Antef - изостаналост умствена изостаналост

Радостта на бебето си, родителите често не осъзнават, че това е нещо по-различно от връстниците си. Например, други деца са две години винаги говорят и четат стихове от сърце и ви някои Silent: все още не е казал и дума за три години. Или някой си деца от глина мухъл, дизайнерът събират, боя и си молив и не притежават в ръката си, и дизайнер не е ясно, а всъщност той е някакъв застой, не е активна. Или, напротив, е твърде умен - върти като пумпал, една минута на място не седна. Всичко това са ясни признаци на забавяне на развитието (умствена изостаналост) на детето, в краткосрочен АКР. На защо има забавяне в развитието и как то е време да се идентифицират, ние поиска да се изкаже-neyroreabilitologa лекар, лекар на медицинските науки, академик Ефимов.

Първата малка стъпка към победата забавяне на развитието

Според някои съобщения, децата с умствени увреждания е все по-всяка година. Някои от тях са различни необуздан поведение, агресивност, войнственост. Като правило, лошо проучване, не може да се концентрира върху усвояването на учебния материал. Докато други, страшни, депресирани, а не независими, всички правят за възрастни принуда. Ниска активност потиска nihi в интелектуалното развитие. Родителите на двете деца често не са съгласни с факта, че бебето им има забавяне в развитието. Те вярват, че расте, той ще се възстанови: няма да има, както се казва, нормално. В действителност, ако той не помогне, то няма да бъде нормален. Родителите трябва да осъзнаят и да разберат повече: тези деца, когато пораснат, изпълват на броя на хората с умствена изостаналост.

Какво е умствена изостаналост?

Това забавяне на развитието на ума, който се намира обикновено в тригодишна възраст, но често само за по-млада училищна възраст, когато те започват да образува логично и абстрактно мислене. Липсата на такава мислене, или липсата на такова е разкрита в училището са склонни да математика уроци. В началото на забавяне на растежа на детството (ЗТР) може да се прояви в недоразвитост на словото и невъзможността за извършване на фини движения, за да се ограничи комуникация, слаба способност за учене.

Причини за умствена изостаналост могат да бъдат вътрешни, която е вродена, генетично обусловена, и външно. С вродена умствена изостаналост е ясна - да се подобри състоянието на пациента е практически невъзможно. Това е, както се казва, дадени му от природата. Но ако детето е родено с изоставане в развитието се дължи на факта, че майка му по време на бременност е претърпял вирусно заболяване, което може да се лекува с такова дете. Причината за психическото му изостаналост ги получава отвън: му на централната нервна система може да се отрази на токсините, продуцирани от вируси.

Подобни ефекти върху плода при бременност имат понякога мощни лекарства, взети от майката по време на бременността, както и нейното заболяване, свързано с обмяната на веществата. Външно развитие доведе до забавяне на детето могат да бъдат увредени при раждане и детската черепна травма, и енцефалит болестта преди навършване на 3 години. Между другото, причината за нарушения в областта на логическото мислене е най-често се прехвърля на бебето по време на раждането аноксия различна продължителност - хипоксия или аноксия.

Oligofren олигофрения раздор

Под влияние на външни фактори в мозъка структури на детето нарушава обменните процеси и може да се развива умствена изостаналост. или умствена изостаналост. Развитието закъснение е на три степени на тежест.

Средната степен на умствена изостаналост - умерена умствена изостаналост. или слабоумие. Това е като едно дете на умения за самообслужване вече са с много голяма трудност. Той дори не усвоили най-простите движения, не винаги го разбирам. В детството и юношеството е задължително да се нуждаят от специално внимание и педагогическа подготовка. В зряла възраст, хора, страдащи от слабоумие, изискват сериозен надзор.

И накрая, последната, дълбок стадий на умствена изостаналост - тази идиотщина, при което човек не се развива по-високо ниво и три годишният дете. Такива пациенти са напълно неспособни да разберат и да отговаря на изисквания, правила и разпоредби. Те се характеризират с тежки нарушения в областта на мотор. Това често се случва инконтиненция. Могат да бъдат сериозни неврологични заболявания. Причините за идиотщина предимно органични, т.е., генетични, наследствена, въпреки че се появява понякога това състояние след много тежко увреждане на мозъка.

"Не ме декларира малоумен."

За съжаление, лекари и учители на деца с изоставане в развитието, обявени идиот, да ги насочват към специални училища за разработен по-, като към броя на умствена изостаналост. И по този начин да парализира цялата си съдба. В действителност, повечето от тези деца otstvanie в развитието на временен характер. Ние първо трябва да се разбере причината за забавянето на бебето. Ако, например, е в наследствеността и детето, тъй като е на по-ранен етап на развитие, напомняйки малки деца - това е разговор.

Това дете наистина се нуждае от специално образование. Но ако забавянето на развитието е причинено от заболяване, като хронични инфекции, алергични заболявания на сърцето и други. Тялото на детето е отслабена. Това естествено намалява неговата активност и, като следствие, което води до нарушения в развитието на умствените функции. За такова дете - по-различен подход. Тя трябва да го излекува от основното заболяване, укрепване на имунната система, за да се създаде благоприятна атмосфера в семейството и училището и да се успокои с него да се включат в общата учебна програма.

При тези причини за забавяне на развитието е достатъчно, за да се променят условията на образование, както и на психиката на детето се възстанови.

Лошо подлежи на корекция забавяне. произтичащи поради заболяване на мозъка, което предшества бременността сложното майката (тежка токсикоза, инфекции, отравяния, травми), разстройство в детето (недоносени, асфиксия, родова травма), както и заболявания на първите години от живота.

Основното нещо - да не се вреди

Основното нещо в каквато и да е забавяне в развитието - възможно най-скоро, за да се диагностицира заболяването, да идентифицират своите каузи. Ние правим това с помощта на компютър, к-с "Mikromotorika".

На първо място, ние се определи специфична повреда на отдел в областта на кората на главния мозък или други мозъчни центрове. Това е особено важно за най-малките деца, тъй като от правилното и бързо диагностициране на успеха при лечението на болестта, и по този начин съдбата на малкия човек.

Лечение на умствена изостаналост трябва да бъде всеобхватна: включването на лекарствена терапия, здравна и образователна работа с деца и родители. Но не всички традиционни средства за лечение (или във всеки случай) на деца с умствена изостаналост от полза. Например, нежеланите лекарства като Cavintonum, piratsetal (Nootropilum) instenon, Cerebrolysin, gliatilin. Лекарите често предписват тях и несъзнателно, детски навредят. Тя идва от невежеството.

Задачата на грижите на родителите - внимателни към децата си, да ги гледа, както и за съмнения за нещо не е наред в развитието си своевременно да се свържете с опитен лекар. И най-важното - никога, никога не губи надежда за успех при всякакви условия.