Едно дете от зад огледалото
Съветите на логопед
Дете през огледалото
Какво е несръчност? Как да се признае, че rebonok- левичар?
Това е. Аз правя всичко с лявата си ръка.
И това е много по-удобно, отколкото на дясната ръка.
Gubarev VG "Кралство Crooked Огледала"
Скъпи майки и татковци, баби и дядовци! Вие продължавате да видя как действията на тяхното бебе, което е денят преминава през десетки елементи, да ги дърпа в устата си, хвърля, носи със себе си. И последователно притежаван от лявата ръка, а след това дясната си ръка, а понякога и двете едновременно. Но за 4,5-5 години на детето не се интересува коя ръка да се използва.
И ако той предпочита, от една страна, и че ръката - наляво? "Дали нашето дете - левичар" - зададем въпроса сериозно и страх и тревога, как тя ще бъде в дясна ръка свят?
В тази статия ще се опитам да ви кажа това, което те са левичари деца, какви са техните функции, как да се определи вашето дете е левичар или не, дали е необходимо да се превъзпита това дете, и това, което може да възникнат затруднения в този случай.
На лявата ръка, и ние знаем много. почти нищо. Ние все още нямаме ясен и недвусмислен отговор на много въпроси за несръчност. Все още не е открил мистерии на неговия произход, ние знаем много малко за психологическите и физиологичните особености на левичарите, но можем да кажем със сигурност, че levorukost- индивидуален вариант на норма.
Природата несръчност: теории и хипотези
По това време, значението на проблема за преглед несръчност се основава на все по-нарастващия брой на левичарите студенти.
Се опитва да обясни несръчност имат дълга история. Още в древността хората са знаели, че някои от тях са с лявата ръка, но не някакъв вид нарушение разгледа. Първите писмени сведения от несръчност се намира в Библията, в книгата на съдии. В армията на Бенджамин "Сред всички тия люде имаше седемстотин отборни мъже, които бяха с лявата ръка, както и всички тези неща, хвърляйки прашка с камъни на косъм, а не пропускайте" Т Е. с лявата ръка са пъргави и добре насочени, опитни войни..
Теория на несръчност и произхода на хипотезата, могат да бъдат разделени на 2 групи:
- влиянието на околната среда върху развитието на детето преди и след раждане;
- различни генетични варианти.
Лява или дясна е по-често генетично. Към днешна дата не е известна, че точният механизъм на предаване на тази функция, но открих, че несръчност е 10-12 пъти по-често в семейството, в която левичар е поне единият от родителите. В генетични левичари не може да е нарушения в развитието, а след това се смята за точно индивидуално оригиналност.
Компенсаторни несръчност е свързан с някои мозъчни увреждания, често това е лявото полукълбо. Тъй като дейността на дясната ръка се ръководи главно от лявото полукълбо, в случай на нараняване, болест в ранен етап на развитие на детето, съответстващи функции могат да поемат дясното полукълбо. Така лявата ръка става водещите, че е по-активен при извършване на ежедневните дейности, когато пишете. Детето е в нарушение на дейността на една от двете полукълба на мозъка почти със сигурност ще се наблюдава аномалии в развитието на речта, двигателни умения. Но несръчност - не причина за нарушения, в резултат на същите причини.
Ние също трябва да помисли за psevdolevorukost. В определена възраст (4-5 години) в едно дете за полукълбо оформен като доминиращ във връзка с тази ръка. Но тази функция на мозъка, като пренатални или перинатална мозъчния ствол недостатъчност формации атипизъм води до психическо развитие, което от своя страна не позволява да се образуват полукълбото взаимодействие или специализация на двете полукълба. По този начин, при деца с умствено развитие атипизъм не образува господство на дясната или лявата полукълба по отношение на ръката. След това има psevdolevorukost или по-често, а приблизително равно ползване на двете си ръце.
В допълнение към по-горе, е възможно развитието на децата на така наречените "латентна несръчност", т.е. промяна на господстващо полукълбо. В момента на промяната е критичен период, когато основен централната нервна система са равномерно разпределени между двете полукълба, след което започва да доминира дясното полукълбо. Такива хора обикновено се нарича "умствени" или "скрити" левичар - знак за тяхната несръчност не е свързана с господството на лявата ръка.
Определяне на несръчност
Определете най-доминиращата страна е целесъобразно в 4-5 години, така че, като се започне от 16-20 седмици и до 2 години, детето дойде на вълни промени "волунтаризъм". От 2 до 4 години практически почти равностойно и също толкова активен, като повечето от действието ще направи и двете си ръце. Едва на възраст от 4-5 години детето предпочита една от ръцете му.
Но има някои признаци на преобладаването на една от ръцете си в дейности, които могат да бъдат уловени в ранна възраст. Силата, с която детето стиска юмрук на дясната ръка на бъдещата дясна ръка повече от лявата страна, на възраст от 17 седмици. Малко по-късно, тя ще продължи по-дълго в правилната тракането ръка. Предвиждане на бъдещия несръчност или десноръчеството дава синдром т.нар врата тоник. До 4 седмици на детето, легнал по гръб, отнема характерна поза, поза, наречена "меча". Ако през повечето време бебето се обърна към дясната главата, дясната ръка и крак прав и ляв крайник е огъната, най-вероятно бебето ще бъде дясната ръка. Преобладаването на левия завой на главата и промяна на правилата в в същото време дава възможност да се предскаже крайниците несръчност.
