара (п).

Metasubject резултати: Re-интерпретация на вече известни знания, формират умения за прилагане на знания, техники и процедури за тяхното бъдещо използване в реалния живот.

Osnovnyeponyatiyaiterminy: ле Vacances (. А-ла-Plage а-ла-Campagne, Тунер Visite де curiosités); Voyager (ен влак); Le темповете (IL свършен Chaud / IL свършен frois / Il pleut / ла мер est chaude); Дейности (nager, бронз, SE baigner, SE promener, caresser ле animaux, Гледайте на ле PAYSAGE e.t.c.)

Françoise предлага на студентите започват с факта, че практиката да направите заявка за влак в правилната посока.

Учителят дава възможност на студентите за задача да направи диалога по темата

Принудени да изявлението. Поканете няколко двойки се редуват да представят своите диалози. Следи за изпълнението на работата.

Франсоаз привлича вниманието на учениците, че където и да отиде, времето може да бъде различен и е необходимо да се знаят подробности за изразяване, както е чудесен начин да започнете разговор или да се запази. Учителят пита да се повтаря припева на изразяване.

Един учител инструктира, който се движи по време на заданието, и който остава на мястото си. Учителят казва, темата за дискусия и призовава сезона на френски език. Françoise предлага да се помни, песен и да я пеем заедно.

Франсоаз похвали учениците за изпълнението на тази задача и предлага да се изработи картичка с различни видове отдих и след това да го представи пред класа.

Учителят предлага да се направи картичка Group (я попълните в съответствие с плана, който да подредите). Възлага на презентационни карти за всяка група.

Учителят пита учениците да си затворят очите и слушане на звуци от природата, за да отгатне каква почивка те започват.

Учителят следи за правилното произношение на учениците.

Учителят предлага да се докоснат до историята и показва студенти антични френски пощенска картичка.