Домашна стъпки към успеха, списание "здраве студент"
Как се подготвят в къщи - една вечна тема. Според статистиката, във връзка с майките и бащите често се потърси съвет от психолога на училището. И най-често задаваният въпрос в този случай протича по следния начин: "С мен никой не е домашна работа, защо детето ми е нужен моят подкрепа? Той е зависим и глупав? "
В действителност, подкрепа от родителите си, когато домашна работа е необходима за всяко дете: някой в началото, и някой, който да завърши училище. И това е добре. Съвременни програми стават все по-сложни, време за нови теми по-малки, и по-специално внимание на децата, мисленето и паметта са същите като преди 50-60 години.
Но способността да работят независимо един от друг - това е нов комплекс, умение, което трябва да бъде насочена за ваксиниране. Децата не знаят къде, как и защо е необходимо да се подготвят в къщи. И научи това, те трябва да бъдат изтеглени.
Аз етап. Създаване на мотивация и приемане на правилата.
Важно е да се обясни на детето си защо е необходимо да си напишат домашното. А истината е - защо?
- Домашна работа се изисква да упражняват уменията на независимост. Училището е често предна работа с класния ръководител, а само за кратко време, посветена на индивидуална работа. По този начин, никакъв контрол ще изисква ученикът способността да работят самостоятелно. Така че не може да разчита на изработване подходящите умения.
- Домашна е необходимо да се консолидира, повторение, разширение на материала. В крайна сметка, това, което сме научили в клас, се изисква да се даде възможност на механизмите на краткосрочна запаметяване, и ако искаме да усвоят материала за по-дълъг период от време, допълнително повторение на дома му. В противен случай съществува типична ситуация: детето изглежда да се работи активно в класната стая, както и знания в резултат на много фрагментиран. И дори не съществува.
Необходимо е също така да се научите как да се организира работното място, колко по-добре да се включат.
Основното, което на този етап - да се разработи алгоритъм домашна работа. Колкото повече се развиват технологиите с детето в първия етап, толкова по-добре ще бъде резултатът. Важно: въвеждането на правила не трябва да се възприема от детето като нещо, наложено от по-горе - трябва да работим заедно с него да играе на всяка стъпка.
Въпроси, които е препоръчително да се обсъди с детето си:
- Урокът за готвене, когато тя ще започне да работи и как да знаете (ако не знаете как да използвате часовника), че е дошло времето да си напишат домашното.
- А мястото, където той прави домашното си.
- Откъде да започнете и как да завърши. Това означава, че тук детето седна на масата - и след това какво? От това, което задачи трябва да започнем да правим домашна работа? Как мога да разбера всичко, което той е направил или не по този въпрос? Трябва ли да се използва парче хартия? Как да си направим работа? Как да се направи проверка на фон?
- Правила за поведение по време на подготовката на уроците: можем ли да се разсейва, да се хранят, играят, тичат по време на уроците по готварство и др ...
Етап II. "Ние сме заедно."
На този етап, опитайте се колкото се може повече задачи можете да правите с детето си. Стъпка по стъпка, опитайте да произнесете ръководство, очертава плана за домашна работа.
Етап III. "Аз самият + сме заедно."
Дайте на детето си възможност да се извърши възможно е част от работата на техните собствени. Но е необходимо да го оцени заедно. Не шаран в дреболии. По-добре да си мълчи, ако някои малко нещо не ви харесва. Но похвала за най-малките успехи. Вашата задача - да се даде на детето да се чувства собствените си способности.
Етап IV. "Сам + аз съм по-нататък."
Постепенно поверите студент подготвя задания за себе си. Трябва само да е някъде наблизо, за да се провери изпълнени работни места. Всичко, което се изисква от вас, на този етап - с присъствието си, за да му помогне да се концентрирате, да се осигури морална подкрепа.
V стъпка. "Самият аз и малко възрастни."
Дете прави домашна работа сами. Вие сте в друга стая. От своя работен плот, часовник, така че той може да се контролира. Вашата задача на този етап - да се помогне на най-трудните случаи и наблюдава работата.
Като работим с детето си, трябва да се придържат към мнението, че най-важното - не го правете за домашна работа, и ще помогне да се разбере неразбираем материал и организиране на процеса. След като детето се научава определен вид работа, е препоръчително да я дам подобна задача за независимото изпълнение, така че той може да изпълни организационни умения.
... да се използва в проекта? Цел книга - да определи правилата за прилагане и изпълнение на определени видове задачи. Но ние трябва да се стремим да се гарантира, че детето го е забелязал само най-необходимите неща. В противен случай, той може да отидете на всички, на груб строеж, както и по време на пренаписването в тетрадка ще бъде грешки.
... пренапише домашна работа? Това е приемливо, само ако тя съдържа голям брой грешки. В същото време критикува на детето безсмислено. Точно така - мисля за това, защо той направи много грешки? Той не разбира материала? Не е формиран Skill домашна работа? Трудности с внимание?
Освен пренаписване обикновено не води до желания резултат: за детето прекарва всичките си сили, за да първата опция и пренаписване, че ще бъде трудно да се концентрира. И тук - нови грешки. Разбира се, децата трябва да се стремят да си свършат работата възможно най-добре, но това не е необходимо да се фанатизъм, така че да не обезсърчават желанието да се учи.