Ето някои тестове за определяне на "ориентацията" на детето.
Насърчавайте детето си да седне обратно в замъка. Тестът се извършва бързо, без подготовка. Смята се, че дясната ръка отгоре лежи дясната си палеца и лявата ръка - наляво.
Поставете ръцете си на нивото на гърдите. Смята се, че дясната ръка на дясната ръка е в горната част на лявата предмишница.
Начертайте кръг, квадрат, триъгълник. Движението е водещият страна, може да е по-бавен, но по-точни. фигури Line боядисани водеща ръка - ясен, гладък, по-слабо изразен тремор, ъглите са загладени, местата за връзка не са в противоречие.
! Препоръчително е да се извърши тази работа със затворени очи, а след това е възможно да се определи по-точно нарушение на форми, форми, пропорции, които се изготвят не води ръката.
Интересно тестове. развита М. G. Knyazevoy и VY Wildavsky. Те се избират като се вземат предвид методите на манипулация, присъщи на деца в предучилищна възраст. За да тествате резултатите са обективни, опитвайте да спазвате следните насоки:
- по-добре е, че детето не знаех, че имате нещо да се провери, за да го помоли да упражни или да играе;
- трябва да се играе по правилата: възрастният трябва да седи точно пред детето, както и всички аксесоари, наръчници, елементи трябва да бъдат поставени пред едно дете в средата на таблицата, на същото разстояние от дясната и лявата ръце.
Задача 1.
Рисуване. Сложете преди детето лист хартия и молив. Насърчавайте детето си да се направи това, което той иска. Не го бързаме. След като детето завърши рисуване, да ги помолите да направи същото и с другата ръка.
В тази задача, трябва да се сравни качеството на изображенията.
Във всички задачи по-долу, водеща ръка трябва да се счита този, който извършва по-агресивни действия.
Задача 2.
Отваряне на малки квадратчета. Детето се предлага с няколко кутии, за да се предотврати случайно повторение на действието в оценката на този тест. Задача: "Намерете фигура в една от кутиите." Водещи счита за страна, която се отваря и затваря кутията. Можете да използвате кибритени кутии, шкафове с своевременно се пръчки.
Задача 3.
Изграждане на добре направени от пръчки. Първо пръти построени 4-гон, и след това, предвидена 2 и 3 реда.
Задача 4.
Ball игра. Нуждаете се от топка за тенис, която може да хвърли и улови с една ръка. Топката се поставя в началото на едно дете и един възрастен го пита да хвърля топката. трябва да се повтори няколко пъти тази работа. Можете да попитате да хвърля топката, като кошница, кофа.
Задача 5.
Рязане по контура на ножицата. Можете да използвате всеки карта. Имайте предвид, че тя може да бъде по-активен и ръката, която държи бебето ножицата, и това, което той държи на пощенска картичка (ножици могат да бъдат фиксирани, а детето ще се превърне в картата, което го прави по-лесно да съкрати процеса). Можете да получите грешен резултат, ако формата и размера на ножицата не отговарят на ръката на детето.
Тази задача може да бъде заменен от разгръщането на бинго карти. Всички карти (10-15) на детето трябва да вземат в едната си ръка, а другата (това обикновено е водеща страна) изложи картите. стека карти да се сложи строго в средата на таблицата, преди детето и едва след повече време, за да се формулира задачата: "Вземи всички карти в едната си ръка, а другият ги положиха пред него."
Задача 6.
Тема на копчета, мъниста на иглата и конеца или низ.
Задача 7.
Изпълнение на ротационни движения. Оферта отворени няколко бутилки, буркани (2-3 бр.) С винтова капачка.
Задача 8.
Отприщването на нодули (предварително свободно завържете дантела няколко възли със средна дебелина). Водещи счита за страна, която развързва възела.
Задача 9.
Изграждане на къща от тухли и т.н. Водеща е ръката, която взема, стековете и изправя кубчета.
Ако едно дете изпълнява задачи 2-9 с лявата си ръка, а в продължение на 1 (рисунка) - дясна ръка, това означава, че вътрешното действие дете представя по-добре с лявата си ръка, и графична задача - pravoy.V този случай, избора на ръка към писмото, трябва да се отбележи прав предимство при извършване на графични умения.
Изследователски френски учени са показали, че 90% от "графични левичари" са битовите и левичари. В същото съотношение и с дясна ръка. Но има и деца в домакинството и ambidexters и графични умения. Това разнообразие от възможности затруднява при избора на ръка към писмото, така че, скъпи читатели, искам да подчертае някои от възможните опции.
- Почиствайте обувките с четка.
В случаите, когато е трудно да се определи доминиращата страна, обърнете внимание на работата 3, 4, 6, 12-16. Тези действия са необичайни, не са обучени и ще позволи по-обективно да оцени превъзходството на една ръка над другата.
В следващата статия ще ви кажа как да се подготви левичар дете на училище, дали е необходимо да се превъзпитат на лявата ръка детето и как да се избегне и да се преодолеят трудностите в изучаването на лявата ръка дете.