Член как да научи детето да пише без грешки, безплатно изтегляне, социални работници мрежа

Как да се научи детето си да пише без грешки?

(Съвети за родители)

Според статистиката, 70% от учениците в производството на някои грешки в писмена форма. Какво е това - ширещата се неграмотност? Дали учителят не може да научи всички да пишат правилно?

Ако детето прави грешки. Родителите са принудени да се тъпча правила и безкраен брой пъти, за да пренапише всеки текст. В резултат на това броят на грешките по някакъв начин, а напротив, се увеличава. Студент е пропита с омраза към уроците на български език.

По-рано, тези деца вярвали, мокасини. който не подлежи на стандартно обучение. Учителят махна с ръка към тях, сложи "обтегнати" тройка и периодично напусна през втората година.

Сега тези деца са с диагноза - дисграфия. Според статистиката, броят на децата с дисграфия сред по-малките ученици в България е 30%!

Когато дисграфия дете, странно, на правилата на българския език знае много добре, но когато той пише, не могат да ги прилагат. Paradox. Как е възможно това?

Да видим какво детето трябва да направя, за да пиша без грешки.

На първо място, се изолира желаният звук на думата. После си спомни какво писмото се посочва звука. След това си представете как това писмо изглежда като неговите елементи са подредени в пространството. След това, на мозъка "дава команда за" ръката, която извършва правилното движение на химикалка. Успоредно с това, студентът трябва да се помни това, което е необходимо на правилото в този момент да се сложи в писмена форма.

Както се вижда, в писмото - е сложен процес, който включва целия мозък изцяло: фронталния лоб, във времето, теменна и тилна. По-конкретно, в процеса на написването на част от мозъка изпраща импулси необходимо следващия сегмент, и така нататък нагоре по веригата. Ако в някакъв момент е налице пречка, процесът е прекъснат, пулса отива надолу по грешен път, а детето започва да пише с грешки.

Така че, посланието, което трябва да научи мозъка, и това обучение на мозъка на бебето, за да бъде готов.

Как да разберем дали има дете дисграфия?

Или това е просто лош знае правилата?

Нека да погледнем на студента в тетрадка. Наличието disgra кажа следните видове грешки:

1. Грешки в стресираните срички, например, "Родосто", вместо "радост".
2. Пропускане букви.
3. Nedopisyvanie думи и букви. Например, "стакове ..." вместо "стъкло"
4. Пренареждане на срички. Например, "yabkolo" вместо "ябълка".
5. Повторение на една и съща буква. Например, "Maghazi" вместо "магазин".
6. букви "б", "С", "е", "H", "4" цифра "3", "5" копна на другата страна (огледало писане).
7. Да забравиш и прескочи редки букви ( "б" и "д").

И накрая, "неточност" в бележника:

8. Детето "не забелязва" на терена и продължава да пише до ръба на бележника.
9. "СЪБИРАНЕ" с линии до края на изречението.
10. пренасяне или иначе.
11. Често ли интервали между думите.
12. Да не се забелязва в края на офертата, не сложи точката, и продължава да пише следното в малки букви.

Как можете да помогнете на детето си с дисграфия?

Ето няколко игри и упражнения, които използват логопеди и родителите могат да си играят с децата си у дома:

1. Ако едно дете прескача писма - Упражнение "Magic диктовка."

Виждате предложение или част от него (3-4 думи). Бебе дрънкалки срички: ma-ma-ла, ние RA-му, да улови ритъма на изречението. След това, той пише, че ритъм като пунктирана линия, където вместо срички - тире. Следваща стъпка: запишете всяка дума във формата на точки, броят на буквите в думата.

2. Ако детето не завършва добавя - Упражнение "Образът на думата"

Кажи думата и да поиска детето да назовем една дума, която започва предпоследната буква от думата. Или третата от края. Или писмото, което трябва да се помни думата в речника, например, в словото на кораба - второто писмо. Думите могат да бъдат избрани по една и съща тема, като например животни, растения - това ще бъде една добра тренировка в класирането.

3. Ако детето прави грешка в речника дума - Упражнение "Funny Cartoon".

Дайте на детето задача: да се психически композира много забавен анимационен филм, в който тя ще се появи елементи, които ви се обаждат. Детето затваря очите си, а вие да диктуват лексика думите много ясно произнасянето всички без стрес гласни, непроизносими съгласни и други сложни случаи: kOrabl, Корова, стълби, кошници ...

Той ги свързва в главата в някакъв забавен начин, а след това се отваря очи и казва карикатура си. Може ясно да реагира.

След това, детето трябва да си спомни, че е измислил историята, всички тия думи.

След това - автотеста: му даде проба, с която диктува, и поиска да се провери дали то е правилно написана.

Ако има грешки, следната задача: така да се направи една дума, която сте допуснали грешка, да стане ясно какво тази дума проблем (например, ние привлече крава на велосипед или крава с огромни кръгли очи под формата на две букви О, станцията с голяма буква К; стълба с буквата Т).

4. Ако едно дете помни лошите правилата на българския език - Упражнение "Encryption".

Така че ние играем в групови сесии, за да се подобри грамотността. На черната дъска е писано азбука, всяка буква съответства на определено изображение: квадрат, триъгълник, човече танци и т.н. Необходимо е да се напише бележка за друг, така че поне една дума присъства правило, което ние работим ...

Например, променлив SHI от МС. Целият текст на бележката е криптирана, в допълнение към тези букви или ЖИ SHI. Всеки трябва да разбере това, което той е написал, и да реагира по същия начин.

5. Ако едно дете не се прилага правилата при писане - Упражнение "Zoo".

Всички седят в кръг, най-доброто, на килима. Всеки избира животно и символът: например, изобразява рис ръце ушите с пискюли, Спароу размахва криле, колена ... всичко се демонстрира движенията си, а други се опитват да си спомня.

Всеки, който започва играта, което прави тяхното движение, след което движението на някои от участниците. Той трябва да го хване, за да повторите тяхното движение, и отново, за да направи ход, един от участниците. Постепенно ускоряване на темпото. Всеки, който е виновен, отговаря неустойка: обществен песни, танци, четене на поезия и т.н. Това е полезно и за еманципация, преодоляване на сценична треска ...

Че детето пише компетентно, все още можете да дадете на следните съвети към родителите.

Нека детето ви как да бъде достатъчно на детето на детска градина. Резултатите показват, че 100% от децата с проблеми на българския език 95% не знаят как да играят ролеви игри, не знам правилата, дори и най-известните детски забавления, като криеница и salochki. В игри трябва да спазват правилата, така че бебето се научава да произволно регулират действията и поведението си. И това е в основата на произволна наредба грамотни букви.

Често ходя с детето. През разходки мозъка е наситен с кислород, подобрява нейната ефективност. Какво е това също е много полезно за успешното обучение.

Дайте на детето в спорт или танци. Спорт учи съвършено произволно регулация, развива двигателните умения, развива внимание и реакция скорост. Дълбокото дишане по време на тренировка кислород насища подкорието.

Музиката, особено свири на пиано, развива двигателните умения на ръцете и установява взаимодействието на двете полукълба на мозъка.

След гимназията, често масаж на врата на детето и тилната област.

Всичко това, заедно и поотделно непосредствено отражение и върху писането и цялостното изпълнение на училище.