346 Обобщение на среща родител-учител ", адаптацията на децата към Доу" - сайт за учители в детски градини

Кратък обзор родител среща

Тема: "Адаптиране към деца предучилищна възраст"

Форма: "Естественият разговора."

Структура: 1. Подготвителни дейности:

- Посещение на децата в дома.

Цел: Да се ​​определи условията за престой на детето в семейството, семейните отношения, да се запознаят с техните родители.

- Съвети за родители:

Цел: Да се ​​подобри преподаването грамотност на родителите по време на подготовката на детето за допускане до предучилищна възраст.

- Забележка към родителите: "Подготовка на детето за допускане до предучилищно образование."

Цел: Да се ​​даде на родителите знанията за това как да се подготви детето за нов период за него.

- Индивидуална работа с родителите.

Цел: Да се ​​проведе разговор с всеки член на семейството за това, което те биха искали, за да обсъдят по време на срещата на родителите си, да знаят какви въпроси да задават.

- Провеждане на проучване на родителите.

Цел: Насърчаване на родителите да мисля за това дали те са готови да се гарантира, че бебето им отиде в детска градина.

- Осъществяване Photostands "Нашата любима детска градина".

Цел: Да се ​​запознаят родителите с помещенията. служители на Dow.

- "Калейдоскоп на добри дела."

Цел: Покана за сътрудничество. (Две седмици преди монтаж печата и разпространява брошури за всеки член на семейството с искане да се помисли за това, което могат да направят, за група от деца).

- В ъгъла на родител след съветите на родителите: ". Искате или не"

Цел: Да се ​​обърне внимание на този въпрос.

- В ъгъла на родителя: бележка към родителите: "Как да приемате стреса от детска градина".

Цел: Съвети за родители как да се улесни адаптирането на детето по време на семейството.

- Осъществяване на покана за родителска среща.

Цел: Да се ​​привлече вниманието на родителите към събитието, за да се гарантира наличието на всички.

- Поздравления за ръководител на предучилищна възраст.

- Обиколка на Dow.

- В доклада на групата на преподавателя: "Какво е адаптация?"

- Изявление на старша медицинска сестра на храненето на децата в предучилищна възраст.

- Игра за да активирате на родителите Кой ще се обаждат на ястията от извара. "

- Изборът на основната комисия.

- Обмен на мнения, въпроси, свързани със заседанието.

- Цялостната картина в паметта на първото събрание на родителите.

Ръководител MBDOU приветства гости, поздрав, поздравления:

- Уважаеми родители! Ние сме много се радвам да ви видя в нашия грижи за децата. Сега навлизаме важен период от живота си и живота на вашето дете. Вие се притесняват, притеснен, а ние, както знаете много малко за детска градина и тези, които работят в нея, и ние не знаем нищо за вас. Предлагам да се започне с въведение ни на производител Dow екскурзии. (Ръководител извършва една обиколка, показва всички удобства: групата, музика зала, лекарски кабинет, кетъринг универсални, методист, мокро помещение и води група от родители, когато те са посрещнати от учителя). Всички седят на столове около масата. На масата има цветя, чаша чай, бисквити, бонбони, посочени мемо листа хартия, моливи. Учителят предлага да се запознаят един с друг, изрази впечатленията си от обиколката. В доклада на групата на преподавателя: "Какво е адаптация?".

За всеки родител е детето им най-добрият, най-милите, най-красивата, най-интелигентната ... Но сега е време да отиде в детска градина. Разбира се, мама и татко се притеснявате. Получаване на дете до предучилищна възраст винаги е придружен от психологически трудности. Когато едно дете е отделено от семейството си и отива на детска градина, животът му и родителите му варира значително. Отнема известно - време, че всичко се адаптира към новите условия за живот. На прием в детска градина, всички деца минават през период на приспособяване. Адаптация (от латинската дума "устройство") - сложен процес организъм адаптация към новите условия на, която се простира на различни нива:

- Физиологични - детето често е болен,

- Психологически - детето е палав, да плаче, да не се яде, не спи, той може да бъде агресивен, депресирани.

Адаптиране може да бъде:

- Light (около месец)

- Среден (два месеца)

- Тежки (три или повече месеца)

- И това е много трудно (около шест месеца)

Фактори. от който зависи за период адаптация:

1. възраст
2. здравословното състояние
3. ниво на развитие
4. възможност за възпроизвеждане
5. Способността да се общува с възрастни и връстници
6. Режим на деня в предучилищна и у дома

Дете, за пръв път в групата, страх от неизвестното: той е заобиколен от непознати, непозната обстановка. Той започва активно да се защитават на разположение да го начина: викове, викове, не искат да се хранят, спят, отидете до тоалетната, и дори се опитва да избяга. Бебе изплаши се опитва да успокои болногледач. Той беше толкова развълнуван, че дори и домове не могат да се успокоят: трепва по време на сън, палав, не играе, не се отклоняват от майката не яде. Така че може да отнеме няколко дни и малко дете на нервни претоварвания, могат да се разболеят. период на пребиваване на участъци от няколко дни до няколко месеца. Проучванията учител - психолог K.L.Pechora показа, че само 18,2% от децата са готови да присъстват на предучилищна възраст; 6% - не са готови, а 75% - са готови да пробация.

Освен това, старшата сестра разказа за храненето на децата в детската градина, прочете груб меню в продължение на десет дни. Които не се препоръчват на родителите и дома следват същото меню, включват в диетата на по-големи рибни ястия, зеленчуци и сирене. Храната трябва да бъде разнообразна, и полезни.

