Защо сме, а не другите

Ние определяме точно това, което имаме предвид под НИЕ думата. Когато казваме, че сме глупави, то е ясно, че това не се отнася за нашето тяло. Тези качества са най-вероятно свързани с нашето съзнание. Т.е. НИЕ или аз съм този човек душа. Така че въпросът позира: защо нашите души са станали така, какви са настоящите и биха могли да станат някой друг?

Ние няма да се счита, че има една душа, защото различни изследователи, различна религия, езотерична го тълкуват по различен начин. Ние няма да се разгледа самата душа и нейното проявление в лицето, защото тя е винаги една и съща, независимо от гледна точка на душата на. И душата се проявява в човешките дела, неговите емоции, чувства, мисли и т.н.

През цялото това време душата е в тялото, то обикновено е (с редки изключения), той не си спомня предишния си живот. След като са започнали живота си на земята, душата поглъща цялата информация от околната среда. И двете положителни и отрицателни; Как не трябва да се изисква. С течение на времето, натрупаните опит, човечеството е от значение за околната среда, както материално и духовно. Положителни промени и отрицателен. Следващото поколение на базата на предишен опит, насърчава по-нататъшен напредък. Заедно с развитието на обществото и се натрупва отрицателна.

В древни времена, това е, защото в процеса на обучение на душата - по инерция. "Образование" все още не е било понятие. С течение на времето, хората осъзнаха, че обществото се натрупва прекалено много негативизъм, така че започват да отглеждат децата си целенасочено. Но околната среда все още е отглеждането на децата по инерция. И, като правило, всички усилия на учители анулирани. Дори родителите понякога формално, занимаващи се с образованието на децата си.

В резултат на това ние имаме огромен напредък в областта на науката и технологиите и грандиозен регресия в моралните и етични условия. Отрицателно в днешното общество е достигнало такива висоти "", че е заплаха за самото съществуване на обществото. А би могло да бъде другояче? Тя се казва, че историята не е подчинително наклонение. И все пак, ако човечеството в неговото развитие е трябвало да знае, десетте заповеди (Не убивай, Не крадат и т.н.), с историята на цивилизацията щеше да е по-различно.

Така че, защо хората не трябва да следват тези заповеди?

Може би, защото информацията за тях (заповеди) дойде твърде късно. Нека си припомним думите на Библията: "Когато Мойсей, след четиридесет дни престой в планината, слезе с таблетките в ръцете си и видях, че хората забравят за Бога, танцуващи около златното теле, а след това стигна до ужасна ярост от вида на необуздан пируване ..." и т.н. нататък. Така че, по времето, когато човешките заповеди са съгрешили значително и в последствие не са били в състояние да се кача на правилния път.

Защо, заедно с добри дела, които са от полза за обществото, човек също така се ангажира актове в ущърб на обществото?

Факт е, че в този и в още един случай, мотивът е един и същ - това е човешки егоизъм. Да предположим, че човек прави изобретението. По този начин той отговаря на първо място собствените си интереси: да получават парично обезщетение, признаване на другите, морално удовлетворение. Въпреки това, неговото изобретение е полезно за обществото. Същият мотив и хакер, който прави програмата, за да открадне пари от гражданите на карти. Но това е вредно за обществото.

Мнозина вярват, че егоизма, присъщи на човек първоначално, и там нищо не можеш да направиш за него. Освен това, ако се изкорени егоизъм, тя ще спре и прогреса на човечеството. Може и така. Но нека не забравяме, че човек има, наред с други неща, и причината, че по принцип може да контролира всички емоции и да ги насочи в правилната посока. В момента, човек се ръководи повече емоция, отколкото причина. И за да се постигне разумен компромис между емоция и причина да възпитание.

Когато душата се влива в човешкото тяло, той е като празен лист, на който можете да напишете нещо. Има случаи, когато бебетата са били взети от племе диваци, които се спира в развитието си на нивото на каменната ера, и ги заведе в съвременните семейства. Така че, те не са нищо повече от разузнаването не отстъпва на своите съвременници цивилизовани.

Така че, по принцип, аз разбирам как можете да получите на компанията да "се определят параметрите" - чрез образование. Но кой ще обучава новото поколение?

Очевидно е, че старите, което е нашето поколение. Дори и да се повиши и нашите деца, те все още са усвоили цялата негативност, че имаме. Като цяло, децата са повдигнати не само в семейството и в училище. Ние възрастните, ние носим не само децата си. Ние повлияе върху душите на всички деца, които са в контакт на улицата, в обществения транспорт, магазини и др И много зависи от това как се държат около деца. И ако нашата телевизия ще бъде същата, както и сега, за да се повиши нормални деца обикновено не е възможно.

Така че, ние трябва да се превъзпитат нашето поколение? Но това е почти невъзможно, ние не можем бързо да се освободи от натрупаните негативност. Какво да се прави? Предлагаме следния начин на решения.

На първо място, всичко, което трябва да осъзнаят необходимостта от подобряване на общественото здраве. За да направите това, вие трябва да се уверите, че този въпрос е бил в устата на всички. Ние също трябва да се има предвид, че сме си поставили (за своето поколение) нямат нищо съществено не може да се подобри, нашата задача - да се даде правилната посока за бъдещите поколения.

На второ място, ние трябва да помним, че цялата отговорност за отглеждането на деца са само родителите най-вече. Училището трябва да отговаря за образованието на колективизма, патриотизъм и други изми. Всичко останало трябва да даде на родителите на детето.

Някой може да каже, че всичко това са глупости, че следващото поколение ще бъде по-умен от нас и ще се разбере, как живеят. Мислете така, то се освобождава от отговорност за благосъстоянието на нашите потомци. По-скоро мисля, че е така, и предишното поколение. Поради това, в което се намираме днес в лайната.

Така че бихме могли да бъде по-различно?

Теоретично - да. Ако човечеството се ръководи от повече от разума, а не емоции. И образованието на бъдещото поколение би направил нарочно, а не като не пропусна да си свърши работата.

Ще ви бъдем благодарни, ако споделите тази статия: