Добрите истории ни правят по-добре добри истории

В началото на учебната година, учител в класната стая шести клас застана пред бившия си пети първолак.

Тя се огледа децата си и каза, че всички от тях са еднакво обича и е удоволствие да се види. Това е една голяма лъжа, като за един от предните чинове, сви на топка, седеше едно момче, чийто учител не ми хареса.

Тя се срещна с него, както и с всички мои студенти през последната учебна година. Дори и тогава тя забеляза, че той не играе със съучениците си, облечен в мръсни дрехи и мирише така, сякаш никога не се мият. С течение на времето, съотношението на учителя към ученика се влошава и стигна до точката, че тя искаше ischerkat целия си писмена работа червена писалка и поставите модула.

Веднъж учителят глава помолени да анализират характеристиките на всички студенти от началото на своето обучение в училище, и учителят е поставил въпрос необичани студент в края на краищата. Когато най-накрая стигна до него и неохотно започва да учи неговите характеристики, беше зашеметен.

Учител, който бе начело на малко момче в първи клас, пише: "Това е брилянтен дете, с лъчезарна усмивка. Правейки домашното чисто и подредено. За мен е удоволствие да бъда около него. "

Учителят на втората класа пише за него: "Това е отличен ученик, които ценят своите другари, но той имаше проблеми в семейството. Майка му е неизлечима болест, а животът у дома трябва да бъде непрекъсната агония"

учител в трети клас, заяви: "Смъртта на майката много впечатлен от него. Той се опитва всичко възможно, но баща му не показва интерес към него и живота си у дома скоро може да се отрази на обучението си, ако не се направи нищо. "

Четвъртият клас учителката пише: "Момчето не е задължително, не се интересува от обучение, почти няма приятели и често заспива в клас".

След като прочетете изпълнение учител беше много срамувам от себе си. Тя се чувстваше още по-лошо, когато на Нова година, всички ученици й донесоха подаръци, увити в лъскава опаковъчна хартия с поклон. Подарък й необичани студент беше увит в груб кафява хартия. Някои от децата започна да се смее, когато учителят извади тази намотка, гривна, която липсваше на няколко камъни и бутилка парфюм, пълни с една четвърт.

Но учителят задушен смях в класната стая, да плаче: - О, каква красива гривна! - и флакона с пропуск, поръсени малко от духовете на китката.

На този ден, момчето остана след училище, заминава за учителя и казал: - Днес, миришеш на майка ми миришеше. Когато той си тръгна, тя извика за дълго време. От този ден тя отказа да учи само литература, писане и математика, и започна да научим децата да бъдат любезни, принципите на съчувствие.

След известно време, това обучение е най-малко любим ученик да се върне към живота. В края на учебната година, той се превръща в един от най-добрите студенти. Въпреки факта, че учителят повтаря, че обича всички студенти еднакво, наистина го оценявам и обичан само него.

Една година по-късно, когато тя вече е работил с другите, тя намери бележка до вратата на класната стая, където момчето пише, че това е най-доброто от всички учители, които са били в живота си. Минаха още пет години, преди тя да получи още едно писмо от бившия си ученик; Той каза, че е завършила колеж и взе около трето място в класа, и че той продължава да бъде най-добрият учител в живота си. Изминаха четири години и учителя получиха още едно писмо, в което учениците й пише, че въпреки всички трудности, скоро е завършил университета с най-добрите оценки, и потвърди, че тя все още е най-добрият учител, който е имал в живота си.

След четири години това е още едно писмо. През това време той пише, че след завършване на образованието си, да се повиши нивото на техните знания. Сега думата на лекаря, застанал пред своето име и фамилия. И в това писмо той пише, че това е най-доброто от всички учители, които са били в живота си.

Времето минаваше. В едно от писмата си той ми каза, че се е срещнал едно момиче и се ожени за нея, че баща му е починал преди две години и ме попита дали тя няма да се откаже от брака си да се осъществи, в който майката на младоженеца обикновено седи. Разбира се, учителят се съгласи.

