България Асоциация Монтесори учители

Монтесори педагогиката. Защо не сме го избрали?

Всеки човек идва на този свят, да живеят живота си - две еднакви живот не се случва.

Мария Монтесори смята, че основната задача на себереализация. Едно лице може да се постигне максималния си само от опит настаняване. (Чрез опита на мисли, чувства и действия.) Ако едно дете е лишено от възможност да действа, той никога няма да себе си, своите способности знам, той никога няма да бъде това, което би могло да бъде.

Неразделна и много важна част от преживяването е изборът. Така че на света, че хората (и не само човека) всяка секунда от живота си избира. Са ангажирани и децата в групата на Монтесори. Всеки избор има своите последствия, това е - неизбежно, това е модел. Въпросът е как да се отнесем към това и това е мотивацията за следващата селекция. Строго погледнато, само два мотиви - страх и любов.

Изборът организиран любов, продуктивни, че тя води до себереализация и развитието на детето. Това може да бъде любовта на себе си, към другите, към родителите, към процеса на мира. Избор продиктувано от страх - разрушителен, неефективен по отношение на основната цел. Унищожава страх - страх от оценка, грешки, загуба на любовни близки, страх от болка, страх от загуба на всякакви материални блага ... Монтесори педагогика предлага на децата възможност за избор на базата на любов и интерес.

Способността да се направи избор, продиктуван от любов - пряк път към свободата. За най-голямата свобода - вътрешната свобода. Избор без страх - винаги най-доброто за себе си и за другите. Това се отнася до съзнателен избор, последиците от която лицето е готов да приеме и да живее. Това е самодисциплината, естествена последица от желанието да приеме резултата. Ако резултатът не е като можете просто да промените избора. Децата се научават това, са свободни да избират да работят с Монтесори материали.

От това следва, разбиране на ролята на възрастен и задачите си по отношение на децата. Това, което правим, като се използва методологията на Монтесори. Минаваме своя опит и да допринесе за придобиване на собствените си деца? И ако първият е изобщо е възможно? Това, което да "остави" на децата си, за избор, за които ние предлагаме се очаква селекция? Може ли едно дете с нас, за да се чувстват безусловна любов и приемане, ако той може да се ръководи от страх? Да позволим на детето да живее с последиците от своя съзнателен избор, или се опитайте да го направя за него? Дали наистина вярвам, способността на детето да саморазвитие и самообучение - че в резултат на опита? Готови ли сме да говорим с безплатния, които знаят как да направят своя избор, детски?

Би било добре да се определи в по-голямата си това, което виждаме в едно дете - малко слабо тяло, или огромна вътрешна сила ръководен човешкото развитие. Всеки непрекъснато създава свой собствен реалност и не мога да направя. Само не просто мисля за това, не забравяйте това.

Проявата на желанието за развитие, за да се натрупа опит, за да се реализира при малки деца е очевидно. Може би ние, възрастните, по-добре да не ходи срещу човешката природа, и обратното заместник - да го следваме, за да помогнете на детето да се превърне.
Мария Монтесори намерили начин как да го направя, и това ни остави в наследство.

Лариса Klimanova
Директор на АНО "Монтесори система"
Председател на учителите Асоциация Монтесори в България

Стандарти за AMPR Монтесори групи 3-6

1. мулти-годишна възраст. В групата в същото време там са деца на възраст от 3 до 6,5 години. (Прочети още)

2. Броят на децата, които посещават в същото време стабилна група от 15 до 25 души (повече)

3. Специално получава сряда оборудвана Монтесори материал. (Прочети още)

Тя включва следните раздели:

4. основна форма на дейности за деца в групата е свободна работа. Неговата продължителност - най-малко на 1,5 - 2 часа на ден, предоставящи на децата с правилния избор на материали за цялата учебна година (Прочети още).

5. По време на групова работа на свободния са 2 Монтесори учител.

7. Ежедневно наблюдение по време на свободното работата на учителите са фиксирани и редовно се обобщи за всяко отделно дете. (Прочети още)

8. Пълен взаимодействие с родителите по всички въпроси на живота и родителските групи.

9. Групата деца на пълно работно време в свободното си време, при условие, място за игри и активно движение.

10. Основният критерий за успешното функциониране на група Монтесори е за нормализиране на поведението и хармонизирането на вътрешното състояние на децата в групата. (Прочети още)

Най-близкото игрище

Извън рамките на сайта курсове AMPR

Какво всъщност се преподава в групата Монтесори.

Bakanova Елена. деца и семейства психолог
[email protected]

Защо родителите носят децата си в групата Монтесори? С този въпрос ние започваме всеки обучение на Монтесори учители. И отговорът може да бъде много, и те са много различни, като се започне от "началото на развитието" и завършва с "модерен" и "близо до дома".
Но всичко това е така да се каже тактически задачи. Каква е стратегията?
Много от тях ще кажа, че всеки родител иска детето му да бъде щастлив. За съжаление, дори и това не винаги е вярно, някои искат децата им да станат президенти, олимпийски шампион и нобелови лауреати. Това щастие е, най-общо казано, не е свързан по никакъв начин.
Можем също така да сложите и няколко по-проста задача - имате нужда от човек в днешното общество да има добро семейство, добра интересен добре платена работа и приятели. Просто нещо. Въпреки това, може би това е щастие.
Както се споменава в един добър филм, щастие - е, когато искате сутринта, за да отидете на работа, а вечер аз искам да се прибера вкъщи.
Така че това, качествата на един човек да направя?
Въпросът не е толкова сложно, и обезумяване отговори на него са разположени в рамките на няколко минути. Списъкът с различни аудитории на тези качества е приблизително същата. Тук ще разгледаме някои от тях, които най-често се помнят.

• Умения за общуване
• Работа
• Възможност за вземане на решения и избор
• Отговорност
• Възможност и желание за учене
• творчеството и креативността
• толерантност
• Не се страхувайте да се поемат рискове, не се страхува да се направи грешка
• лидерски умения, организационни умения

Като се има предвид, че човешката личност се формира от 90 на сто от 6-7 години, можем да кажем, че времето, което детето ще прекарат в нашите групи 0-3 и 3-6 е основата и формиране.
Нека да видим как условия в групата Монтесори и Монтесори философията помага образуването на тези качества.
повече.

Методическа помощ в AMPR

Според многобройните искания от тези, които само се отваря своята група, ние сме готови да предоставят услуги за "методическа помощ на старта." Възпитател с богат опит отваряне успешните групи ще: изграждане на околната среда, да се организира работата с родителите и децата, определени, образуват екип за създаването на свободна групова работа, за да прекарат празника.

Ние избираме Монтесори педагогика, тъй като предлага на децата възможност за избор на базата на любов и интерес. Монтесори намерили начин и го оставил наследство.