доктрина и

Втората система сигнал - система за речеви сигнали. Това е качествено нов, по-висок и по-съвършена втората система на сигнала за реалност, базиран и на условния рефлекс механизмите, е характерна само на висшата нервна дейност на човека, е в тясно сътрудничество с първата система за сигнализация и играе водеща роля в съзнателния си живот, осигурява база за обобщения и мислене. Непрекъснато изтъква основно, качествена разлика между тези два вида висшата нервна дейност, Павлов посочи в същото време и ограничената комуникация между тях. на факта, че основните закони, установени в първата система за сигнализация трябва да работят, а втората.

Павлов заяви, че "... думата е на второ място, особено нашите, алармени системи за реалност, като сигнал на първия сигнал." И двете система на лицето, сигнализация, с качествени разлики, работеща в тясно сътрудничество и единство.

Думите, съгласно I. P. Павлова, сигналите на сигнали, тъй като те директно заменят кондиционираната стимул.

Също толкова важно е "психично" обучение. Когато човек мисли за движението, той го прави психически. В този случай, мускулите правят фини намаления и в кората на главния мозък се образуват невронни пътища за затваряне рефлексни дъги. Това напомня на "мускулите запаметяване." В областта на образованието, развитие на въздействие дисциплина дума е най-мощни и мощен.

Тя - е способността да се общува с помощта на думи, звуци и други елементи на езика. Тя - е езикът в действие. Езикът е - това е система от знаци, включително и думи с техните значения плюс синтаксис - набор от правила, чрез които предложения.

Тя има три функции: изразяващ (определяне), синтез, комуникационни (предаването на знания, нагласи, чувства).

Изразяващ функция разграничава човешка реч от комуникация на животните. Едно лице, свързано с думата картина на даден обект или явление. Разбирателство в процеса на комуникация се основава следователно върху единството на наименованията за обекти и явления, като видя и говорене.

Обобщена функции, свързани с факта, че думата се отнася не само за отделния човек, предмет, а на цяла група от подобни предмети, и винаги носител на основните им функции.

Третата функция на речта - функцията на комуникация, т.е. обмен на информация. Ако първите две функции на речта може да се разглежда като вътрешен умствената дейност, на комуникативно функция действа като външен вербално поведение, насочена към контакти с други хора. Комуникативната функция на речта са три аспекта: информация, изразителни и voleizyavitelnuyu.

Информация страна проявява в трансфера на знания и е тясно свързана с наименованията и разпределения.

Изразителният аспект на речта помага да предадат чувствата и нагласите на говорителя с предмета на съобщението.

Voleizyavitelnaya страна се стреми да подчини дизайн слушател говорител.

Втората система на сигнала се превърна в мощен инструмент за самоуправление и самоконтрол на лицето. Схващането е придобил качествата на обективност, постоянството, смислен, структурни; вниманието е произволна памет - логическо мислене - вербална и абстрактно. Почти всички процеси психични управление, в резултат на човешка реч, за да ги използват за да отиде отвъд неговите естествени ограничения, като се има предвид възможността за по-нататъшно, потенциално неограничен съвършенство.

Втората система сигнал - специален вид на висшата нервна дейност, системата на "сигнали на сигнали", идващи от генерала (но не идентични) до първата система сигнал Приятелски - усещания, възприятия, свързани с света около тях. Това, втората система на сигнала като семиотични означения система (виж Semiotika.) - Инициатива "достигат до кора от говорните органи са вторите сигнали сигнали сигнали. Те са отвличане на вниманието от реалността и могат да бъдат обобщени, както и че е наш излишък, особено на човек, по-високо мислене, създавайки първата универсална човешка емпиризъм, и най-накрая, и науката. - инструмент за по-висока ориентация на човека в света и в себе си " I. P. Павлов (1932).