Член (степен 1), по съвет на родителите за развитието на вниманието в основното училище деца изтегляне

Развитието на вниманието при децата от началното училище

Внимание - това е посоката и фокуса на нашето съзнание в определен сайт. Обект на внимание може да бъде всичко - обекти и техните свойства, събития, нагласи, действия, мисли и чувства на другите и собствената си вътрешен свят.

Внимание - психичното процес, който задължително присъства в знанията на детето и по света се проявява в ориентацията и да се съсредоточи ума си върху определени обекти.

Внимание - необходимо условие за качествено изпълнение на всяка дейност. Той служи като контрола и е особено необходимо при обучението, когато човек е изправен пред нови знания, предмети, явления.

В предучилищна възраст, доминиран от принудително внимание. В шестата година от живота на детето си започва да управляват собствения си грижи. В началното училище е развитието на доброволното внимание.

Доброволно внимание в период на обучение в училището на детето е един от най-важните придобивки на индивида. Това качество е тясно свързан с двете общото психическо развитие и формиране на волеви качества на детето.

Доброволно внимание се разделя на: 1) съответната доброволческа вниманието (за постигане на предварително поставените цели); 2) волеви внимание (да избягат от разсейване и се фокусира върху желаната активност); 3) ozhidatelnoe внимание (бдителност, внимание).

През учебните години ранните и развиващите се свойствата на вниманието: обем, стабилност, концентрация, копчето за разпределение.

Обемът на внимание - този имот е в зависимост от броя на обектите, които са в същото време детето може да възприеме, "хванете" със същата яснота.

За да се определи количеството на вниманието на детето, то е възможно да се извърши такава игра. Разпръснете се на масата в продължение на 10-15 малки елементи и ги покрийте с кърпа или тъкан. След това отворете предмети за 3 секунди и отново го затворете. Колко обекти на детето може да се обади?

Внимание педя показва колко време едно дете може да се поддържа достатъчно ниво на съсредоточи ума си върху даден обект или дейност, извършвана.

В първи клас внимание не стабилни, поради слабостта на възрастта на процеса на спиране. Траен внимание на начално училище учениците може да се задържи в продължение на 20-30 минути. Главното условие за поддържането му е постоянно стимулиране на интерес, периодична смяна на дейност.

Внимание определя колко интензивно детето може да се съсредоточи върху даден обект, и как тя е в състояние да устои на разсейващи обстоятелства, случаен шум. Най-често, силата на концентрацията на деца в предучилищна възраст е малка, че е важно да се развива.

Например, от концентрацията на вниманието е насочено към развитието на упражнение. Опитайте го с детето си да практикуват някои стихотворение, когато радиото или телевизията. Първото четиристишие научат на много ниско звук. Запаметяването на втората строфа, леко да се увеличи силата на звука. Последните четири линии практикуваха на достатъчно силен звук.

Превключване на фокуса определя от скоростта на прехода умишлено дете от един обект или дейност към друга. В този случай, вниманието винаги е придружен от превод на някои нервно напрежение, което се осъществява от усилието.

разпределение на вниманието включва разпространението му в едно и също време на различни обекти. Този имот дава възможност за извършване на множество действия наведнъж, поддържането им в областта на внимание. В тази епоха на превключване и разпределение на вниманието са слаби и се нуждаят от обучение.

Bad превключване на вниманието, понякога може да се прояви в феномена на разсеяност. Най-често това се случва на много впечатлителни, дълбоко страстни, а понякога и креативни деца.

Отвличане на вниманието при децата се проявява в неспособността на детето за дълго време, за да се съсредоточи върху едно нещо, често се разсейвате. Възрастните трябва да се помни, че липсата на капацитет за дългосрочно и стабилно фокус при деца - природен феномен, причинен от характеристиките на тяхната нервна система. Но има редица причини, които увеличават възможността на детето да бъде разсеян.

На първо място, на външния вид на носа и гърлото на аденоидите деца. Тези образувания възпрепятстват назален дишане, което води до изчерпване на кислорода и кръвоснабдяване система за прекъсване на нормалната си работа. Такива деца дишат в устата, очите им губят блясъка си жив и изразителен, да потъмнеят и някои от стъкло - цялата тена на промените на детето. В този случай, родителите трябва да се консултират с лекар, неговите съвети ще ви помогнат да се върне детето в изпълнение.

На второ място, причина за отклоняване на вниманието може да бъде лесно и бързо манифеста деца умора. Това се случва най-бързо при извършване трудно, безинтересна и монотонна работа. Претоварване импресии, силни емоционални преживявания, недостатъчна почивка предизвика появата на силна и дифузно инхибиране на мозъчната дейност. Сънливост случи, нервни клетки губят тяхната чувствителност. За да избегнете това, е важно да се гарантира, че едно дете е длъжен да спазва режима на деня, особено през уикендите.

На трето място, причина за отклоняване на вниманието може да бъде неправилно възпитание в семейството. Освобождаване на детето от неговите задължения и изпълнението на всичките му прищевки, липсата на време за обучение по стандартизация, отдих, развлечения също може да доведе до бързо износване и внимание от детето.

