Защо направи оценка дали тя може да бъде лесно да се молят в края на една четвърт от очакваното терор

В края на тримесечието или годината, в училище ... Тълпи от студенти отиват за учители, просия оценка. И рядко, когато става въпрос за повторно вземе, преработи или допълнителни задачи. Най-често това се случи просия положителни оценки. И ако все още се свързват родители ...

Ситуация, при която родители и деца, просещи за оценка, разбира се, е позната на много учители. Какво да правим с тези студенти (и техните родители)? Останете цел и да прави отстъпки? Нека се опитаме да разберем ситуацията.

система за оценка на: практика и методическа помощ

Най-добре е, ако целия процес на оценка ще разгледа учителя като определена система и ще следва тази система винаги, още от първия урок.

Ние предлагаме няколко варианта на дейности, които използват опитни учители.

Оценките трябва не само да са "наказание", но и стимул. Проблемът с много "troechnikov", че те подсъзнателно не вярват във възможността за успех. И много учители вярват. че, например, Студент не е в състояние да запълни теста (дори и само по погрешка), но troechnik първоначално не може да напише тест на "пет" (няма друг начин да мамят!).

Този подход първоначално лишава оценка обективност. А slabouspevajushchih и не получи никаква мотивация.

Как да се оплачем за мързеливите ученици, учители, би било хубаво да си зададете, за да започнем с това: какво съм направил за интерес на детето като негов предмет?

Опитайте се да използвате книги система "запис". В дидактика често се нарича "индивидуален знания правилните маршрути."

Ето един пример на регистрация:

В долния подписа непременно класния и родителите.

Практиката показва, че slabouspevajushchih по този въпрос, самите ученици са "преписи", с молба да им даде по-реалистична задача.

• На първо място, учителят към края на тримесечието в ръцете на документ, потвърждаващ активен / пасивен студент и показващ темите, по които оставащите пропуски в знанията.
• Второ, той осъзна, диференциран подход.
• Трето, родителите могат да се видят резултатите от своето дете. Ако имате нужда от "пет" трябва - версия на работата вече предложи.
  
• Изясняване на критериите за сортиране

Всеки учител все още се оценява субективно. Един за най-малката Петното намалява оценката на резултата, а другият да получите дори "тройка" трябва да "пот", и някой обръща пожелах "тройка" просто за организиране и обслужване.

Някои ученици и родители дори предлагат награди за добри оценки

Обяснете на учениците, а степен по какви критерии вас. Дори пише и постави на пейката. Студентите се използват, за да си оценка - не моментно изискване, тъй като добре обмислена система. Това ще им помогне да вземете решение: дали да се "заплашва" да "и пет", ако всички условия за получаване на тази оценка те не изпълняват.

Някои учители не слагат "две", след като в едно списание, което студентът възможност и специфичната Крайният срок за корекция.

Въпреки това, ако студентът продължава пренебрегне задълженията си да се явят повторно не идва, след спешна нужда да "звъни" - уведомява класния ръководител и родителите.

От друга страна, този метод може да доведе до факта, че студентите са една четвърт от цялото "играем", знаейки, че в края на краищата ще изпълнява няколко задачи и да получите заветното "челната тройка."

Подобни практики вероятно могат да бъдат приети, ако тя е "значително" оценки - за тестове, крайни кредити и т.н.

Една от системите за оценяване предлага NF Леонов в книгата си "Нов ефективен дидактика".

Същността на Задание: Студентите сами си поставят оценки, към които те се стремят. Но прогнозите са тези, които се задължават да закрилят. Тъй като практика и изучаване на Челябинск pedintstituta, студенти обикновено гласуват за тяхното ниво на познания по-ниска от учителите. Подобен метод се оказа положителен, така че ако научим децата да "оценки vyklyanchivaniya" самочувствие проблем ще изчезне от само себе си.

Защо е важно за оценка?

Причините са много.

Първата причина - психологически.

