Дисциплина децата как да се научи детето да поръчате и дисциплина

Мислех, че аз преподавам сладка моя троха дисциплина имат не по-рано от няколко години.

В рамките на една година, тя започна да правя точно това, което току-що бе забранен. Да, и с усмивка!

Това се случи по време на хранене. Моето малко един, очевидно, ще бъде изпитание за наскоро избухна зъба започва да хапе и издърпайте на гръдния кош. Опитах се да я покажа, че съм почти плаче и се оплаква: "Ти направи майка ми наистина боли!" Не капка съчувствие! После захапа рамото й. Тя извика - и аз се почувствах като престъпник. Опитах се да правите почивки за храна, я otsazhivaya на леглото, като каза: "Имаш ли играта, скъпа, покриване на пейката" Жалко, защото тя все още е гладен.

Най-накрая разбрах: Аз ще я научи как да се държи. По това време, ние трябваше да се общува на езика на знаците, и тя знаеше, че този жест "повишено внимание" - потупване леко с една ръка задната страна на другия. И ние играе една игра на "Кажете" ААА "", проведена с цел разширяване на устието на свой ред.

Следващият път, ще - без всякакъв лов! - я хранят, аз казах: "Виж, моля. Не хапят мама. Когато naeshsya, трябва само да отворите устата си. Това е пътя. " Ако тя прави правилното нещо, аз я похвали във всяко едно отношение: "Благодаря ви много, моята радост! Ти си отвориш устата. Много внимателно! "Ако това ме хапе, уредих кратка почивка. И тя работи!

Така че аз научих, че не само забранява лошо поведение. Необходимо е да се замени, че е желателно да се научи детето да направя така.

След като животът ми напомня на този урок. На възраст от 20 месеца дъщеря без видима причина той обичаше да ме бият. Ако дам воля на ярост, той я хвана за ръката и нареди: "Да не си посмял да се бори!", Отговори тя на следващия удар.

И само тогава имах нещо да каже: "Ние не се бият хора. Можете да пердаша възглавница, но не и на хората. " Или я потупа по рамото и обясни: ". Ръцете са ни дадени, за нежно докосване" Тя веднага се проверява тази идея на практика и чул от мен: "О, колко е хубаво, благодаря ти! Майката като масаж. " (След това можете да преминете към "Майка искал да се разтрива краката!")

Какво е значението на дисциплина

Разбира се, ние научим децата да ги дисциплинираме да се знае как да се държи и как не трябва да. Смята се, че това е най-лесният начин да получите наказанието.

Ние Orem, лекция беше претеглен напляскване, дава команди или да произнесат заплахи, че все още няма да могат (или не искат) да се приложи. И тя работи. но не за дълго.

Но това, което ние наистина да учи децата ни? Загуби контрол над себе си в пристъп на силни емоции? Неуважение към хората? Решете проблема с властта? Но ние бихме искали да учат много по-различен урок: как да се ограничи импулсите си, да уважават другите и за разрешаване на конфликти, без да контузи някой.

• майстор комуникационни умения, самоконтрол и решаване на проблеми, толкова важно за един успешен живот;
• да се разбере, че ние имаме силата да контролира действията си, дори губят контрол над емоциите;
• научат да се избегне военна конфронтация.

Най-доброто наказание за престъпление - неговите последици

Но не е ли едно и също нещо? Не съвсем. За мен най-много е, че не е очевидно.

Ако родителите обръщат внимание на последствията от неправомерно поведение на детето. след това да му помогне да се научи да се контролира и да се внуши съзнателно отношение към спазването на правилата на поведение. По този начин детето се чувства, че той се спазва. Последици произтичат пряко от нарушението (в сестрата хвърли десерта - остана без десерт). Родителите, които приемат този подход, основан на вярата, че детето се стреми да стане по-добре, усъвършенствани чрез осъзнаване и практика.

1. "Да не си посмял хвърлят играчки. Виж какво направи! Хайде, марш в стаята си и ще остане там, докато не ти пусне. "
2. "Ако хвърлите играчки, те могат да се счупят. Разпръснати играчки, и ще има какво да се играе с тях. Тази играчка беше елиминиран на 15 минути. "

Според проучването, наказанието - по-малко ефективната стратегия образование:

Защо децата нарушават правилата?

В един момент детето знае, че е невъзможно да се бори, натискайте и не хвърлят играчки. Ако попитате, той ще каже, че това е лошо. Но в разгара на емоция все още чука на нарушителя, защото знанието за това какво е добро и какво е лошо, все още не се е превърнала във втора природа за него. За тази цел са необходими множество повторения. Чрез повтаряне на знанията се прехвърля от главния мозък, отговорна за логическо мислене, в подкорова предоставяне на автоматизма.

Когато едно дете е ядосан и на път да падне чрез една от задачите си - да му покажа, че емоциите не могат да си избират, но можете да изберете поведението. Покани на детето си да Колелото на избора, предварително производство заедно. Това се илюстрира от кръгова диаграма, предложен от Dzheyn Нелсен в книгата "Положителни дисциплината в класната стая."

