Детето по-късно започва да се говори компетентно за здравето на ilive

Ако се притеснявате, че детето започва да говори, първо се уверете дали той чува. Ние гарантираме надеждността на този тест.

говорното развитие на детето. Още след първите няколко месеца от живота там е език (реч) диференциация. По това време, китайските деца заекване се различават съвсем ясно от европейските бълбукащи бебета. В епохата преди година са "Lepetun" е от изключително съчетание от звуци, подобни на думата, но нямат ценности

Около навършване на едногодишна възраст на бебето може да изкаже няколко думи е доста смислено. На възраст от една година и половина години на едно дете се появява комбинация от две думи, като "Татко, моля." На възраст от 2 години, детето вече е сграда предлага три члена - предмет, глагол, допълват - ". Искам торта" За 3 1/2 години детето е практически мислене, език, абстрактното мислене и разсъждение елементи; то Речник по това време е около 1000 думи. Тя може да се изгради на предложения, като например - "Мисля, че ще я дам парче от тортата, но е ядосан." През останалата част от живота малко, че може да се сравнява по-голямо значение с интелектуална и езикова активност на тези години. Допълнителна езикова развитие на детето е фокусиран върху концептуалните вече по-малки задачи, като например развитие на подчинително, разширяване на лексиката и забавление с противоречиви хипотези: "Ако не бях хвърлен шапката си на земята, вероятно щях да получи парче от тортата".

Времеви параметри на реч в детето стават силно променливи, така че на първо място е важно да се разбере - че е налице отклонение от нормата?

Лексика. Ако едно дете dostigaeg възраст от 3 години с разлика от по-малко от 50 думи, възможно е да подозира, следните нарушения.

Вербална диспраксия, особено в речта отбелязва телеграфен стил, тя неясен, а има и нежелани поведенчески реакции (фрустрация).
Изразителен дисфазия.
Audiopremotorny синдром - едно дете не може правилно да изразя звуците чуват от тях правилно, поради нарушения на контрола на ларинкса и дишане мотор. Вместо нещо, което да бърборят, детето мълчи, той не може да се каже, на пресекулки, за да пее.
Респираторни ларинкса дисфункция (дисфония поради неправилна вибрации на гласните струни). Глас в същото време е налице силен и груб.
Вродена Атон (рядко) глас слаба и "тънък", въпреки че много енергия се изразходва, за да го играят.

Яснота на словото. За 2 1/2 години майка би трябвало вече да се разбере речта на детето през целия ден. Ако не го направите, можете да подозирате следното.

Ставен диспраксия (леки съгласни "б" и "М" - лабиална и "г" - езика, този фонетични компонент "бърборене"). Това е най-често срещаният проблем на формиране на ясна реч. По-вероятно е да има момчета (3: 1 съотношение) .Prichina вероятно твърде къса юздичка, така че детето да има трудности при произнасянето на звуците на език, изискващи възстановяване ( "г" и "в"). Помощ в такива случаи или говорни упражнения или операция на юздата на езика.
Audiopremotorny синдром на ларинкса или респираторна дисфункция (виж по-горе.).

Разбирателство реч. За 2 1/2 години детето трябва да разбере, реч, адресирана до него. Ако той не го разбирам, то трябва да се подозира:

глухота. Ако хора с увреден слух (например загуба на 25-40 децибела), тогава трябва да се мисли за възможността от секреторната отит. Още по-голяма загуба на слуха е вероятно сензорна нерви в природата;
когнитивни увреждания;
лишаване (липса на мощност).

Други причини за нарушения на говора. Разграничаване вродена или придобита причина за нарушения на говора.

след menipgoentsefalita;
след травма на главата;
Когато синдром Ландау-Klefiner (прогресивна загуба на говор и епилепсия).

синдром на Klinefelter;
галактоземия, ahistidasia;
слухова агнозия