Диагностика на формиране на умствените операции

Осигуряване съществена характеристика на понятието

Предназначение: използва за изследване на характеристиките на мислене, способността да се диференцират на основните характеристики на обектите. Поради естеството на принципите за разпределяне може да се съди за разпространението на определен стил на мислене: бетон или абстрактно. Тази процедура трябва да се използва за научни изследвания ученици от 3-4.

За експеримента, трябва да имате специален формуляр, на която са отпечатани в мястото на работа. Темата съобщава инструкции. По време на мисията, предмети обърнат внимание на достатъчно разбиране от тях инструкции, естеството на грешки. В случаите, когато предмет открива липсата на разбиране на условията на заданието, експериментаторът показва първите два примера, които решения. Във всички случаи трябва да се обсъди изпълнението на задачите решения на теста.

Инструкции: всеки ред е един основен етаж и 5 от свързаните с думите в скоби. Трябва да изберете една от тези думи и да се подчертае, двете думи, които са най-много в резултат на обобщаване думата пред скоба.

1. Градина (растения. Градинар, куче, ограда, пръст).

2. река (Beach. Рибен, риболов, кал, вода).

3. Сити (автомобилите, сградите, колоездач, тълпа, улица).

4. плевнята (плевнята, конна покрив. Говеда, стени).

5. Book (чертежи, война, хартия. Любовта, текстове).

6. Играта (картоиграчи. Глоби, санкции, правила).

7. пеене (звънене, изкуство, глас. Аплодисменти и мелодия).

8. Reading (очи. Print, книга, картина, дума).

9. Cube (ъгли. Рисуване, страна. Камък, дърво).

10. болница (стая, градина, лекар. Радио, пациенти).

11. деление (клас на дивидент. Pencil делител. Хартия).

12. Спорт (медал оркестър конкуренция. Победа, стадион).