избор Колелото на приемливото поведение, "Попитайте другите да спрат да го правят", "брои до десет", "Да ви кажа как се чувствам", "Go", "Beat възглавницата", "Expose проблема в семеен съвет" и "Извини се" , Когато едно дете е себе си, питам кой вариант той предпочита.

Децата имат нужда да се повтаря конкретни действия. Ето защо, проповеди ( "Колко пъти сте го повтаря.") Са много по-малко ефективни. Научете нови умения ще помогне на детето да развие обучение - стратегия симулация желаното действие или флип съвети и стимули. Например, едно училище в урок за деца трябва да се запази изготвяне на ухото, когато имате нужда да слуша, и модела на устата, когато е техен ред да говори.

Какво друго? Разбира се, спадът на участие и много търпение!

Да се ​​научим да учим, не накаже

Ако едно дете се бори

Попитайте детето си: "Как мислиш, че сега се чувства приятеля си?" Ако детето ви не реагира, го попитам когото удари или да опишете една картина, която можете да видите за себе си.

Предложи вместо лошо поведение право "победи хората лошо, и (да направя еди-какво си) е добро"; "Аз съм много ядосан, когато сте натиснали. Нека да разбера как може да се по различен начин да се покаже на майка си, че сте ядосан. "

Напомни на детето си от правилото: "Ако някой удари обратно, трябва да тръгваме." И вие може да го направи веднага.

Ако едно дете ще ви удари отново, махай се веднага, но не губи експозиция (доколкото това е възможно, тъй като гневно избухване на малко дете е гарантирано!): "Ами, ако имаш хит, ще трябва да се махаме оттук."

Ако едно дете е груб

Защитете себе си, като не слизаше до мястото и да се върнете към предишната тема.

"Не ми харесва да говори с мен по този начин. В нашето семейство всички говорят помежду си учтиво. Вместо да вика: "Мразя тази супа", може да се каже: "Аз не съм много привързана към тази супа". " (Майка ми предпочита говорихме по този начин, ако не бяха я харесвам готвенето.)

"Не ми харесва, когато ми се обади. Можете да ми се сърди, но не ми се обади. "

"Аз няма да продължи да играе с теб, ако ми кажете лайна. Мразя го, и аз ще направя по-добре от всичко друго. "

"Моля ви, не бъдете груби към мен. Аз не говоря за вас груб ".

Ако братя и сестри кавга

Една майка принудени синове да се присъединят към ръце на кръст и клек, гледайки се един друг и казва: "Аз съм наказан заради вас, вие сте наказани заради мен." Завършва с момчетата започна да се смее и прегръдки. Чудесна идея!

Друг добър вариант - колело селекция

Ако детето е в легнало

Всъщност появата на лъжи предполага, че детето адекватно развитие на способността за разбиране мислите и мотивите на другия човек. Децата растат в тази способност от възрастта на около две години. Освен това, в тази епоха на бързо работи въображението, и детето не винаги ясно разграничение реалността от измислицата, и установи, че е налице, да разказва истории. Kid самозалъгване и актуално състояние от това, което е ясно противоречие с очевидното.

Така разстроен заради измислици дете на тази възраст напълно безполезен. "Аз не се пие сок от червена боровинка в хола." Отговор до точката: "Изглежда, все още пиене. Вземете, моля, чашата в кухнята. "

"Направих небето." - "Уау, красиво небе! Обичам тази нюанс на синьо. "

"Това е един тигър е виновен." - "Наистина ли? Тогава на помощ-ка тигър избършете локва. "

"Това е бебето!" - "Знам, че би искал това да сестра ти е направил. Но аз знам, че си ти. Помогнете ми, моля, поставете растението обратно в пота. "

До четири годишна възраст, децата разбират разликата между истината и лъжата - и отчаяно, постоянно лъже. Легнете да се избегне наказание, за да се отърве от чувството за вина или срам, да получите това, което искате, имайте отношенията с роднини. С една дума, по същите причини като възрастни!

Залавя дете да лъже, да го кажа: "Ти си казва истината. Ние не лъжа в семейството. " Благодаря за истината, например, както в примера от книгата на Dzheyn Нелсен "Положителни Дисциплина AZ» (Positive Дисциплина AZ): «Знам, че е трудно да се разпознае. Правиш добре, че е готов да приеме последствията от действията си. " Насърчаване на приказка грижи. Като едно изследване показва, деца, които са възрастни, за да четат, "Dzhordzh Вашингтон и черешовото дърво", преди офертата да призная, често казва истината. (Но след като прочетох една приказка за момчето, което извика "Волф, вълк!", Броят на фалшиви отговори леко нарасна.)

Но най-важното нещо е да не се изчерпи на детето в ъгъла:

Вместо да питаме