Денс - полка - за деца на 7 години - извънкласна работа, уроци

Целта на дейността: За да се научат студентите да изпълнява "полка" и с участието на танцова музика от други музикални жанрове, както и за разширяване на познанията на "танц" жанр.

Сесия Цели: отучат основни движения "полка", за да отговори на размера на музика танц, насърчаване на приятелски връзка между партньорите.

"Полка" 4.Izuchenie основни движения на танца.

5. Практикуването танц "Полка" от части:

6. В последната част на сесията. Изпълнението на денс песента "Полка", обобщавайки.

За класове, трябва:

За учителя - бяла креда, гумата се в два цвята, хардуер, песен, се плъзга за да се покаже визуален материал.

За момичета - черен гимнастически трико с пола, балет апартаменти, мат

За момчета - черен разтеглив панталони, бяла тениска, балет апартаменти, мат.

Основната част от този клас. Привеждането в съответствие на линиите на студенти в шахматна дъска модел. Затоплете в средата на стаята на музиката:

- маршируване на място;

- упражнения за подобряване на гъвкавостта на врата;

- за подобряване на еластичността на мускулите на рамото и ръката, мобилността на раменете и лактите стави и китките;

- упражнения за подобряване на мобилността и гъвкавостта на гръбначния стълб;

- да се подобри мобилността на коляното и глезена ставите, мускулни укрепване краката и стъпалата на.

3. Играта "Бъгс и пеперуди".

Учителят раздава дъвка два цвята, които трябва да бъдат поставени от дясната страна (един бял, което трябва да стане във външния кръг и един червен - за вътрешния кръг).

"Полка" 4.Izuchenie основни движения на танца.

-ритмично пляскане с ръце;

-постановка на деца в кръг хванати за ръце;

- формулировка по двойки;

Движението в кръг с междинна спирка в правилната място специално двойка.

5. Практикуването танц "Полка" от части:

Част 1 - скокове;

Част 2 - скок "соте";

Част 3 - стълби, стъпала, пляска.

6. В последната част на сесията.

Изпълнението на денс песента "Полка", обобщавайки, лък и аплодисменти.

Студентите идват с музиката и да получите до три линии в шахматна дъска модел. Това се случва, поздравителни деца и с наведена глава.

Учител: "Танци в XXI век,

Той обича всеки човек.

Какво е това нещо?

Къде се научи?

- Момчета, нека не забравяме, на това, което основава на три стълба музика? Песен - най-важното "кит". Песента винаги е мелодията, мелодията. Музиката - "душата музика", включително и танци, музика и дори похода може да пее. Манифестациите се срещат в различни житейски ситуации; на фестивали, военни паради, спортни състезания и др. г.

- А танц - това е начин да изразят своята настроение и чувства чрез ритмични стъпки и движения на тялото. Танците са различни по своя характер. Тя може да бъде гладка и "Валс" и весели игриви "полка".

- Нашите древни предци са били придружени от танци на всички събития, които се случиха в живота си.

- Деца, какъв танц ли?

Ученици: да отговарят на въпроси.

Учител: Аз ще ви запозная, погледнете.

-"Класик", най-трудният танц, обърнете внимание на костюми на изпълнителите, техните обувки. Денс хореограф, който композира.

- "Фолклорни танци" подчертава характера, особеностите на всяка нация. Танцът, който композира самите хора.

- "По бални танци" - танц на топки.

- "Модерен танц" - е роден през ХХ век, музиката се промени, и да се промени на танца.

Учител: Можете да обрисуват ми как да се движат в тези танци?

Ученици: Да, ние можем!

Учител: Добре. Сега слушате музика, и ще импровизирам.

Включва музика; "Класик", "Руска народна", "Мордовия", "Валс", "съвременна поп музика." Студентите се импровизира.

Учител: Всички момчетата. Днес в клас ще се научите как да танцуват и се забавляват общ танц "Полка".

- Знаете ли къде на "Born" този танц?

Учител: Homeland на този танц е Чехия. Налице е "полски"; Унгарски, немски, шведски, финландски, "Полка-галоп", "мазурка". Танцуваме един по един, и може да бъде по двойки или група. Ние ще танцуват по двойки!

