филологически профил

Характеристики на учебната програма за класовете на училищното образование в субектите на филологически цикъл.

Във връзка с прехода към профил обучение програми се изпълняват, осигуряване на допълнително обучение на учениците в субектите на филологически цикъл. За тази цел, въведена избираеми дисциплини, които предоставят реална възможност за които вече се първичната, прогимназията, за да научите умения и навици, които ще им помогнат да направят информиран избор на тяхното образование път да помогнат на учениците в развитието на техния предмет позиция студенти.

В процеса на обучение се използват главно стандарт основната програма, с разрешение на морфина, но учението на различни теми и се коригират, за да отрази спецификата на общата образователна програма и с цел постигане на високо ниво на знанията и уменията на учениците, за да се гарантира максимална сметка на творческите и интелектуални способности на деца с изявени дарби.

Създаването на lingvokulturologicheskoj компетентност на учениците, възприятия на "думата" като феномен на духовната култура, културата на умения за диалог, ще бъдат продължени в класната стая с използването на съвременни интерактивни методи (метод на проект, класа, работилница и интерактивни форми на взаимодействие).

Фокусът на дейността е да се развие комуникативна компетентност на студента в единството на всички нейни компоненти (език, реч, социокултурна, компенсаторни, учебни и познавателна компетентност), и се проявява във формирането на metasubject студентски умения.

Диалог на културите се фокусира върху укрепване на културологичен аспект на съдържанието на преподаването на чужди езици. поставяне на учениците към културата на собствената си страна и развитието на способността им да го представлява с помощта на чужд език. Моделиране на култури в ситуации за диалог, класна стая ви позволява да сравните характеристиките на един начин на живот в нашата страна и страните от езика, обичаите и културата на каноните в тези езикови общности. Тя допринася за образуването в условията на обучение по чужд език за комуникация качества, като например:

- културното справедливост, толерантност и социално-културен наблюдение,

- желанието да общуват и да си сътрудничат с хора в културната среда, както и социално-културната вербална такт и учтивост.

Интерактивна образователна технология (IPT) предлагам:

- диалоговия комуникация, придобиване на собствено произведени опитен знания и умения;

- критично мислене, решаване на проблеми, вземане на решения;

- сложно взаимодействие на придобитите знания и умения на нивото на усещане, възприятие, мислене, памет и възпроизвеждане;

- творчество: откритостта на ума, способността да се вижда явлението от различни ъгли, в различни посоки и променливостта на мислене, намиране на различни, еднакво правилни решения по отношение на една и съща ситуация.

Като се има предвид хуманитарна цел на учебния процес в тези класове, увеличена с регионалния компонент на часовете по български език в клас 11Б -1 час, за да се подготви за компетентния изпълнението и успешното приключване на държавен изпит.

Предметът се изучава на ниво профил като втори чужд език - 2 часа. проучване на обекта се поддържа от езикови практики в края на учебната година (в Полша, Германия). Значителен процент от завършилите става езикова SPSU.

Предметът се изучава на нивото на поддържаните профили - 4 часа в клас 11Б. Това дава възможност за придобиване на знания и умения, които са в търсенето в днешния пазар на труда.

Компонентът на учебното заведение ", взети часа, за да се отговори на когнитивната интереса на учениците извън избрания профил" Решението на проблемите за постигане на споразумение в областта на химията, "35 часа по-11Б", за да стъпка съвършенство по стъпка "избираема дисциплина от 70 часа за биология класове 10 и 11Б.

Един час на седмица за ученици от 11В.

"The водач-преводач на София"

Курсът се фокусира върху формирането на личността и индивидуални убеждения, осъзнаване на важността на националната култура и нейния принос за световната култура, по-специално на мястото на София в световната култура. Курсът насърчава посещения на музеи и исторически забележителности, да участват в екскурзии и независим поведение.

Име на избираема дисциплина