Diagnostic Card оцени педагогическа работа с учители slabouspevajushchih

ДИАГНОСТИКА КАРТА ЗА ОЦЕНКА CO учител PERFORMANCE е работила като учителка

Дати на проучване и оценка ___________________________________________

Контрол върху готовността на учениците:

1. Създаване на атмосфера на добра воля, когато интервюират ученици от _____________

2. Намаляване на анкета темпото, вече резолюцията, изготвен от управителния съвет, за да се направи предварително записване ____________________________________________

3.Predlozhenie студенти примерен план за отговор, асоциации или тестови въпроси, за да ви помогнат последователно изричното знание, умения упражнения ___________________________________________________

4. Ориентация на учениците за използване на нагледни материали, графики, плакати, помагайки да изрази същността на явленията, концепции и др.

Системата от мерки, насочени към предотвратяване на бедни ученици

Пълното име на учителя ___________________________________

Клас урок Дата _________________ ____________

1. Има ли приятелската атмосфера, създадена в класната стая?

2. Допуска се ученици на съвета, в отговор на използването на помощни средства ли е?

3. изпълни ли план за отговор?

4. Да се ​​фокусира върху основния въпрос по тази тема?

5. Изразява се обърне внимание на типичните грешки на учащите?

6. Качват дали учениците от когато отговаряте дали ситуацията, създадена от успеха?

2. В обяснението на новия материал.

1. Има ли темпото на презентацията е на разположение за ученици от slabouspevajushchih?

2. Има ли вниманието се фокусира върху основните моменти от новата тема?

3. Дали учителят обяснява степента на разбиране на материалните slabouspevajushchih учениците от това дали въпроси стимулира?

4. дали средствата, използвани за да се възбуди интерес към темата, TCO, представяне, сравнение ... ____________________________________________

Индивидуален план за работа

Пълното име учител _________________________________

FI студенти _________________________________