Написах за това все още VA Sukhomlinsky. "От първите дни на училищния живот на деликатния въпрос за преподаване на едно дете се появи идол - марка ... Детето се опитва да задоволи, или - в най-лошия -., За да заблудят идола и постепенно да свикне с не учат за лично удоволствие, а за знак"

Често, като идол и да започне да служи на родителите. Обвързването на отношението им към детето с оценките, получени, родителите пречат на образуването на самочувствие. И понякога психологическа зависимост от оценките - е пряк път към набор от несигурност.

Изричното съгласие на такава ситуация не съществува. Помощ е само една планирана и системна работа с ученици и техните родители, за съзнанието, че е важно да се предадат, че знанието трябва да бъде по-висок приоритет от оценките.

Втората причина - не по-малко важно.

Проблемът е сложен и заслужава отделна дискусия. Във всеки случай, доходността може да бъде една - подобряване на качеството на учител самообразование, да се търсят нови методи и техники, за да съответстват на оценката на знанията на учениците.

Помощ Москва университети:

Например, кандидатите MSU вече ще може да се добави 6 точки за общо минете през всички за отлична диплома и 10 точки за състава на контакт.

Приятелство университет хората ще добави сертификата за "с отличието" 3 точки, Висше училище по икономика и Москва педагогически университет - 2 точки, Москва психологически и педагогически университет и MSTU. Бауман - 4 точки, MEPI - 10 точки, първата MGMU тях. Сеченов Медико-дентален университет - 5 точки.

Подобно е положението и в други градове. Ето защо гимназисти са буквално се утаява от учители, просия положителна оценка. Тези, които са завършили училище тази година, за да се промени нещо, то е станало твърде късно. Но студентите от класове 8-10 мислят сериозно за това как ще изглежда сертификат. Кой знае, може би това е "четворката" за изящни изкуства ще бъде от решаващо значение?!

Как да се случи, ако чуете :? "Квартет" на вашия обект разруха ми сертификат "Учителите са съгласни, че ясен отговор тук не може да се реши за всеки отделен случай, предполагам, че има смисъл да се вземе предвид цялостното представяне на ученика .. усилията си в класната стая, своя труд, или, обратно, нежелание дори да се опита да промени нещо, да се анализира, в крайна сметка, за причините, поради които не е в подобна ситуация.

По този начин, оценките на проблем vyklyanchivaniya трябва да бъдат разгледани, на първо място, учители. Учител желателно да се помисли за първоначално система на учениците оценка на знания в тази област, за да се адаптира, за да отговарят на вашия стил на провеждане на уроци. Колкото повече обективност, колкото по-малко претенции от деца и родители.

И какво да направите, ако се иска да неоправдано увеличаване на резултата?

Това не е чудо. Не казвам, моля всички. Седнете учителя след часовете, са ангажирани. Безплатно. Нашето училище има две смени. Буквално трябва да махам учителят на първата смяна, тъй като то почти всеки ден след училище остава на допълнителна заетост с учениците си и да се предотврати ме подготвят за първия урок.

покажи ми учител, който ще седи безплатно с един студент след училище. Детето в училище това не е чудо.

Чудото? Това е в норма. Не, не плащат за допълнителни часове. И други учители също работят извън уроците само за желанието на детето, желанието да се подобри резултата. Присвояване на време е възможно среща, обявяваме - децата идват по собствено желание и необходимост. Обикновено два пъти седмично. А може просто да ходят и да се запитате за извънредното заседание. Аз работя в най-обикновен училището. Попитайте децата, когато са били в първи клас, да се мисли, че те са "лоши" оценка. Никой не очакваше това, те самите страдат от нея. Знам, че те се нуждаят от помощта ми. Тогава не мисля за пари.

Покажи ми този, който плаща за него)
Докато работи в nachalke, често "впуснал" класове след училище. Какво да се прави? Някой от домашната среда на децата, не винаги е възможно да си напишеш домашното правилно, някой в ​​класната стая не е имал време да се разбере.

За да се потвърди автентичността на документите, издадени от сайта да отправи искане до редактора.

Работата със сайта

Ние използваме най-бисквитка.

Ако установите, че материалите на нашия уебсайт са използвани незаконно, свържете се с администратор - ще бъдат изтрити.