Етични стандарти conflictologist специалист, конфликт като научна и практическа дисциплина
Конфликтология КАТО научен и практически ДИСЦИПЛИНА
В този раздел ние бихме искали да се разгледа като наука конфликтология взета отделно от другите дисциплини. Идентифицирайте своята специфика, за да се определи нейното значение в съвременното общество. Просто много важната роля обхваща историята на образуване на конфликт като наука е в България, защото на този етап на формиране играе важна роля в определянето на такава наука като управление на конфликти в съвременното общество. Този раздел също ще бъде представена от определението на конфликти като наука, тъй като това е определението ние ще бъдем в състояние да определи спецификата на conflictologist дейности.
Ние дадохме определение на понятията за управление на конфликти и конфликти, то следва, че управлението на конфликти - областта на научните познания за природата, причинява, видове и динамика на конфликта, методи за тяхното предотвратяване и методи за резолюция. Конфликт е нещо, с което работи на конфликти, а именно противоречието, че няма да се случи във всяка област на дейност.
Точно както и в други науки, по време на конфликти е целта и предмета. И така, обект действа като набор от разрешаването на конфликти на всички конфликти като цяло или на всички противоречия, проблеми, които съществуват в обществото. В обекта има три основни типа конфликти:
Предметът на всяка наука - това е трудно да се променлив компонент, отразяващи често консервативни възгледи на учените и не отразява измененията, които настъпват в научната дисциплина. Затова по-важно е, е определението за наука предмет.
Факторите, които влияят на появата на разрешаване на конфликти:
- глобализацията на обществото и света като цяло;
- сложност на живот и взаимоотношения;
- увеличаване на динамиката на живот и висока скорост на промяна;
- опънати и увеличение стрес нива.
Първите три фактори са обективни заплахи баланс и хармония в обществото, напрежение - това са субективни заплаха. През XX век .proizoshlo количествена и качествена увеличение на обективни и субективни рискове за човека и обществото, така че има нужда от нови методи за постигане на компромис, уреждане на спорове и предотвратяване на конфликти [32, стр. 78]
Имаше нужда от техники за разрешаване на конфликта. Образователна практика, научни изследвания, научни знания в областта на конфликти по този въпрос би могъл да осигури методологична и теоретична основа за нова наука, така че появата на разрешаването на конфликти е възможно.
Пресечната точка на два вектора служи като основа за появата на една нова наука:
- достатъчно за този орган на научните познания.
Доминиран от три основни виждания за необходимостта от появата на конфликт:
- Конфликт трябва да бъде отделна самостоятелна наука;
- Конфликт следва да бъде интердисциплинарно и да се развива като тенденция в рамките на други съществуващи науки;
- наука "Управление на конфликти" не трябва да бъде отделна наука, тъй като не се е стойността за обществото.
Най-важните отрицателни черти на конфликта включват:
# 45; неадекватното възприемане и неразбиране противоречиви страни една към друга;
# 45; намаляване на сътрудничеството между страните в конфликта и след това;
# 45; дух на конфронтация, пристрастяващи хора в борбата и ги принуждава да търсят повече, за да спечели на всяка цена, отколкото да реши реалните проблеми и да преодолеят различията;
# 45; материали и емоционални разходи за разрешаване на конфликти.
# 45; конфликт не замръзва на настоящата система от отношения, вкостенявам, той настоява тя да се промени и развитие, проправя пътя за иновации, може да го подобри;
# 45; той играе за информация и за връзка роля, тъй като в хода на конфликта, участниците да се опознаят помежду си;
# 45; снима "синдром на послушание", стимулира активността на хората;
# 45; той стимулира развитието на личността, нарастването на хора с чувство за отговорност, тяхната осведоменост за важността му;
# 45; произтичащи от конфликта в критични ситуации са открити невидим преди силните и слабите страни на хората, се създават условия да се направи оценка на хората от техните морални качества - упоритост, смелост и така нататък за номиниране и формирането на лидери ..;
# 45; избухването на конфликта отнема тайната си сила и я дава изход;
# 45; конфликт извършва диагностична функция (понякога е полезно дори го провокира да се изясни ситуацията и да разберат състоянието на нещата).
Преминете към следващата фаза на нашия план, а именно историята на образуването на разрешаване на конфликти като наука в България. Conflictological начало на развитието на мислене и практика в нашата страна е създаването през 1989 г. на програмата руско-американска на конфликт. Тогава conflictological подкрепа в развитието на образованието в България имаше conflictologists САЩ (Дон A.Huper, Уилям Е. Линкълн и др.), Както и инициатор на този процес е силата.
Необходимите елементи са предпоставки за разрешаване на конфликти, това, което е стимул за развитието на тази наука, защото този процес играе важна роля в определянето на значението на разрешаването на конфликти, причината води разследването, т.е. едно събитие води до друга.
Въз основа на това се счита за необходимо да се определи как да се развиват управление на конфликти в България, има три етапа на развитие:
а) Първи етап (до 1924). Конфликтът се изучава в рамките на философията, право, психология, но тя не се открояват като отделен предмет на изследване.
б) втората фаза (1924-1989 GG.). Конфликтът започва да се изучава като независим феномен. Първите работи по въпроса за конфликта в съдебната практика, социологията, психологията и дори математика. След проучване на конфликта става по философия, педагогика, история и политически науки. Въпреки това, поради идеологически съображения, като се смята, че проблемът с конфликт със социализма е без значение.
Изследванията на вътрешните conflictologists се фокусират върху следните области:
- Обосновка conflictological парадигма ориентиране масовото съзнание в разбирането на положителната роля на конфликт (LA Petrovskaya, АА Gostev, JL Kolominsky);
- Изясняване на естеството на конфликт и основните механизми за тяхното разполагане (NV Гришина, ES Кузмин, AL Sventsitsky).
Помислете за някои от теориите на вътрешното conflictologists например като Дмитрий Степанов EI ..
И сега, въз основа на посоченото по-горе написано, опитайте се да се определи кой е на конфликти. Korneeva В. А. дава това определение. Управление на конфликти - човешка професия, чиито знания и умения позволяват да се установят конфликти в междуличностно взаимодействие.
А. Zapesotsky ректор SPbGUP Определя conflictologist като посредник между враждуващите страни. Вестник Дневник Санкт Петербург.
Въз основа на това, ние виждаме, че управлението на конфликти - широк обществен специалист за разрешаване - или конфликтни ситуации.
1 В този раздел разгледахме концепцията за управление на конфликти и конфликти. Ние установихме, че конфликт - област на научни знания за същността, причините, вида и динамиката на конфликта, методи за тяхното предотвратяване и методи за разрешаване. Конфликт е нещо, с което работи на конфликти, а именно противоречието, че няма да се случи във всяка област на дейност. Просто се свържете с историческото формиране на разрешаване на конфликти като наука в България са проучени, което ни даде концептуален апарат за разбирането на това, което трябва да се занимава с управление на конфликти. И в същото време на базата на експертни оценки на такава степен, както за управление на конфликти, ние имаме предвид широкото понятие за него.
3 Modern Конфликт идва от разбирането на конструктивния характер на конфликта, следователно, се фокусира върху изследването на различни форми, причини и условия за конфликтите и начините за тяхното управление;
4 В местна конфликти развитие на науката е била възпрепятствана от преобладаващите дългосрочните изгледи за безконфликтно развитие на обществото. Промяна в ситуацията доведе до рязко увеличение на площта на проучвания за разрешаване на конфликта.