Belle ланкастърски система на образованието

система за обучение Батовска

Манхайм система

Манхайм система, наречен така по името на град Манхайм, където за първи път е приложен, се характеризира с факта, че ако системата за клас-урок от обучителни организации, студенти, в зависимост от техните способности, ниво на интелектуално развитие и степента на обучение, разпределени в класове по слаб, среден и силна.

Основателят на тази система Yozef Zikkenger предложи да се създаде четири класа съответно способности на учениците (1858- 1930.):

1. Основни класове - за деца със средни възможности. 2. Класове за студенти от бедни талант, че "обикновено не завършват училище." 3. Спомагателни класове - за деца с умствена изостаналост. 4. чуждоезикови курсове или "преходни" класове за най-талантливите студенти, които могат да продължат обучението си в средните училища.

Вземането на проби се извършва в класове на базата на психометрични резултатите от изследването, характеристиките на учители и изпити. Zikkenger смята, че в зависимост от успеха на учениците може да се движи от един клас в друга последователност, но това почти не се случи, тъй като системата не дава възможност да се достигне ученици слаб високо ниво. Софтуер разлики в тези класове не допринасят за създаването на реални условия за такива преходи.

Манхайм образователна система има много привърженици, особено в Германия в периода преди Първата световна война. Някои от разпоредбите на тази система са били възприемани положително във Франция, България, САЩ, Белгия и други страни. Елементи на системата са запазени и до днес в практиката на модерно училище в Австралия, САЩ и Англия. Така например, в Австралия, има класове за повече и по-малко способни студенти; практическите упражнения на САЩ за бавно учащите и талантливи ученици; Англия Манхайм система служи като основа за създаването на училища, записване може да бъде завършен въз основа на изследване на завършилите начално училище.