Член на работа по нови стандарти, свободно изтегляне, социални работници мрежови

Работим по нови стандарти.

В момента има нужда от преразглеждане на приоритетите на обучение и възпитание. Образователната система изоставя традиционната представа за резултатите от обучението по отношение на знания и умения. Приоритетът става личностното развитие на детето.

Преди модерно училище задача е да се създаде дете предназначение учебни дейности, чрез които той може самостоятелно да произвеждат нови знания, развиват творческите способности на всеки ученик.

И специални изисквания, се поставят на резултатите от развитието на програмата за основно образование. Завършил трябва да бъде патриот е да бъдем креативни, мотивирани, уважение към другите, готови да работят, могат да вземат самостоятелни решения.

Как може да се постигне това? Учителят трябва да се създадат условия за цялостно развитие на личността на основата на разработването на методи за активност.

Федерална държава Образователен стандарт е набор от задължителни изисквания по изпълнението на основните програми за образование. ГЕФ включва три вида изисквания за учебно-възпитателния процес:

1. Изискванията за структурата на основните образователни програми.
2. Изисквания за изпълнение на основните програми за образование.
3. Изисквания за резултатите от развитието на основни образователни програми.

Каква е дейността на универсалните обучение? Как да ги създаде? В кой етап на учебния процес, който формира ACU? Използването на всяка технология, по-ефективно в новата среда?

Голяма част от възникващите проблеми и да поиска учителят себе си и помежду си поиска. Добър е опреснителен курс, дейността на методическите сдружения, Интернет, най-накрая. Останалата част от света, тихо усвояване и прилагане.

Много неща се промениха в работата на учителя с появата на нови стандарти. Защото, за да работи по нов начин, трябва да се възстанови, особено начина си на мислене, нагласите за обучение и образование. За да се постигне целта на учителите да използват разнообразни форми и методи на работа, и стигнах до заключението, че старото не може да работи, няма да работи. Използването на информационни и комуникационни технологии отдавна са известни, но в светлината на обсъжданите в нова технология, дейност по проект на новите стандарти, проблем базирано обучение казуси дава на учителите възможност да работят по-ефективно и ефикасно.

Структурата на учебния процес, също се променя. Сега, плътно се държат за ръце, ще Taskmgr и извънкласни дейности. И това не е случайно. В крайна сметка, когато, ако не и извън нормалното работно време е най-добре разкрива творческите способности на детето, извършва процеса на социализация? Извънкласни дейности, като Taskmgr, насочени към постигане на резултатите от развитието на основната образователна програма. Той също така определя характеристиките на извънкласни дейности по новите стандарти. Сега, детето трябва не само да се научите как да се научите как да се действа, не се колебайте, вземат свои собствени решения.

Разбира се, както във всяка дейност при осъществяването на учителите от второ поколение на ГЕФ са изправени пред някои трудности. Казано е, че преди да се преструктурира дейността си, учителят трябва да пренастроят своето мислене. И това не е просто Tacto. В допълнение, има проблеми в рамките на материално-техническата база на училищата. Това е най-осезаема в селските училища: липсата на съоръжения за осъществяването на извънкласни дейности, неадекватни персонала средства за обучение оставят своя отпечатък в образователния процес. За да се запази в крак с времето, не е достатъчно само да го искаш. Действията са необходими както от страна на учителите, и на обществото и държавата. И се надяваме, че произтичащите от тях проблеми ще бъдат решени и нови стандарти не са zabuksuet, и ще се развиват и подобряват. Всичко това е в името на нашите деца, и поради това, в името на нашето бъдеще.