Човешките ценности - на държавната политика в областта на детските и правата на децата
Идеята за универсалните ценности се появява в древния свят, са разработени по време на Възраждането и оцелели и до днес. В центъра на прогресивните идеи на всеки народ е имал идеята за признаване на върховната ценност на човека, зачитане на личността му и достойнство, идеята за добро и духовност. Живот, здраве, любов, работа, спокойствие, красота, креативност носят хуманистично принципа.
Хуманизъм като рамка и посока на социалната мисъл приема като най-високите стойности на човечеството, свободата и справедливостта, достойнство, трудолюбие, равенство, братство, колективизма, интернационализъм. Съществуването на човешката раса като цяло изисква качества като готовност да помогне на други хора, за съучастие, уважение, да се грижи за изпълнение на изискванията, включително необходимостта от прилагане на възможностите и способностите.
Педагогическа концепция на всяка нация твърди, зачитане на малък мъж-дете, защитата на правата на свобода и развитие, демократични и хуманни принципи на неговото възпитание и образование.
Съберете на общочовешките ценности и местните духовни цели на различни народи, религии и възрасти. До края на XX век. те са отразени в документи на ООН. Транскултурния стандарти на хората, които живеят заедно, са: сътрудничество, доброжелателност, честност, лоялност и толерантност към другите, спазването на закона, човечеството, открита възможността за самоактуализация.
През 1948 г.. прие "Всеобщата декларация за правата на човека." Той установил, че майчинството и детството ви дава право на специални грижи и помощ.
През 1959 г.. приета "Декларация за правата на детето." Той изрази загриженост за тежкото положение на децата в много части на света.
През 1989 г.. прие "Конвенцията за правата на детето." Това споразумение е задължителен за подписалите го държави, член 54 на документа се определя от:
Свобода на деца изисква здравословна и безопасна среда, съответното ниво на здравеопазване, осигуряване на минимален стандарт за храна, облекло и подслон. Равенството на правата на детето се определя, без оглед на раса, цвят на кожата. пол, език, религия, национална принадлежност, икономически статус, здравен статус
Конвенцията идеи са отразени в законодателството на Република България.
- Реализация на идеите NN Algazin в преподаването на български език в училището на информация PV Афанасиева, Ph.D., брой учител гимназия 1, Воронеж EL Миронова, д-р, доцент по методика на началното образование, Eletskii [...]
- Реч етикет в съвременното училище. Част №2 Част първа. АА Бондаренко, доктор, доцент, ръководител на българския език и ориенталски езици, сибирски държавен университет транспорта, е [...]
- Организация на конкурентна дейност на начални учители научни и методологични общността "проблемите на информационните и комуникационните технологии" VP Kuzovlev, ректор, доктор на образованието, професор NP [...]
- Развитие на думата в речта на по-младото ученик дейност. EN Leonovich, доктор на образованието, професор, Moscow City педагогически университет Въпроси, свързани с значенията на думите, за развитието на ценности, винаги [...]
- Обучение на по-млади ученици бързо четене. ОА Trutnev, начален учител, МР "Botsinskaya училище", стр. Боции, Област Dzhidinsky, на Бурятия република живота в съвременното общество е такова, че дори и по-младото студент, тя [...]
- Реч етикет в съвременното училище. АА Бондаренко, доктор, доцент, ръководител на българския език и ориенталски езици, сибирски държавен университет транспорта, е [...]