Игра за да активирате родителите: "Кой ще се обаждат на ястията от сирене".

(Родителите са разделени на два отбора, да се обсъждат, писане, четене, за да се определи победителите, по искане на другата, даде рецепта за приятни ястия).

Фолк мъдрост - учител предлага на публиката да се помни и прочете твърдения за родителство. След това той добавя.

- Научете жена без деца, и деца, без хора.

- Една ласка на детето не се повдигат.

- STI дърво до колена, научи детето ми като се подчинява.

- Това дете повдигна факт obopreshsya в напреднала възраст.

- Образовайте обич, а не Таско.

- Добра дума - половината от щастие.

- Пример - добър учител.

- Да не се прави на друг това, което не искаш за себе си.

- Не е от вида на майка, която ражда, но този, който ще възнагради сърцето.

- Не е майката, която ражда и този, който изведе.

Избор на основната комисия. (Учителят обяснява правомощията му).

Размяна на мнения. въпроси родители на учителя.

Снимка на паметта на първото събрание на родителите.

"Калейдоскоп на добри дела."

- Уверете се, хранилки за птици

- Организирайте рожден ден на детето в предучилищна възраст

- Покажи куклено шоу

- Направи домашно книги за деца

- Направете фотоалбум на вашето семейство

- Направи мебели за кукли

- Ремонтни играчки, мебели

- Растителни цветя в цветната леха

- Растителни дървета и храсти в района

- Помогне при организирането на група за празника

- Участвайте в конкурси DOW

- Организирайте спортно събитие, "Мамо, татко, аз - спортно семейство".

- За да направите коледна украса

- Grow стайни растения група

- Организирайте обиколка, пътуване някъде - или

- Покажете на децата си домашни любимци, се говори за тях (котка, куче, папагал, хамстер, заек).

Въпросник за родители.

1. Какво ви накара да дойде на срещата на PTA?

- Интересът към темата повдигна

2. Какво, според Вас "Адаптация"?

- Привикване на Dow

- Познаването DOW

3. Какво бихте искали да научат повече за предучилищна възраст?

4. На кого искате да задават въпроси?

5. Какви са ви трудностите страхува за допускане до предучилищна възраст?

- Негативните нагласи към възпитател

- Нежеланието на детето да отиде в детска градина

- Дълъг път към DOU

6. Как, според вас, независимо дали детето е готово да се запишат в предучилищна възраст?

- Не сте готови, но се надявам да помогне на предучилищното персонал

- Труден отговор

Бележка към родителите.

Бележка към родителите

Как за облекчаване на напрежението

след детска градина.

Децата се уморяват в детска градина по различни причини, така че техники за релаксация също могат да бъдат различни. Най-честият източник на стрес е публичността, наличието на голям брой други хора наоколо. Затова е добре, ако след един ден в детето на детска градина има възможност да се пенсионират, да остане в отделна стая. Не бъдете прекалено натрапчиви да го питам за какво става - той ще се каже, че ще има почивка. Детето може да се отегчи и родителите - така че не трябва, да го върне в къщи и веднага да се предприемат за изпълнение на домакинската работа. Оставете го да седне в скута на възрастен, дори и да се отпуснете с едно натискане. Не отнеме малко повече време, за да бъде с него сам, чете, да играе. Опитайте се да не се бърза прекалено, като на дете у дома - един малък кръг, перфектна в съседните дворове, ще му позволи да отиде на режим на вечер, за да се премине от детската градина до домашната среда. Би било по-добре в този случай, ако не сте будни, за да го придружи в разговор с някой - който и да е от женски пол приятелите и родителите на другите деца - обикновено деца ценят разходки заедно. Ако едно дете е изправена допълнителен клас, тя трябва да се има предвид, че спортът допринася за по-хиперстимулация, както и релаксиращи дейности в тих и спокоен ритъм вид ръкоделие, моделиране, както и други физически труд. Музика училище - това е едно и също голям товар за бебето склонни към хиперстимулация. И най-хубавото гледате детето си - това, което той инстинктивно се стреми, се завръщат у дома (било то музика, домашни любимци, аквариум, брат или сестра, книги, любимата играчка) - това е за него източник на спонтанен психотерапия.

Съвети за родители - да направи или да не правя?

1. Без прекъсване на детето, да не кажа, че сте разбрали всичко, не се отвръщай, докато бебето не е край на разговора.

2. Не питай прекалено много въпроси.

3. Не насилвайте детето да направи нещо, което той не е готов.

4. Не го принуди да направи това - и дали това, ако той е уморен, разстроен.

5. Не питай прекалено много наведнъж.

6. Да не се постоянно правилно, да речем, "Не е така! За да го правя отново. "

7. Не критикувам детето пред другите.

8. Не поставяйте твърде много правила: тя ще спре да им обръща внимание.

9. Не прекалявайте, предоставяйки на бебето твърде много впечатления, играчки, пътуване.

10. Не се очаква дете от предучилищна възраст разбирането, че "майката е уморена."

11. Да не се показва повишена тревожност за промените в всяко дете.

12. Да не се сравни бебето си с другите деца, брат му или сестра.

Покана за среща на родител-учител.

Каним Ви на първата среща-майка в нашата детска градина

Заедно с Вас, ние ще обсъдим много важни въпроси, които ви засягат. Въвеждане на институция за деца и хората, които работят в нея. Хайде, ние сме много се радвам, че ще: (дата, час).