Упражнение, игри за развитие на вниманието

Игри за развитието на визуалното внимание

1. игри "Лото" и "Домино".

2.Igra "Изключване на излишък." Тя се дава една карта със снимка на 4-5 теми, една от които е различен от останалите. Трябва да го намеря.

3. Игра "скаути". Детето е помолен да обмисли доста сложна история на картината и си спомням всички подробности. Тогава един възрастен задава въпросите на тази картина, детето реагира на тях.

4. Играта "Прилагане на модела на мозайка или на пръчки". Детето се иска да се мозайка (или пръчки) шарки буква, цифра, модел, силует и т. П.

5. играта "Открий разликите". Тя се дава една карта със снимка на две изображения с няколко разлики. Необходимо е възможно най-скоро, за да ги намерите.

6. Играта "nanizhite мъниста." Child верига или оферта примерни садене мъниста (например -OHOHOHO-, -OOOHH- HOOO-, -OOHHOHOHHOO-), конци или метални топчета. Детето събира мъниста.

7. Игра "Srisuy на клетката." Детето е дадена листа клетки (големи или малки) за съставяне на извадка (или затворена фигура модел) молив. Необходимо е да се прекрои схемата на клетката.

8. "Лабиринт" игра. Разходка в лабиринта, проследявайки пътя на зрението, в случай на проблем - с пръст или молив.

9. "Дорис" игра. Детето трябва да се нарича, че не е в образа на обекта, както и да ги довърша. Примери: прозорци, машиностроенето, без колела, без дръжка и др ...

10. "Spell обект" игра. Детето се дава маскирани фигури (непълна, зачертаване, наложени едно над друго) снимки на обекти. Трябва да им се обадя.

11. "Доказателство" игра. Материал: листове с голям печатен текст. Попитайте детето си да намерите и изтриете текст на която и писмо. Уверете се, че тя се мести по редовете. качество Capture на работа на детето (времето, през което тя сканира редовете 3-5, броят на грешките), насърчаване на напредъка си.

12. Игра "зачеркнете". Детето се предлага таблица, в която няколко реда описват познати предмети или геометрични фигури. Трябва ли да се зачеркнат, например, всички коледната елха, или всички квадрати.

Игри за развитието на слуховата внимание

1. Играта "Какво звук?". Бебе показва различни звукови обекти (детски играчки, музикални инструменти). Тогава тези неща звучат зад екрана, а имената на бебето, които звучат.

2. Играйте "Слушай и възпроизвежда." Възрастен показва ритмично чукане пръчка на масата или пляска с ръце, а детето е поканен да ги играят.

Игри за развитието на мотор и двигателя фокус

1. Играта "Кой и какво се лети?". Възрастен изрича дума. Ако той нарича летящ обект, детето отговори: лети - и размахва ръце. Ако имената им не могат да летят, детето мълчи и не повдига ръцете си.

2. Игра "уши - нос - уста." Детето, изслушване на команда "Ухото", докосване на ухото. Въз основа на командата "Носа", се допре до носа. Възрастен първи път изпълни задачата с детето си, а след това нарочно правят грешки. Детето трябва да се внимава да не се правят грешки.

3. Игра: "Моля". Водещи на екипа дава на децата и той прави това, като демонстрира движение. Но децата трябва да се извършва само тези команди, които звучаха думата "моля", независимо от движението, което показва домакина.

4. Игра "Забранена движение". Водеща показва на децата едно движение, което не може да се повтори. Тогава той прави различни движения с ръцете, краката му, и изведнъж той показва една забранена движение. Всеки, който го повтори, вън от играта. Забраненият може да бъде всяко движение или комбинация от движения.

Упражнения и игри, за да се развиват качествата на вниманието.

Упражнение "Не sobyus"

Упражнение върху развитието на концентрация, разпределение на вниманието. Прочетете на глас от 1 до 31, но този въпрос е да не се обадите на номера, включително и три. Вместо тези номера той трябва да каже: "Не sobyus". Например, "Едно, две, не sobyus, четири, пет, а не sobyus ..."

- графични диктовки (извършени върху листа в кутията). Това упражнение развива произвола и стабилността на вниманието. Prodiktuete детето започва да се повтаря елемента модел. Детето трябва да се направи диктовка си, без да вдигате молива от хартията, и ще продължи до края на линията.

Например, една клетка надолу - дясно една клетка - една клетка нагоре - правото една клетка - една клетка надолу - дясно една клетка - една клетка нагоре. (Като един вид - да се направи под диктовката на формата и боя).

Играта "Малката Beetle"

Сега ще се играе тази игра. Вие виждате пред вас областта, облицована на клетката. На това поле пълзи бръмбар. Beetle се движи на терена. Тя може да се движи нагоре, надолу, наляво, надясно. Аз ще диктува ходовете си, а вие ще се премести на терена, бръмбар в правилната посока. Направи го психически. Draw или плъзнете пръста си на терена не може да бъде! Внимание? Започнахме. Една клетка на една клетка наляво. Една клетка надолу. Една клетка наляво. Една клетка надолу. Покажи ми, където той спря бръмбар ". (Ако детето е трудно да се изпълни задачата в мислите си, в началото, можете да му позволи да се покаже с пръст всеки бъг движение или да направите грешка и тя се премести от другата страна на полето. Важно е, че в резултат на което детето се е научило да се психически движите в областта на клетъчната поле.) Работа за бръмбар може да мисли за различни Когато областта на клетъчната 16 ще се усвои, отидете в областта на движение 25, 36 на клетките, ходове усложняват задачата :. 2 клетки vpravo- косо надолу лява клетка 3 и така нататък.

