Член на прототипи в детска градина, безплатно изтегляне, социални работници мрежа

Kalinichenko Олга Viktorovn и

Разпределение (макет) -

обект модел в редуцираното

мащаб или живот

стойност лишен обикновено

Модел оформления са от голямо значение за интелектуалното развитие на децата. Децата научават за света, да научат за природата на родната си земя, да научат за различни природни местности, растителни и животински съобщества. Оформления могат да имат различни субекти, но в тяхното прилагане в същото време и в паралелни множество задачи: укрепване и обобщаване на знанията на децата по дадена тема; активиране на лексикално речник; монолог и развитие на свързаната реч; развиват логическото мислене, паметта, вниманието, въображение, фантазия, формиране на умения за писане; развитието на брутните и фина моторика на ръцете; Образуване на творческите способности; образование на репутация; развитие на комуникативни умения; способност за работа в екип. В процеса на създаване на прототипи развиват интеграционни личностни черти: емоционална отзивчивост, любопитство, активност, способността за взаимодействие с възрастни и връстници и други.

Чрез комбиниране на процесите на създаване на оформлението, и директорът на играта, учителите ще бъдат в състояние да гарантират, че децата играят с оформлението ще продължи още дълго време. Очаквайте с една игра пространство, той допълва с нови обекти и елементи, деца в предучилищна възраст могат да извършват широк спектър от игри идеи, които от своя страна ще допринесе за развитието на умения, за да се съчетаят най-известните събития, създават свои нови комбинации.

изискванията за оформление:

Разпределение - фиксирана структура. Тя трябва да бъде стабилна, лесно. За да се придвижите от място на място, да не се страхуват от случайни удари (в голяма група от деца, това е особено важно), за да служи за дълго време и по всяко време да бъде на разположение на децата от предучилищна възраст да играят.
Домашно оформления могат да бъдат произведени от тънък шперплат, картон, цветна хартия поставят върху, линолеум и други подходящи материали. Важно е да не забравяме и за естетически аспект на дизайна.
Независимо от вида на оформление - етаж, маса, подиум (на специални щандове), стена (на преден план обектите, както и изображения на заден план) - той трябва да бъде лесно да се справя. От особен интерес за децата са модели в специални шкафове.
Комплекти герои, техните аксесоари и модели себе си, трябва да бъдат на разположение за деца в предучилищна възраст свободен избор и играта. Дръжте предмет материал е най-добрият в пластмасови тарелки, а след това самите деца ще могат да избират необходимите елементи в съответствие с концепцията на играта.

Етапи на работа по създаването на оформлението

Всякакъв вид образователни дейности с децата на всички етапи от учителя изисква компетентният организация и управление. Разпределение дизайн не е изключение. Основните етапи на работа по създаването и прилагането оформление.

Етап 1 - предварителна работа - включва:

Обогатяване личен опит на децата (интервюта, преглед на снимки и илюстрации, разходки и излети, четене фантастика и т.н.);
Получаване и събиране на материал за оформление.

Етап 2 - производствени бази на оформлението и съдържанието на предмета на своето материал.

Работни учители с учениците на този етап включва елементи дизайн и художествено творчество под формата на глоба скулптурната симулация на пластмасов материал, образувайки представяне на природното и културно пейзажи изкуство архитектура. Герои, допълнителни елементи антураж, които са неразделна част от оформлението и ви позволяват да го превърне в пространство на играта, са направени в хода на съвместна производствена дейност на децата и се грижат за тях хартия, картон, тел, глина, сол тесто, естествени материали и боклуци. По време на създаването на оформлението, всяко дете може да избере най-атрактивните за него дейност (проектиране, симулация, моделиране, апликации и т.н.).

Уроци по проектиране и графичен дейност е препоръчително да се придружават художествено слово, народна музика и песни.

По този начин, на специална емоционална атмосфера на ентусиазъм, който стимулира творчеството на децата. Музикален съпровод насочва и определя създадени изображения, помага на детето да разбере себе си като неделима част от културата. Когато уроци планират testoplastike, трябва да вземе предвид колко добре децата да имат уменията на моделиране от солени тесто, методи и техники за декорация изображения. Важно е да се отбележи, че на този етап на играта вече е започнала процеса с оформлението.

Работата по оформлението също включва взаимодействие с родителите на учениците, ефективността на учебния процес зависи от прякото им участие. Учителите трябва да са активно свързани с избор на родителите на материали и производствени оформления като у дома си, да участват в конкурси за най-добър семеен оформление.

Важно е, че резултатите от съвместно създаване не са събрани прах по рафтовете. И използва като игра отделен детски, а в хода на образователни дейности, пряко.

Ето защо, в стъпка 3 - в разработването и активирането на играта с оформлението - създаден игра пространство се допълва от новия обект материали, използвани предмети-заместители, заедно с учители измислят детски разкази или приказки, които допълнително да служат игра сцени.