В деня на сватбата на негов ученик беше облечена по същия гривна с липсващи камъни, и си купих един и същ парфюм, който напомня за жалко момчето на майка си. Те се срещнаха, прегърна, и той усети миризмата на дома. -

Благодарим ви за вашата вяра в мен, благодаря ти, че ми позволи да се почувства нуждата ми и значение и научени да вярват в себе си, че се научават да различават доброто от лошото. Учител, със сълзи в очите му каза:
- Грешиш, ти ме научи всичко. Не знаех как да се научи, докато не те срещнах.

Започнах живота си като дете, когнитивни увреждания. Страдах изкривяване на възприятието, което се нарича дислексия. Дислексия дете често е доста бързо се научава думите, но не знам какво той ги вижда, не като другите хора. Взех моя свят като едно прекрасно място, пълно с форми, които се наричат ​​думи, и е имал значително визуален речник, който позволява на родителите ми, за да останат оптимисти за моята способност да се учи. В първия клас I, с ужас установява, че писмото е по-важно от думите. Деца с дислексия превръщат ги напиша назад, а дори и да ги поставят в грешен ред. Ето защо, учител първокласен ми се обади и когнитивни увреждания.

Тя написа доклада си и за лятото подаде учителя си, втори клас предварително да се създаде я засягат срещу мен. Във втори клас, ще се справя добре с аритметични пъзели, но нямах представа как те правят навън, и е установено, че дизайнът е много по-важно от отговора. Сега е напълно плашете от процеса на обучение, така че аз го направих заекване. Не можех да говоря ясно, не е могъл да напише задачата и, следователно, да го реши, аз мога да не се правят на писма от една дума - пълна катастрофа. На всеки обект започнах да насядат на последната партида, опитвайки се да не те хванат окото на учителите, и когато бях все още възбуден, а след това да заеква, мънка: "Аз г-не се знае на." Съдбата ми е запечатана.

И тогава, когато бях на път да умре интелектуално, аз отидох в пети клас, и тук Господ е вложил ме вдъхновява страхопочитание Мис Харди. Навсякъде в западната част на САЩ е известен като най-страшен учител в началното училище. Тази невероятна жена, увеличение, което е по-малко от един метър и осемдесет, задаващата се над мен, а след това ме прегърна и каза:

- Той не е в състояние да живот, той е просто ексцентрична.

Дете-манивела заобикалящата потенциал започва да се разгледа с повече оптимизъм, отколкото едно дете, което не е в състояние да се учи. Но това не го спира. Тя каза:

- Е, можете. Той имаше лош дикция и той се практикува, бране камъчета в устата му. Тук имам няколко мрамори, те са големи, не ги погълне, а аз да ги измива. От сега нататък, когато ти се обадя, аз искам да ги сложи в устата си, той се изправи и каза, докато не чувам и не разбираш.

И, разбира се, с подкрепата на своята ясно изразена вяра в мен и разбирането на проблемите ми, аз се възползва от шанса, изключете от техния език и би могло да се каже.

В шести клас, за моя радост, мис Харди отново водеше нашия клас. Ето защо, аз бях достатъчно късмет да прекарат под нея в продължение на две години.

Всички следващи години, аз не пропускат Мис Харди поглед преди няколко години, установили, че тя е неизлечимо болен от рак. Решавайки, че тя вероятно би било хубаво да я види само специален студент, който живее на 1000 мили, аз съм наивен, че си купих билет и полетя към нея, за да получите в линия (най-малко в преносен смисъл) за няколко стотин други негови специални студенти - хора, които също я последваха през цялото време и на поклонение да поднови отношенията и да й даде любовта си в този последен период от живота си. В тази група, за да получите много интересни хора - 3 сенатори, 12 представители на законодателните събрания, голям брой корпорации и директори на различни компании.

Сравнявайки техните спомени, ние открихме нещо интересно: три четвърти от нас отиде в пети клас, напълно уплаши учебния процес, не вярва в своите способности, който счита себе си малка и се разчита на случайността. След преподава в мис Харди, ние започнахме да се способни, важни, влиятелни хора, които са на гърба, за да се справят с трудностите на живота, помисли - това е необходимо, за да се опита.