бавни деца

Как да се помогне на децата бавно. Съвети образователен психолог

На бавно движещи децата и как да им помогнем

Мудно деца не са толкова малко: според учените изследвания Институт по физиология на децата и юношите APN СССР в Ленинград (сега Санкт - Петербург) в 1978-1983gg намерени 22% от анкетираните деца.
Огледай се наоколо, как всички сме различни. Някои отиват да работят без никакво обучение - те всички "светва в ръцете." Други много по-бавно подход към проблема се измерва и в ред, пристъпи към действие.
Бавна (инерцията) не е някакъв недостатък, но той дава много проблеми за деца, техните родители, възпитатели, учители. Дори и да се използват за особеностите на тяхното бебе и адаптирани да действат заедно, без да бързат и без дразнене, като често не защитават детето от беда в детската градина, особено в училище. В крайна сметка, уроците на групата тези деца просто нямат време за останалите, въпреки че качеството на работата им не е по-лошо. Превръзка за разходки или физически упражнения понякога бавно движещи се деца в кошмар, когато раздразнено родител или попечител в детска градина непрекъснато настройва детето, и е облечен децата в детската градина или у дома облечени възрастни страдат, защото е горещо.

Какви са характеристиките бавно движещи се деца?

В "наистина бавни" деца с ниска мобилност на нервни процеси, скоростта на действие на 1,5 - 2 пъти по-малко - това определя оптимално темпо за тях всяка дейност, и най-важното, ако правилно си взаимодействат с детето си, то тогава има голяма вероятност за невротизъм.
Наличието на латентната период - времето от "Да" сигнал преди действието на бавно движещи се деца е 2,5-3 пъти по-висока от останалите. С възрастта, тези цифри са постепенно се подобряват, и, разбира се, движението предучилищна възраст значително по-бързо от движението на два или три-годишните.
Преминаване трудност (особено бързо) към новата дейност. На пръв поглед, тази промяна трудност, неспособност да се справи с бързо променящите се задачи, промяна на дейността, може да изглежда просто безразличие - ако детето не реагира. В действителност, новата работа може да се стигне до момент, когато предишната работа продължава за друго решение.
Съгласно ускорение сигнали процент на намаляване на размера на смилаем информация хранене! Бавни децата реагират на товара не увеличава, и по-нататъшно намаляване на количеството на смилаеми информация, което означава, че натоварването води до задълбочаване на инхибиране.
Трудности в която живеят децата с ниска мобилност на нервните процеси, оставят своя отпечатък върху техния характер: много често те стават необщителен, да се затвори в себе си - са получени от израза "интровертни" психолози, т.е. хора ", отправени към себе си."
Ние не трябва да забравяме, че темпът на живот непрекъснато се ускорява. Лекарите и психолозите посочват, че съвременният човек трябва да мисли и действа по-бързо от нашите прадядовци и дядовци. (Koltsov ММ)
По този начин, индивидуален курс на дейност на детето се определя основно от присъщите й функции на нервната система. Въпреки това, той може да допринесе за други фактори и обстоятелства: образование, условията на растеж и развитие, здраве.
От особено значение е влиянието на учебните ефекти в тези случаи, когато инертни (ниска мобилност) невронни процеси разглеждат като естествен черта. Тези деца са "лесни", те не причиняват проблеми, вървят около предпочитат тихи игри седя-надолу. Поради бавното го в детската градина може да надникне. Aesli възрастни насърчават подобно поведение, не се помогне на детето - не се научат да се движат, тичам, да скачат, ограничете контактите си с други деца - всичко това само задълбочават мудност.
И това развитие и образованието на детето идва на училище, и на новите изисквания и скоростта на подаване на информацията, която не съответства на скоростта на получаване на информация, че дете, са твърде много за него! Хлапето се губи, не знае какво да прави, когато той е адресиран с въпроса просто "stolbeneet" и в отговор на все по-тихо и започва да плаче.

Родителите често питат дали мудността се проведе?

Как да помогнем на мудността на детето?

Възрастните трябва стриктно да отговарят на изискванията: не бързайте, отделете време на вашето бебе, не се изнервят, като в същото време самата не, издърпайте, не привличам и да я персонализирате. Не забравяйте, че всяко бързане ще доведе до допълнително забавяне! Спокойно, без дразнене очаквате, когато бебето ще падне (между другото, бавни деца не веднага скочи от леглото, те се нуждаят от време, това ще се премине от една мечта, само на 5-10 минути, за да си почиват, но не повече), емисии, отидете на обяд или poldnikat. Затова е по-добре да се събуди бебето по-рано.
Възрастните не са в конфликт преди вечеря и лягане през нощта, не обвинявам детето за събиране на дългове за легло. В същото време възрастните сами трябва да бъдат достатъчно организирани - или няма да успее. Необходимо е да се улесни изпълнението на всички ежедневни дейности за деца: помощ с това може ясно да се организира режим. Ако свикне детето (това отнема време, така че бъдете търпеливи!) В същото време, за да стане и да заспи, да се хранят, играят, отидете на разходка, ако той не знае какво ще и това, което той вече е направил, а след това се справи с бавността тя ще бъде много по-лесно.
Можете да мислите за много игри, които ще помогнат на детето си да преодолее отлагане. Важно е да се направи нещо заедно, конкуриращи се, но не се пресели ", носител на ролята" и се адаптира към темпото.
За да играете на сесии, за да бъдат ефективни, е необходимо да се организира живота на едно дете, че всички товари са били стажанти. В допълнение, е необходимо специално обучение, както и - дневни 10-15-минутни сесии.
Има специални упражнения, които увеличават скоростта на моторни отговори в бавно движещи се деца. Тяхното значение не е да накара детето да работи възможно най-бързо - това само ще влоши положението, детето ще започне да се изнервят, равнището на активност от упадък и напрежение, от друга страна, ще се увеличи. Основната същност на тези методи - резки преходи от бавно темпо на бързи движения напред и назад, и от време на време и са дадени за ограничаване на скоростта на движение.
Препоръчително е да се извършва обучение муден децата далеч от движещи се, защото преместване на деца бързо да овладеят необходимите движения и създава бавно движещи се деца бързат и тревожно разстройство.
Децата са дадени упражнения за големи мускулни групи и малките мускули на ръцете.

Как иначе да се обучават?

Трябва да знаете: обучение с помощта на постепенно ускоряване на движението на малка успешна; скорост ограничаване на ефективността на използване, но води до utomleniyu.Naibolee успешна операция приемане, с използване "бавно бързо": игри включва резки преходи от бавното темпо на резки движения и обратно; и от време на време и са дадени за ограничаване на скоростта на движението.
Можете да използвате играта за промяна на скоростта на движение:
1) ходене-бягане-ходене бавно
2) пляскания бавно бързо-бавно
3) "Run" пръстите бавно бързо бавно (палеца и показалеца си, други)
4) да се огъват и отпускам пръстите с различна скорост, след като възрастен
5) прескача въже за скачане, промяна на темпото
6) чука на масата или върху барабана бавно бързо-бавно (всички пръсти или един)
7) изготвя пръти и Точкиращото
8) една и съща задача, но сложно - Точкиращото, рисуване пръчки и брои: "Едно, две, три." - до десет.
Когато детето се научи да работи в определен ритъм и да го забави, може да опитате да играете с най-бързите движения. Не се притеснявайте, ако първо си на "По-бързо!" може да отиде още по-бавно, особено за тези движения, които се извършват от ръцете, пръстите. В началния етап не е необходимо да играе на "Кой е по-бързо."

Когато играете тези игри?