Упражнения за развитие на резистентност и превключването на вниманието.
Можете да играете и така. Обади се на деца с различни думи: маса, легло, чаша, молив, мечка, вилица и т.н. Детето слуша внимателно и пляска, когато се срещат дума, която означава, например, животно.
За устойчивост фокус Дайте на детето си малък текст (вестник, списание) и да поиска, за търсене на всеки ред, зачеркнете всяка буква (например). Fix времето и броя на грешките. Ежедневно отбелязва резултатите в графика и да ги анализира. След това, в продължение на обучението на разпределение и превключване на вниманието да се промени работата. Например, както следва: "Всяка линия и зачеркнете писмото, и буквата N - подчертае". Или това: ". Зачеркнете писмото и ако тя се сблъсква с буква Р и подчертават писмото и ако тя се сблъсква с буквата М" Уловете време и грешки.

В тази игра има 3 опции.

Вариант 1. Преди мача трябва да изготви склад (различни малки предмети, като мач, и така изтривалка. Г.) За да го разлага на хартия маса и капак.
Детето трябва, в рамките на Z0 секунди, за да се помни местонахождението на обекти, да се отвърне, и след това да се гледа на нещата отново и ще ви кажа как да се промени тяхното местоположение.

За всеки предположил предмет на едно дете може да бъде оценена по 1 точка за всяка грешка - удържа 1 точка.

Ако играта присъстваха няколко души, за победител е този, който постига най-голям брой точки.

Вариант 2: В тази игра трябва да минат няколко играчи да участват.
Участниците трябва да стоят в sherenry и водещ - изберете един участник. Избраният играч спомня външния вид на всеки участник.
След това, той отива и се оказва, и след това се опитва да се обади на промените.

Аспект 3. Тази дейност може да се извършва с едно дете. За да направите това, да му дадете да се сравнят две снимки на един и същ На пръв поглед снимки.

Също така за развитието на вниманието прилага следното упражнение: необходимо е да се даде на детето снимка на половин рисувани нея обект, като пеперуда или цвете, и предлагат да я рисувам до края.

В тази игра, да отнеме няколко души присъстваха. Преди неговото начало, изберете измежду съдията на възрастен, който по време на играта ще запише името думата.

Участниците трябва да седят в кръг и изберете тема, като града. След това те на свой ред, посочен имената на градовете. В допълнение, всеки играч трябва да повтаря думите, наречени предишния участник и добавете името им. Съдията по това време пише всички имена.
Играчът, който е направил грешка, като повторите градовете извън играта.

Играта ще помогне на детето да развие изобретателност, вниманието и концентрацията. В началото на играта, изберете шофиране, което ще трябва да намери скритите думи. Той трябва да излезе от стаята за известно време, по време на които участниците са замислили известен фраза. След vodyaschy обратно в стаята и се опитва да отгатне фразата от водещи въпроси. Например, ако бяхте простря фразата "в Киев Език ще донесе" трябва да го пробие в няколко думи (език, Киев и ще донесе), и да ги използвате, за да отговори на въпроси, свързани с шофирането.

Играта е подходяща за детето, който знае твърде много цифри. Преди клас трябва да се подготви необходимо машината - маса поставени на случаен принцип с номера от 1 до 25. В таблицата трябва да покаже на детето и да му предложи възможно най-бързо и да се покаже на всички набрани номера.

По-сложен вариант - в клетки от таблица 25-те, за да въведете число от 1 до 35, като е преминал 10 от тях. Детето трябва да покаже всички числа, ги наричат ​​и забележи грешката.

Възможно е да се измерва времето.

В този случай, ако детето не може да се справи със задачата, е възможно за него да се направи таблица с 9 клетки.

Препоръки за родители.

Помогнете на децата си да станат внимателни.

Играйте с децата си в най-различни игри, разработване на всички свойства на вниманието.

Научете как да играе шах и шашки, защото тези игри се наричат ​​"Училище на вниманието."

Не забравяйте за спорт и игри на открито, благодарение на които е възможно да се развие не само сила и ловкост, но и вниманието, въображение, скорост на мислене.

Научете децата да наблюдават - които знаят как да забележите промени, настъпили в света, за да видите необичайни по обичайния, непознатото - в познатото.

Стимулиране на интереса в развитието на вниманието собствен примери и примери за живота на други хора.

В семейния кръг демонстрира постиженията на детето да развива своята внимание.

Бъдете търпеливи и не се очакват незабавни и успешни резултати.

4. Istomina ZM развитие на вниманието. София 1978.

5. Левитина С. С. Мога ли да управлявам внимание студент? - М. 1980.

7. Интернет - ресурси.