А хиперактивно дете

Защо не Osinki роден Apelsinka? Osinka - дете студена Severo, Apelsinka - плодове темпераментен гореща юг. Continental несъвместимост.

Вашето бебе изглежда като неспокоен оранжево? Импулсивен, изключително пъргав, той не седи тихо в продължение на една минута? С една дума, много активен, или в научен език, хиперактивен.

Ние нарочно започна разговор с osinok и apelsinok. В 95% от хиперактивност - наследствен признак. Но много активен и хиперактивен дете - са две големи разлики.

Първият и най-важен съвет: не правете догадки и предположения, да се потърси квалифицирана консултация от специалист. Неправилно да се говори за хиперактивност като такива. Това е компонент на психо-физиологичен заболяване на функция на мозъка, наречена дефицит на вниманието и хиперактивност (ADHD). Това означава, че заедно с повишена активност, наблюдавана при дете с внимание проблеми.

ADHD - е многообразно разстройство на мозъчната функция, особено поведението на детето, няма нищо общо с лоши родителски грижи, алергии и т.н.

Важно е да се разбере, че ADHD изисква всестранен подход във всички.

1. Помислете снимачната площадка на нарушена функция на мозъка: проблемът с поддържането на оптимален тонус на живот (умора и намалена лихва), изоставането на програмните и контролни функции (неспособност за планиране и изпълнение на последователност от действия), изоставането в развитието на визуално-пространствени функции.

2. цялостен подход за диагностика и лечение. Едновременно наблюдение от невролог и психолог (невропсихолог).

3. комплекс родител-дете - на базата на социализация и нормалното развитие на детето. Традиционно, ADHD се диагностицира в 5-6 години, най-малко 2-3 години. В последния случай, за психологическо лечение, можете да приложите към катедрата по невропсихология университет във вашия град.

Какво може да ви посъветва родителите на дете с ADHD?

Бъдете търпеливи, спокойни и дух на успеха. Вашето бебе е много чувствителен към емоционалния фон и е напълно безразлична към наказание и порицание. Безполезно е да се каже: "Не го прави!" "Не!", "Спри!". Ефективно превключите внимание на нещо друго. (Вместо "Не скачай на дивана!" -. По този начин се счита, заедно с детето и не забравяйте да се хваля, въпреки резултата "И колко пъти можете да удари топката с палми от пода,?".)

Хвалете е необходимо, когато е възможно, едно дете с ADHD да се поддържа вниманието тона и готовността да продължи окупацията.

Игра - това е основният начин на развитие на света, включително и за деца с ADHD. Последното често предпочитат шумните и активни игри, и с право. Но изберете тези, които имат ясни правила. Започнете с най-лесният, постепенно добавяне и усложнява условия. Благодарение на такава техника, детето се научава да ги подчини целите за активност, докато държите в активната памет и вниманието на няколко цели, съответно, предмет на играта става по-полезно умение за стабилизиране на емоционалната сфера, развитие на комуникативни умения.

Тези игри са най-ярд игри: криеница, "да, няма приказки, никакви оферта chernoe- бяло", "морски фигура." В по-късна възраст, throwball, футбол, баскетбол и др. Г.

За най-малките деца, можете да използвате играта с ясни правила за движение на обект от едно място (не "донесе на майка ми една топка" и "Дай ръка червена топка на мама"). Като изпълнява, което усложнява правилата (моля, носете две топки наведнъж или една топка баща, друга майка, и така нататък. Г.).

Опитайте се да запазите правилата бяха насочени към различни видове мозъчната активност, особено тези, които са отслабени. Не забравяйте, че произнасянето на глас, деца се справят по-добре с импулсивност, държат на задачата, е по-лесно да се забележи и контрол върху своите грешки.

За характеристиките на образование в ADHD

Налице е парадоксална ситуация: когато на високо ниво на интелигентност - ниските резултати. Причините са същите като тези в ранна възраст. ADHD остава и се отразява върху развитието на децата до тийнейджърската възраст, понякога по-дълго.

За да ви помогнем, както винаги, ще дойде спокойствие, увереност, добро чувство за хумор и организация за игри. Но не забравяйте: в случай на ясни правила и умишлено упорит дете започва да се противопоставят и губят интерес по-бързо от обикновено. Алтернативен мобилни и заседналия начин на игра, опитайте се да изберете нивото на трудност, така че детето да не разполага с чувството, че той не може да се справи.

По възрастови ученици с ADHD са всички също остава нечувствителен към наказание и отрицателни стимули. Излишно е да се каже: "Вие трябва да направите вашата домашна работа за 1 час!" По-добро. "Нека сега да се опитаме да направим домашна работа 1 час." Или друг пример. Детето е постоянно забравя да напишат домашното. Вместо да се карате друг се опита всяка сутрин да се каже "Днес, най-важното нещо за вас - запишете в дневник домашното" В началото това ще бъде в ущърб на обучението си, а по-късно детето ще овладеят целта и да преминете към новата.

Ако имате лоши домакинската работа могат също да използват играта. При измиване стъклария организира плаките в специална последователност или измиване раса. При почистване на пода с молба да почистват лявата ръка, и така нататък. Г.

Обърнете внимание на пакетите развиващите се компютърни игри. Детето първо се проверява, а след това на компютъра, да анализира резултатите, настройва сложни игри индивидуално за обучение отслабени функции.

Ние многократно споменато неефективността на наказание на дете с ADHD, но ако мислите, че наказанието важи, той трябва да е непосредствено след виновен. В противен случай, поради разсеяност дете тя не разбира връзката.

За да обобщим, за пореден път се изброят основните аспекти на това какво и как родителите могат да помогнат на дете с ADHD:

• Диагностика и цялостен подход за лечение;
• Задължително спазване на всички препоръки на експертите;
• основният начин да си взаимодействат и обучение умения - игри, включително и шумни и преместване;
• спокойствие, търпение, доверие и добро отношение.

Не забравяйте, че без значение какво, те обичам детето си. Той просто трябва да платите малко повече внимание, и изисква творчески подход към образованието и обучението!

Елена Алексеева, психолог