Защо необходимостта от училищен психолог

Психология става все по-популярен и психолога prfessiya става все по-популярен.

Но като правило, в повечето училища за училищни психолози недоверие, не само родителите, но и самите учители.

Съществува мнение, че един добър психолог - психолог с дългогодишен опит и да го пуснат в obrazovnie си прилична сума.

Как мислиш, че нещата вече са с психолози в училищата? Това, което те се нуждаят и колко високо си ниво на обучение? Има ли нещо в нашите училища са добри психолози?

Днес той е общоизвестно, че практикуващ съветник трябва да има не само теоретични знания, но и личния си опит на психотерапията в индивидуални или групови процес, неговото постоянен надзор, и следователно принадлежи (идентифицира) с някои определена посока по психология и психотерапия. Но вътре в зрял човек може да бъде професионалист в училище, само че е необходимо да се разбере някои закони.

На второ място, важно е да се разбере, че ако искате да се развива, трябва да се направи избор къде да отида, за да научите повече, в коя област на работа. Когато надрасне нивото им, системата буквално те тласка. И няма нищо можеш да направиш за него. Работа в училищния психолог - е работата във всички посоки едновременно, а след това рано или късно ще трябва да се изправи пред факта, това, което в обхвата на тази работа, предпочитат да останат безскрупулен или цялата си професионална кариера до нищо без предпочитание.

Така стигаме до факта, че в училището има и такива, които работят изправя, представяйки своята позиция, самоопределение в него, а след това изберете свой собствен път, както и тези, които работят тихо, скромно, невидим и съдържание в продължение на години, че техните не пипай. Ако един или друг, наречен "лош психология" - съмнение.

Но ако родителите искат реална помощ за детето си, психологът на училището трябва да са тези за колективна и индивидуална работа ще разбере (старт пратите) проблем на сегашната ситуация и ще се пренасочат към по-тесен специалист: за семейна терапия за детска арт терапевт. Това означава, че психологът на училището е необходимо да знаем за него, има координатите, и да имат увереност в себе си, като индивидуална психологическа помощ в рамките на училището - не е много ефективна и често проблематично задача.

Оказва се, има училищен психолог само за идентифициране на проблема и пренасочване ... Но ако специалистът развива тази функционалност, тогава сте добре дошли - това ще отнеме всички професионални сдружения за обучение - арт терапевти, системна семейна терапия, Гещалт терапията и т.н. , или напълно различна сфера - HR-управление и така нататък.

Важно е да се помни, и онези, които чакат на психолог душата училище лечебни чудеса, или, напротив, това обезценява ролята. Ако вашето бебе сравнително тихо (на възраст под нормата), а след това най-вероятно няма да влязат в зрителното поле на училищния психолог на. И това е добре ...

В съобщение за безопасност с експерта казва, че колкото по-малко, което знае за вас, толкова по-малко вероятно, че тя намери някой друг ... (Това са условията на труд в училището)

Важно е да се запомни, няма лични данни за резултатите от психологически тестове не могат да бъдат оповестени публично. Но ние нямаме кораби по етични въпроси, така че ще трябва да се защитават сами. Ако имате въпроси от личен характер - това е необходимо да се потърси психолог извън институциите, и по-добре напълно непознат за вас, принадлежащи към професионална асоциация, които имат личен опит на психотерапията и е в процес supervizionnogo подкрепа (консултирането по-опитни колеги). Това е стандартна международна практика, която се превърна в правило, а местни експерти.