Защо хората изучават природата
(Кои са някои от природните явления да се използва в своя полза и да се избегне опасността).
Обявена темата на урока ", научни методи за изследване на природата" и ученици слушат стихове Тютчев "Пролет Буря" Аз A Pushkina "облак", който се чете своите съученици.
Стихове се разпределят предварително на двамата ученици, така че те да могат да се подготвят за изразителен четене.
Spring буря (F. Tjutchev)
Обичам бурята в началото на май,
Как да лудуват и да играят,
Thunder в синьото небе.
Гръмове, млади,
Висящи перла дъжд,
И слънцето златни нишки.
От потока от планински работи пъргав,
В гората не molknet птица скандал.
И скандал гора и шума на Нагорни -
Всички повтаря забавно гръм.
Cloud (Пушкин)
Последно буря разсейва облак!
Вие сте един тъжен сянка ви насочи,
Един ден сте тъжни ликуващ.
Наскоро небе кръг монтаж
И мълния заплашва ви канап;
И вие публикувани мистериозен гръм
И алчни земя poila дъжд.
Хубав, млъкни! Това е време е минало,
Land освежени и буря се състезава,
И вятърът гали листата на дървесен,
Вие с успокояващи дискове небето.
Въпроси към текста:
Какво физически явления се случи по време на гръмотевична буря?
Е описанието на гръмотевични бури, така учени?
Опасността, която носи буря?
Защо хората са се опитвали да обяснят произхода на мълния по време на гръмотевична буря?
Работа с художествен текст, се възприема от ухото. Отговори на въпроси за текста.
- Знаете ли, че. които се случват на планетата близо 1800 гръмотевични бури в същото време, всеки втори победи около 100 мълния. През вековете, включително Средновековието се е смятало. мълния - огнено кълбо, фиксирани в облаци водна пара. Разширяване, той ги разбива в най-слабата точка и бързо се хвърлят на земята.
През Средновековието, за да разпръсне буреносни облаци често използваните забавители на пожара, звънец звънене или оръдия стрелба.
Нека да погледнем за отговора в учебника на стр. 13, §1.3, p.III (текст №5)
Въпроси за дискусия:
Както бе обяснено от произхода на мълния?
Какво научни методи за изучаване на природата, посочена в текста на параграфа? (Наблюдение, хипотеза. Experiment)
Работа с урок текст избран предварително определена информация.
Текст №5 (ученици четат учебника)
Хора от незапомнени времена, наблюдавани мълния и чу гръм. Унищожаване, който в този случай често се среща, вдъхновява хората да се страхуват. Те вярвали, че мълния е изпратен на Земята свръхестествени сили. От особен страх, причинени огненото кълбо. Въпреки това, хората отдавна са наблюдавани и изследвани това явление. Така че, известният американски учен Б. Франклин (1706-1790) предложи хипотезата, че мълния - електрическа искра. подобна на тази, която се появява между две електрифицирани органи. Такива искри могат да се наблюдават при сресване тъмната гребен суха коса или премахване на синтетичен ризата на тялото.
За да се изследва неговата хипотеза, Б. Франклин експеримент. Той стартира коприна хвърчило изравни до края на проводник масивен железен ключ. По време на преминаването на облаците той вдигна пръст в близост до ключ и мозъчно сътресение от подхлъзване през същевременно силна искра. По този начин, той потвърди. мълния - това е електрически разряд, същият, който е получил много пъти в лабораторни експерименти на електроенергия.