- Слушайте музикални измерения "полка" танцови 4/4, (ръцете prohlopyvaet учители в ритъм) 2/4. Нека да пляскат заедно. (студенти Prohlopyvayut с учителя подписа време). И сега слушам музика за нашия танц "Полка", композиторът Йохан Щраус.

Учител: Преди да преминем към ученето танцовите движения, ние трябва да се затопли мускулите, т.е. започване на тренировка. Обърни се с лице към огледалото, за да видите себе си могат. И така, приятели започват.

"Имам нужда от вашите ръце, крака и обратно!

Head, врата и раменете.

Ние влак ума и тялото,

Как да стигнем до тренировка безопасно! "

1. Marsh на място;

2. тиган, наклона на главата;

3. повдигане ръце;

4. Работа и лакът;

5. наклон и завъртане към страната, напред и назад;

6. Ролс от палеца на петата;

7. катерене пръсти на пода два крака последователно.

Гимнастика постелки на земята:

1.Sidya на пода се вдигне този крака по един;

2. наведете напред, докато седи в поза "лотос";

4. "ножици" лежи по гръб;

5. "лодка с гребло";

Учител: Браво! Стига да сгънете за стерео кола, аз ще ти кажа какво ще направим по-нататък.

- И сега ние ще играете игра "Бъгс и пеперуди". Не трябва да забравяте, който стои до теб и да не забравят своето място, от където можете "пристигат". Защото вие, пеперуди и бръмбари, плаващи над своите цветове. Има облак изведнъж се появява. И ти да отлети за вашето цвете, за да се скрие.

- Ами започна! (Включени музика).

Учител: Браво! "Сега naberomsya търпение

Обръщаме се към изучаването на движенията,

Танцови движения са прости, гледам и се повтаря! "

(Учителят раздава на студенти дъвка два цвята, които трябва да се постави на дясната ръка.)

Учител: Внимание! Кой дъвка бяло - външния кръг (момичета) и един червен - вътрешен кръг (момчета).

- И докато децата стоят на местата си в два реда шахматно.

- Нека да започнем! Първото движение: скача на място един по един. Тестване на движение на музика (музикална фраза №1).

- След нашето движение: скок на място с една "клетка". Направо на място в даден момент, застанал по двойки един срещу друг. Тестване на движение на музика (музикална фраза №2).

-Next: стълби, стъпала. Добавянето пляска и изпълнение на комбинация от: стълби, стъпки + пляска. Поставянето заедно всички движения: скача, стълби, стъпала, пляска. Тестване на движение на музика (музикална фраза №3).

Учителят: Ами, помниш ли?

Учител: Сега ще стоят в кръг, ще вземат в ръка, и "Stretch", стои един от друг на една ръка разстояние. Сега povernomsya в кръг и се извършва музиката скокове.

Учителят поставя децата в двойки. Бележки спирка двойка цветен тебешир.

Учител: Момчета, сега се повтаря целия трафик спира в следния ред:

Част 1 - скокове;

Част 2 - скок "клетка";

Част 3 - стълби, Етапи пляска;

Част 4 - скокове;

Част 5 - скок "клетка".

Учител: "Ако танци не е достатъчно,

Имам танц обрат:

Ние ще танцува всичко отначало,

И след това - напротив "

- Сега децата, се присъединяват към нашето движение в танца и да го изпълни изцяло.

- Момчета, какви въпроси ще бъдат за мен?

Учител: Трябва да имате още въпроси. "Полка" танц само с бързи темпове?

Учител: Сега, това е края на нашия бизнес.

- Кажете ми, моля, какво сме научили днес танца да танцуваш?

Учител: Коя държава е родното място на "Полка"?

Учител: Какви стилове на танца, което сте научили?

Учител: Какви теми да ни помогне?

Учител: Браво! Те бяха внимателни и да извършва движения правилно. Благодаря помежду си аплодисменти. Всички стояха на носа.

Учителят: Благодаря ви за урока.