Есе - I

избираеми звуци
Допълнителни стихотворения.
Странни гласове и ръце.
Прошката на греховете на другите.
Грижа за мъката на другите хора.
Лечение на чужд престъпление.
И всеки, който е с огледало в началото -
В крайна сметка, казва Бог.

За да се опише начина на работата си най-добре следващия художествен образ. Куратор проводник се появява на планински път, чието задължение е да подкрепя групата в комплексната част. Водачът трябва да се премести на цялата група, но работи с всеки поотделно, показвайки най-добрия маршрут, аплодисменти и подава ръка, когато е необходимо. В този случай, пътникът трябва, обаче, отидете на техните собствени. Това изображение Струва ми се, най-добрият, защото отговаря на нашите играчи не в началото на пътуването си, и трябва да се вземе предвид предишния си опит, умения и потенциал нараняване. Ние си представим, крайната цел на тяхното преминаване на сайта (рецепция на професията), за тях е перспективата съвсем илюзорен. Ние също така, по силата на опит и обучение, получили, ние можем до известна степен се предскаже личностни промени, но нашите ученици не разполагат с този опит, и те често са сигурни, че тяхната самоличност ще остане почти без промяна. Ако искаме да се повлияе на ситуацията, е необходимо в резултат на появата на отношения на доверие "субект-обект".

В основата на работата ми е педагогика сътрудничество. Създадена през 80-те години на миналия век, педагогика сътрудничество се превърна в един от най-пълните и най-богатите педагогически обобщения са причинени на живот много иновативни процеси в областта на образованието. В съвременните условия на средната специално образование педагогиката на сътрудничество може да се разглежда като хуманистична идея на съвместни дейности за развитие на студенти и преподаватели, въз основа на познаването на учителя и целите на учащ общността в педагогическия процес.

От една страна, тази система е близо до мен лично. Един вид основа за текущата работа ми дава не е обикновен предишен опит. Като старши учител по държавен университет Воронеж, Институт за международно образование, бях куратор на националните групи по интереси - индийска, Афганистан, китайски, братства Конго. Основната цел на работата по това време е да добавите новопристигналите студенти към българската култура, запознаване с правилата и особеностите на живота в България по време на демонстрация на уважение и интерес към техните национални култури и постоянна помощ при справянето с много ежедневните проблеми. Тази работа изисква от мен като уредник на пълен самоконтрол, самосъзнание от представителя на културата на своята страна, неотслабващ вниманието към най-малката проява на личността на ученика, контрол на вербална и невербална комуникация. Опитът е безценен за всякакви условия и е, че ми помогна сега.

От друга страна, образованието сътрудничество изглежда е оптимална за използване в средното професионално училище, целта на които е да се подготви за самостоятелна работа в рамките на избраната от тях професия. Тъй като учителите са професионалисти, задачата на уредника - осигуряване на подходяща атмосфера за възприемането на експертиза. Ние се опитваме да се установят трайни контакти между всички, които работят със студента - учители, началници на служби и, разбира се, куратор, който е носител на информация за студента и може да осигури контакти с родителите. Такава система позволява индивидуален подход, без да се губи характеристики на групата и на целия отдел.

Педагогика на сътрудничество е продуктивно и работа с родителите. Често родителите на нашите ученици работят по подобна функция, и често се приема, че синът или дъщеря ще продължи династията. В срещи с родителите, особено в 2-ра година, аз се опитвам да ги убеди не само се интересуват от развитието на децата (това са и на 1 година), но повечето са свързани с деца в собствения си живот, да им покажем, взето в този кръг на нормите за поведение, професионално ниво, дори и рокля -code. На практика това се превръща в постоянен контакт с родителите, за да обсъдят своите радости и скърби, свързани с развитието на детето отлежала.

В началото на работата с нова група е налице противоречие между необходимостта от създаването на работната група, насочена към обучение, за да придобият професия и индивидуални учебни пътеки, както поради неравно основно обучение и следователно различни нужди, като част от учебния процес, както и различни образование преобладават във семейството и училищната система на ценности и различна степен на формиране на образа на бъдеща професия. По този начин, са необходими методи, които създават условия на резонанс на личните стремежи и микроклимата в групата, които допринасят за по-успешен живот и формирането на личността на младите специалисти.

Аз съм в момента основава работата си на 4 основни принципи

Взаимна помощ, отговорност, упорита работа - това е, което се стремя в професионалната си работа, и това, което аз се опитвам да науча студентите, с които работя.

За да се потвърди автентичността на документите, издадени от сайта да отправи искане до редактора.

Работата със сайта

Ние използваме най-бисквитка.

Ако установите, че материалите на нашия уебсайт са използвани незаконно, свържете се с администратор - ще бъдат изтрити.