адаптация на детето

Уважаеми мама и татко!

Вие решавате да давате на детето си на детска градина, но въпросът е - как той ще възприеме, че майка ми, която се използва постоянно до мен сега ще се появи само през нощта, но вместо това през целия ден ще трябва да бъде учител и дузина други деца, всеки от които твърдят, че вниманието си? Как е той се адаптира и да е, в действителност, е това?

Когато едно дете влиза детска градина, той се озовава в новите условия. Промяна на ежедневието, диета, стайна температура, естеството на комуникацията. Всичко това води до промяна в поведението на детето: нарушен апетит, влошаване на емоционалното състояние. При някои деца, има загуба на съществуващи умения. В периода на адаптация, много деца са болни; основната причина - е състояние на емоционален дискомфорт, което води до по-ниско съпротивление на тялото. Според американски учени, период на адаптация за детска градина може да се сравни с опита на един възрастен в ситуация на развод. Лесно е да се разбере - тя разбива стереотипа на живота, позволи на детето да се чувства комфортно и уверено, тъй като той трябваше да се адаптират към него и вече знаех какво следва грубо какво да се следват и как това ще се случи през деня. Второто е изключително травматичен фактор - отделянето от майка си и други близки възрастни, които се грижат за детето при раждането. Това създава чувство на тревожност, несигурност, несигурност, което често се смесва с чувство на изоставяне, изоставяне. Доста необичайно и представлява значителна тежест върху нервната система от цената на дете между 15 до 20 връстници. Kid е включена в доста сложна система от отношения, разпространение на детски играчки и внимание на учителя, съвпадение на намеренията и желанията на различни деца. Дори и нивото на шума в групата може първоначално да е силни стресови фактори.

Това отнема много време и усилия, възрастните, че детето свикнали с новата среда, свикнали с новата рутина, общуването с непознати децата си, осъзнах, изискванията за учители.

Е, как да се помогне на детето ви да се приспособи към условията в детските градини? Как да се подготви детето за детска градина? Специална подготовка на детето за детска градина трябва да се извърши много преди детска градина допускане. Това обучение включва следните елементи.

☺ Подгответе детето да общува с други деца, възрастни: го посетят, детски паркове и детски площадки, свиквам да играят в пясъчника, на люлките, да отидете да посетите.

☺ предварително запознаване с режима на деня детска градина, опитайте се да получите възможно най-близо до него политика.

☺ Предварително оборудва деца с уменията, необходими за домакинството, че той не е обида на проблемите, свързани с невъзможността да се направи нещо извън себе си. Задачата на щандове за самообслужване, за да се улесни удобни дрехи, без малки копчета и ципове на гърба. Обувки е най-добре да се избере по "велкро". Опитайте адаптационен период да не носят нови дрехи на детето, по-добре е тази, на която той е свикнал, - тя ще бъде по-тих.

☺ За детето бързо свикнах с мисълта, че той трябва да отиде на детска градина, и ранно адаптиране към неговия режим, той трябва да знае, от първия ден, че той не е имал избор - посещение на детска градина неизбежна. Тогава всичките му усилия, той ще направляват да намерите най-положителните аспекти на това, което се случва. Либерализмът ще усложни ситуацията. Ако седнете за един час в съблекалнята, слушане на сърцераздирателни викове на детето си, или да се редуват няколко дни престой в градината с една седмица у дома или да забавят си период на престоя в групата на непълно работно време, позиция ще бъде по-трудно за вас, вашето бебе и детска стая на персонала. Детето може да се чувства, че майка му не е готова да се наложи да го оставите в градината, че окончателното решение все още е висящо. Това ще създаде фалшиви надеждите му, които само ще влоши ситуацията.

☺ Предварително се срещне с учител, говори с него за бебето.

☺ В първия ден на посещението градината Запознайте групата заедно с детето. Дайте на детето си да разбере, че новата среда му не е враждебно.

☺ Позволете на децата в детските градини любимата си играчка или друго нещо му напомня за дома.

☺ Създаване на положителна нагласа относно престоя на бебето в бюрата градината. В никакъв случай не може да принуди детето да плъзнете едно дете в градината, да крещи на него, за да плашат от факта, че не се вземат у дома, ако той не спира да плаче.

☺ Не плаши детска градина на детето като наказание за нарушение или неподчинение.

☺ всеки ден пита за детска градина живот. Опечалените дете в групата и го срещнах с усмивка. Изненадан, хвалят дете. Вашият разговор трябва да бъде емоционално ярко оцветени. Дръжте щастлив, оптимистичен тон, което показва, хлапето как ви деца в детска градина, както и че това, което правят. Хлапето е много важно да се знае, че възрастните са по-значими за него го вземат на сериозно, се отнасят с уважение към проблемите си внимателно, с интереса си към слушане на, и това, което казва, че той е наистина важно.

Така че бебето да се адаптират бързо, отнема усилия и търпение. Показване на тях в бъдеще ще бъдете възнаградени за това е, здравето и благосъстоянието на детето им.

Задача на родителите в процеса на адаптация:

- Придържайте се към дома на същия режим на деня, както и в детска градина, най-малко по време на привикване на детето към предучилищна възраст.

- Персонализиране на детето си на детска градина само положително, че няма проблеми с отделяне от родителите си на сутринта.

адаптационен период се счита за завършена, ако детето се храни с удоволствие, бързо заспиване и събуждане на време в добро настроение, да играете сами или с връстници.

Всеки родител трябва да имате предвид, че основната отговорност за успеха на адаптацията се основава на това. Опитайте се да бъдете толерантни в адаптация на детето към предучилищна възраст във всяка възраст, не пощади време да емоционално - личен контакт с детето, насърчаване на посещение на детска градина. Не забравяйте, че детската градина - това е първата стъпка към обществото, импулсът за развитието на знанията за поведението на детето в обществото.